Bienvenue en classe de 3me Quelques petits rappels

Bienvenue en classe de 3ème !

Quelques petits rappels. . . Retards et absences Etre ponctuel et assidu Retards non justifiés → sanction Absences et retards non justifiés → appréciation bulletin Si retard : 1. Aller à la Vie Scolaire 2. Remplir papillon bleu et aller en classe 3. Faire signer par les parents le soir même ! Si retard < 10 min → cours Sinon → permanence (rattraper les cours) Si absence : → prévenir la vie scolaire

Quelques petits rappels. . . suite. . . Se ranger et attendre le professeur à 8 h 25 10 h 35 12 h 55 15 h 05 Poser son carnet sur la table à chaque cours si oubli → voir Administration → sanction si répétition Mettre les sacs dans les casiers Si besoin d’aller à l'infirmerie (fermée le lundi et le jeudi) → demander billet au professeur + camarade accompagnant

Quelques petits rappels. . . comportement Comportement et réussite scolaire sont liés Attitude correcte cours, cour, permanence, self Entrer en silence en classe et attendre que le professeur demande de s’asseoir Membre de l’administration ou adulte se présente → se lever

Quelques petits rappels. . . Graduation des sanctions Croix dans le carnet de correspondance Observation (3 observations → fiche de signalement) Fiche de signalement avec ou sans exclusion de cours Commission éducative Conseils de discipline (dans de rares cas !)

Quelques petits rappels. . . Des interdictions circuler dans les locaux et coursives en dehors des heures de cours Escaliers entre 13 h et 14 h sauf ceux près du CDI Couvre chefs, casquettes

Des interdictions Baladeurs, tablettes, téléphones dans l'enceinte du collège et durant les activités scolaires et périscolaires sauf avec un professeur → rangés dans le cartable avant l'entrée dans le collège Cas de force majeure → autorisation Visco et appel dans le hall Utilisation non autorisée → matériel confisqué

Quelques petits rappels Les différents services au collège Gestion : restauration scolaire : cantine, bourses, . . . Secrétariat de direction = gestion administrative des élèves : adresses, documents administratifs. . . Vie scolaire : gestion des retards et absences Infirmerie, Conseillère d'orientation Psychologue, Assistante sociale

3ème une année importante ! Organiser son temps de travail dès le début Prévoir un temps de travail le soir (1 h 30) Devoirs notés dans l’agenda. Possibilité de vérifier sur l’ENT Travail personnel essentiel pour revenir sur les connaissances, progresser, combler des lacunes Travail sérieux et régulier → progrès rapides /! hygiène de vie : sommeil, alimentation, sport, pas d’abus des écrans…

3ème une année importante ! Découpage en semestres 3 septembre → 18 janvier 20 janvier → fin mai Stage en entreprise du 26 Novembre au 30 Novembre Rapport de stage + présentation orale → Recherche rapide d’un stage !

L‘AP 1 h par quinzaine en Français (jeudi 14 h-15 h) 1 h par quinzaine en mathématiques (jeudi 14 h-15 h) 1 h par quinzaine avec le professeur principal (mercredi 10 h 30 -11 h 30)

Le Socle commun 5 domaines de formation 2. Les méthodes et outils pour apprendre 3. La formation de la personne et du citoyen 4. Les systèmes naturels et les systèmes techniques Des objectifs dans chacun d’eux 1. Les langages pour penser et communiquer 5. Les représentations du monde et l’activité humaine Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et à l’écrit Comprendre, s’exprimer en utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue régionale Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages des arts et du corps

Le nouveau socle commun 5 domaines de formation 2. Les méthodes et outils pour apprendre 3. La formation de la personne et du citoyen 4. Les systèmes naturels et les systèmes techniques Des objectifs dans chacun d’eux Expression 1. Les langages pour penser et communiquer 5. Les représentations du monde et l’activité humaine de la Organisation Comprendre, s’exprimer sensibilité et du travail en utilisant la langue française des opinions, personnel à l’oral et à l’écrit respect des autres Coopération Comprendre, s’exprimer en L'espace et le Démarches La règle et réalisation utilisant une langue étrangère temps scientifiques droit de projets et, le cas échéant, une langue régionale Médias, démarches Organisations et Comprendre, s’exprimer Conception, de recherche Réflexion et représentations en utilisant les langages création, et de discernement du monde mathématiques, scientifiques réalisation traitement de et informatiques Outils l'information Responsabili numériques Invention, Responsabilités té, sens de pour Comprendre, s’exprimer élaboration, individuelles et l'engagement échanger et en utilisant les langages production collectives et de communique des arts et du corps l'initiative r

Le brevet « Contrôle continu » /400 Evaluation des compétences du socle commun Les 4 composantes du domaine 1 et les domaines 2 à 5 sont évalués. 4 niveaux de maîtrise : • • Insuffisante 10 points Fragile 25 points Satisfaisante 40 points + Très bonne 50 points Bonus enseignement complément 10 à 20 points = 400 points

Le brevet Epreuves Finales /400 +

Brevet détail de l'épreuve à l'oral /100 Oral Chaque élève présente un projet mené en histoire des arts ou dans le cadre d'un EPI ou de l'un des parcours éducatifs. L'exposé est suivi d'un entretien avec le jury. + 15 minutes - 100 points Lieu : au collège Jury : 2 professeurs du collège Date : Fin mai / début juin Evaluation : grille commune donnée aux élèves avant

Le brevet Epreuves Finales /400 Evaluation des compétences 4 composantes domaine 1 et domaines 2 à 5 évalués. 4 niveaux de maîtrise : • Insuffisante • Fragile • Satisfaisante • Très bonne 400 points minimum = 10 points 25 points 40 points 50 points Bonus enseignement complément 10 à 20 points 400 points + + Epreuves terminales 4 épreuves écrites 1 orale • Français • Hist-Géo- EMC • Maths • PC-SVT-Techno • Oral 100 points 50 points 100 points 400 points Les mentions • « Assez Bien » si le total > 480 • « Bien » si ce total est au moins égal à 560 • « Très Bien » si total > 640

Résultats brevet en juin 2018 Au collège JP Vernant 122 candidats 120 présents 106 reçus → 88, 4% + Mention AB → 17 élèves soit 16, 1 % Mention B → 30 élèves soit 25 % Mention TB → 35 élèves soit 29, 2 %

L'Orientation Elle dépend de vos souhaits ET de vos résultats

Bilan orientation juin 2018 Au collège JP Vernant 136 élèves 3 redoublants 11 (CAP) + 21 ( 2 nde pro) orientations dans la voie professionnelle 101 seconde générale et technologique Attention, le passage en seconde générale et technologique n'est pas gage de réussite au lycée !

Bonne année scolaire ! Une belle dernière année au collège pleine d'apprentissages, de réussites et de confiance en soi !