BIENVENIDOS AL CURSO 20182019 CEIP ARRAYANES Ciudad de

BIENVENIDOS AL CURSO 2018/2019 CEIP ARRAYANES Ciudad de Chiva nº 32 Tf. 955424543 www. ceip-arrayanes. es

DISTRIBUCIÓN DEL PROFESORADO Y EL ALUMNADO GRUPO Profesor/a alumnado GRUPO I 3 años Dª. Ángeles 24 I 4 años Dª Susana 25 Profesor/a alumnado I 5 años A Dª Mª Mar Guzmán 25 1ºA Dª Reyes 23 1º B Dª Antonia 23 2ºA D. Félix Navarro 25 2ºB Dª Alicia 24 3ºA Dª Carmen Muñoz 24 3ºB D. Julio 23 4ºA Dª Inmaculada 26 4ºB Dª Ángeles L. 26 5ºA Dª Pilar 26 5ºB Dª Marisabel 24 6º A Dª Macarena 24 6ºB Dª Auxiliadora 26 Aula Esp. Dª Carmen Vileya 4

EQUIPO DIRECTIVO, ESPECIALISTAS Y PERONAL NO DOCENTE EQUIPO DIRECTIVO DIRECTOR D. Ángel JEFA DE ESTUDIOS Dª Ángeles Laura SECRETARIA Dª Ray ESPECIALISTAS Logopeda Dª Pastora Inglés (Inf. y 2º ) D. Félix Pedagogía Terapeu. Dª Ana Medina Inglés (2º 3º 4º 5º 6º) Dª Raquel Pedagogía Terapeu. D. Moisés Educación Física D. Francis Cultura y Pª Digital Dº Ángel Matemáticas (4º) Dª Ray Francés Dª Macarena Música Dª Inmaculada Religión Dª Mª del Mar de Tena PERSONAL NO DOCENTE Administrativa Dª Paqui Portera Dª Mari Bel Monitora Dª Lola

INSTALACIONES El centro cuenta con dos edificios: • El edificio de Primaria que tiene planta baja, primera y segunda. Tiene un total de 16 aulas para atender las necesidades de las diferentes tutorías, aulas de apoyo, un aula de informática y otra de música distribuidas por las dos plantas superiores. En la planta baja se localiza la zona administrativa y las zonas de uso común (biblioteca, comedor y sala de usos múltiples). • En el edificio de Infantil hay 8 aulas para tutorías distribuidas en dos plantas (baja y primera). El espacio exterior cabe diferenciar entre las zonas la delantera y la trasera, la primera sirve de acceso al centro y la trasera de patio de recreo.

Áreas del Conocimiento en Primaria Ciencias de la Naturaleza Ciencias Sociales Educación Artística Música Plástica Educación Física Inglés Francés (En 3º, 4º, 5º y 6º) Lengua Castellana y Literatura Matemáticas Religión y Moral Católica Valores sociales y cívicos Tutoría Educación para la Ciudadanía y Derechos Humanos Cultura y Práctica Digital (En 6º de Primaria)

Áreas de Educación Infantil Área Conocimiento de si Mismo y de Autonomía Personal Área Conocimiento del Entorno Área Lenguaje Comunicación Representación Inglés (Desde Infantil de 3 años) Religión y Moral Católica

Competencias clave Parlamento Europeo (2006) lo hace de la siguiente manera: “las competencias se definen como una combinación de conocimientos, capacidades y actitudes adecuadas al contexto. Las competencias claves son aquellas que todas las personas precisan para su realización y desarrollo personales, así como para la ciudadanía activa, la inclusión social y el empleo”. 1. Competencia en comunicación lingüística. Se refiere a la habilidad para utilizar la lengua, expresar ideas e interactuar con otras personas de manera oral o escrita.

Competencias Clave II 2. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. La primera alude a las capacidades para aplicar el razonamiento matemático para resolver cuestiones de la vida cotidiana; la competencia en ciencia se centra en las habilidades para utilizar los conocimientos y metodología científicos para explicar la realidad que nos rodea; y la competencia tecnológica, en cómo aplicar estos conocimientos y métodos para dar respuesta a los deseos y necesidades humanos. 3. Competencia digital. Implica el uso seguro y crítico de las TIC para obtener, analizar, producir e intercambiar información.

Competencias Clave III 4. Aprender a aprender. Es una de las principales competencias, ya que implica que el alumno desarrolle su capacidad para iniciar el aprendizaje y persistir en él, organizar sus tareas y tiempo, y trabajar de manera individual o colaborativa para conseguir un objetivo. 5. Competencias sociales y cívicas. Hacen referencia a las capacidades para relacionarse con las personas y participar de manera activa, participativa y democrática en la vida social y cívica.

Competencias Clave IV 6. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. Implica las habilidades necesarias para convertir las ideas en actos, como la creatividad o las capacidades para asumir riesgos y planificar y gestionar proyectos. 7. Conciencia y expresiones culturales. Hace referencia a la capacidad para apreciar la importancia de la expresión a través de la música, las artes plásticas y escénicas o la literatura.

Plan de Centro I Proyecto Educativo que incluye entre otros aspectos: • Los procedimientos y criterios de evaluación y promoción del alumnado. • La forma de atención a la diversidad del alumnado. • La organización de las actividades de refuerzo y recuperación. • El plan de orientación y acción tutorial. • El procedimiento para suscribir compromisos de convivencia con las familias. • El Plan de Convivencia a desarrollar para prevenir la aparición de conductas contrarias a las normas de convivencia y facilitar un adecuado clima escolar. • Los criterios para establecer los agrupamientos del alumnado y la asignación de las tutorías.

Plan de Centro II El Reglamento de Organización y Funcionamiento (R. O. F. ) incluye entre otros puntos los siguientes: • La organización de los periodos de entrada y salida de clase de la vigilancia de los tiempos de recreo • La organización de los espacios, instalaciones y recursos materiales. • El plan de autoprotección del centro. • Las normas sobre la utilización en el centro de teléfonos móviles y otros aparatos electrónicos. • La posibilidad de establecer un uniforme para el alumnado.

Plan de Centro III El Proyecto de Gestión contemplará aspectos como: • Los criterios para la elaboración del presupuesto anual del centro • Los criterios para la gestión de las sustituciones de las ausencias del profesorado. • Los procedimientos para la elaboración del inventario anual general del centro. • Criterios para la obtención de ingresos derivados de la prestación de servicios , así fondos procedentes de entes públicos, privados o particulares

Cauces de participación de los padres y madres • Cámara de delegados y delegadas de padres y madres • Consejo Escolar. • AMPA

Servicios Complementarios • Comedor (Aramark) • Aula Matinal (Aula de Ocio) • Actividades Extraescolares ( Ludociencia y Club Mercury) • Plan de Acompañamiento.

Planes y Proyectos • Obligatorios: – Plan de Apertura de Centro: comedor, aula matinal y actividades extraescolares. – Escuela TIC 2. 0: aula de Informática, carros de portátiles y pizarras digitales. – Plan de Lectura y Biblioteca. – Plan de Autoprotección – Plan de Igualdad de Género • Opcionales: o Alimentación Saludable