Bienvenue dans ma classe Rentre 2021 par Isabelle
Bienvenue dans ma classe Rentrée 2021 par Isabelle Therrien Conseillère pédagogique au Service national du RÉCIT à l’éducation préscolaire Source principale des images : http: //recitpresco. qc. ca/
Présentations O Isabelle T, du lundi au jeudi Ø Ancienneté en éducation Ø Ancienneté à l’école Ø Etc. O Le vendredi : Ø Ancienneté en éducation Ø Ancienneté à l’école Ø Etc.
Programme et évaluation O Rappel du mandat de l’éducation préscolaire : Ø Favoriser le développement global de tous les enfants : • en offrant un milieu de vie sécurisant, bienveillant et inclusif, • en cultivant le plaisir d’explorer, de découvrir et d’apprendre • en mettant en place les bases de la scolarisation; Ø Mettre en œuvre des interventions préventives : • en procurant des activités de prévention universelle, • en procurant des activités de prévention ciblée. Source : Programme-cycle de l’éducation préscolaire
O Le nouveau programme-cycle : Ø Mis en place depuis cette année; Ø Destiné aux enfants de 4 et 5 ans (cycle); Ø Trois orientations : • le jeu (2 périodes de 45 à 60 minutes de jeu libre par jour); • l’observation du cheminement de l’enfant (durant les jeux libres et les activités); • l’organisation de la classe (différents coins de jeux et de découvertes, matériel varié, etc. ).
O 5 domaines de développement :
O Bulletins: Ø Communication préliminaire: en octobre… Ø Première étape: …novembre… Ø Deuxième étape: …février… Ø Bilan: juin v Toujours signer le bulletin et le retourner à l’école le plus vite possible. Merci!
O Autres communications: Ø Messages de la direction (au benjamin seulement) Ø Rencontres individuelles de parents et remise du premier bulletin: le … novembre Ø Possibilité de rencontres (sur rendez-vous) Ø Échange de courriels Ø Calendrier mensuel Ø Messages dans l’agenda (à consulter tous les soirs) Ø Conversations téléphoniques Ø Portfolio
Présentation de l’école O Clientèle Ø Maternelle à 6 e année Ø Classes spéciales Ø … O Services Ø Ø Ø Service de garde Service du dîner Autobus scolaire Loisirs/parascolaire … -
Fonctionnement de la classe O Aperçu de la routine : Ø Accueil Ø Présences et calendrier Ø Activité d’écoute et de langage Ø Collation (vers 10 h) Ø Ateliers et/ou travail en grand groupe Ø Jeux libres Ø Lecture d’un conte, retour sur l’avant-midi Dîner Ø Relaxation (25 minutes max. ) Ø Travail en grand groupe ou ateliers Ø Jeux libres Ø Retour sur la journée N. B. Si l’enfant s’endort, je le réveille…
O Enseignement spécialisé : Ø 30 minutes par semaine de … Ø 30 minutes par semaine de… • Prévoir des vêtements en conséquence…
O Autres intervenants : Ø Orthopédagogue: J… Ø Psychoéducatrice: S… Ø Infirmière: M… Ø …
O Calendrier scolaire : Ø Voir agenda et/ou mon calendrier mensuel O Horaire : 8 h 50 à 11 h 32 Dîner: 11 h 32 à 12 h 52 à 15 h O Entrées et sorties : Ø Par autobus, via le service de garde ou par … Ø Merci de demander un RDV pour me parler.
O Dîner et collation(s) : Ø 1 collation « santé » dans le SAC À DOS Ø Lait-école 2 -3 fois par semaine Ø Bouteille d’eau… Ø Dîner dans une boîte à lunch avec bloc réfrigérant (un produit de chaque groupe alimentaire et un jus) Ø Possibilité de dîner • au service de garde • à la maison v Pas de noix, chips, chocolat…
O Matériel scolaire : Ø Voir la liste. Ø Bien identifier. Ø Je retournerai la couverture et le tablier pour lavage… Ø …
O Émulation : Ø … O Anniversaires : Ø… O Sorties scolaires : Ø …
O Bénévolat : Ø Besoin de parents pour les ateliers de mathématiques et pour certains événements spéciaux. Merci de vous inscrire. O Collectes d’argent : Ø L’argent dans une enveloppe bien identifiée, le coupon-réponse dans l’agenda; Ø Pour le service de garde et le service de dîner: dans la boîte à lunch, SVP! Vous pouvez aussi déposer vous-même les coupons-réponses pour les journées pédagogiques dans la « boîte aux lettres rouge » .
PROJETS SPÉCIAUX O « Je me présente » : O ABC Boum : Ø Méthode pour enseigner la calligraphie
O « Lire c’est un plaisir » : Ø But: encourager les parents à lire au moins une histoire par semaine à leur enfant. Ø Duo-tang de « devoirs » O « M. Alpha » et « Raconte-moi l’alphabet » : Ø BUT : sensibiliser les élèves au son que fait chaque lettre, aux mots qui nous entourent qui contiennent cette lettre ou qui commencent par chaque lettre de l’alphabet. Pratiquer la motricité fine et la calligraphie. Ø De décembre à juin; Ø Courts devoirs à la maison.
À la maison. . . O Ce que votre enfant de 5 ans devrait savoir : Ø Ø Ø Ø Son nom au complet; Son adresse; Son numéro de téléphone; Reconnaître et nommer les couleurs; Le métier de ses parents; S’habiller seul(e); Faire des nœuds et des boucles. À travailler tout au long de l’année!
O Autres activités à faire à la maison avec votre enfant: Ø Lui montrer à écrire son prénom en lettres minuscules: Isabelle Ø Cuisiner avec votre enfant, lui faire des casse-têtes et jouer à des jeux de société en famille; les petits doivent apprendre à attendre leur tour et à perdre… de temps en temps! Ø L’inciter à faire les choses seul(e) afin de devenir le plus autonome possible! Ø Lui lire des histoires et le(la) questionner sur le contenu.
O Santé et hygiène : Ø Faire examiner la vue et les dents au début de chaque année scolaire. Ø Coucher l’enfant tôt: autour de 20 h. Ø Il y a une toilette dans la classe mais pas l’an prochain (développer une routine avant l’école)! Ø Poux: • fréquent dans les écoles; • Nous aviser le plus vite possible; • Ne pas donner de traitement de prévention.
O Santé et hygiène (suite) : Ø Prévoir des vêtements légers, même en hiver! Mettre plusieurs « couches » car les classes sont chaudes. Ø Prévoir des vêtements de « rechange » et une paire de souliers qui resteront au vestiaire. Ø Garder l’enfant à la maison s’il est malade et aviser le secrétariat. Ø Autorisation de distribuer un médicament: formulaire à remplir en cas de besoin seulement (site de l’école).
CONCLUSION Ø Horaire progressif les prochains jours. Ø Rapporter les feuilles demain. Ø Mon adresse courriel : …@csdm. qc. ca Ø Le blogue de classe : Ø Des questions?
MERCI! Se mobiliser autour de l’enfant est une responsabilité partagée entre l’équipe-école, la famille et la communauté. Ne vous gênez pas pour consulter les ressources de notre quartier : Ø Bibliothèque Ø Joujouthèque Ø Service des loisirs Ø …
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