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Bienvenue à l’atelier 1

Objectifs ¡ Présenter la carrière aux parents selon un point de vue général. ¡ Explorer le pouvoir des messages et leur impact sur les espoirs et les aspirations des enfants. ¡ Suggérer des moyens appropriés à l’âge et amusants de présenter le développement de carrière dans le cadre d’activités générales avec les enfants. 2

La carrière, c’est : ¡ ¡ ¡ notre cheminement de vie; les nombreux rôles que nous jouons le long de notre cheminement de vie; le processus par lequel nous finissons par façonner notre avenir et créer nos histoires de vie. 3

Les idées qui font obstacle…. ¡ ¡ Adopter un point de vue étroit et associer uniquement la carrière au travail rémunéré; Croire que l’on peut prédire l’avenir du monde du travail et que les gens devraient le savoir et être capables de choisir un objectif et un plan de carrière exacts. 4

Les idées qui pavent la voie ¡ Voir la carrière comme le processus qui consiste à créer notre histoire de vie dont le travail rémunéré est une composante; ¡ Accepter que nul ne prédira de quoi aura l’air le monde du travail lorsque nos enfants seront prêts à faire leur entrée sur le marché du travail et qu’il n’y a pas de mal à cela. Il est utile d’avoir une incertitude positive comme attitude: savoir que l’avenir est incertain tout en étant optimiste à ce sujet. 5

La roue de la carrière ere sts s V e alu Sty nal ls Pe rso il Sk Int le Ex Le pe ar ri nin en g ce s fe es i /L nc k e or eri W p Ex Adaptation de Career. Scope par Amundson, Poehnell et Pattern avec la permission des auteurs et d’Ergon Communications. 6

Comment les parents influencent ¡ ¡ ¡ Les attitudes et comportements que vous récompensez ou punissez, approuvez ou désapprouvez Vos attentes à leur endroit Les exemples que vous donnez L’influence que vous exercez sur le choix des personnes qui sont autour d’eux et de celles qui joueront un rôle important dans leur vie Les possibilités d’apprentissage et de développement que vous leur offrez La qualité de la relation que vous établissez et que vous entretenez 7

Tout bouge, tout change ¡ ¡ Nous changeons constamment. Notre monde change constamment. Dites au revoir à la vieille idée voulant que l’on doive choisir une profession pour la vie. Bon nombre des emplois du XXIe siècle n’ont pas encore été inventés. L’adaptabilité pourrait bientôt être la plus importante compétence que vous possédez, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur du milieu de travail. 8

Suivez votre cœur ¡ ¡ Découvrez ce que vous voulez. Cherchez à atteindre ce qui est vraiment important pour vous. Laissez vos rêves façonner vos objectifs. Puisez dans l’énergie de vos rêves pour vous aider à acquérir les compétences et à prendre les risques nécessaires afin de concrétiser la totalité ou une partie de ces rêves. 9

Le voyage est plus important que la destination ¡ La vie n’est pas une destination. Arriver à destination, c’est en réalité bien plus que le fait de savoir que l’on a réussi — ce qui est parfait, car pendant que vous évoluez et que la vie évolue autour de vous, ce qui semblait votre destination ne semblera plus aussi attrayant. Ou vous pourriez avoir décidé d’emprunter une autre direction. Ou de vous retrouver dans une autre voie qui ne paraît pas encore sur votre carte! 10

Apprendre sa vie durant ¡ ¡ On n’arrête pas de se développer simplement parce qu’on a arrêté de grandir. On n’arrête pas d’apprendre après avoir fini l’école. Il y a des possibilités d’apprentissage et de développement partout autour de vous. 11

Trouvez vos alliés ¡ Il y a des personnes dans votre famille, école et communauté qui peuvent être de précieuses ressources. Ces personnes ne décideront pas pour vous, mais vous aideront à trouver un moyen d’y arriver. 12

Croire en soi ¡ ¡ Finalement, croyez toujours en vousmême. Croyez que vous en valez vraiment la peine dans le fond, lorsque tout va bien et moins bien. Ayez confiance dans votre capacité de réussir et sachez que dans le fond, vous en sortirez, peu importe ce qui arrivera. 13

Le voyage est plus important que la destination ¡ ¡ À quelles expériences voudrais-je m’assurer que mon enfant soit exposé? Quelles sont les valeurs que je veux m’assurer d’essayer de représenter? Quelles sont les compétences ou les attitudes que j’aimerais essayer d’insuffler à mon enfant? Qu’est-ce que je pourrais faire en particulier pour commencer à vivre ce message avec mon enfant demain? 14

Roue de la carrière ere sts s V e alu Sty nal ls Pe rso il Sk Int le Ex Le pe ar ri nin en g ce s fe es i /L nc k e or eri W p Ex Adaptation de Career. Scope par Amundson, Poehnell et Pattern avec la permission des auteurs et d’Ergon Communications. 15

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