Bienvenidos a una nueva clase de matemtica COMENCEMOS

Bienvenidos a una nueva clase de matemática COMENCEMOS

REVISEMOS NUESTRAS TAREAS

LA META DE ESTA SEMANA ES: v. Reconocer y aplicar conceptos mayor -menor-igual que. v Reconocer y asociar cantidad de los números 15 y 16

MAYOR – MENOR HASTA – IGUAL QUE 10

CONCEPTOS MAYOR QUE INDICA QUE UN NÚMERO ES MAYOR QUE OTRO MENOR QUE INDICA QUE UN NÚMERO ES MENOR QUE OTRO IGUAL QUE INDICA QUE UN NÚMERO ES IGUAL QUE OTRO SIGUIENTE

PRESIONA EL SIMBOLO QUE INDIQUE DONDE HAY MÁS ELEMENTOS VEAMOS UN EJEMPLO RECUERDA QUE NUESTRO AMIGO SIEMPRE SE QUERRA COMER EL CASILLERO CON MÁS COMIDA.

CUENTA E IDENTIFICA SIGUIENTE

AHORA JUGUEMOS INSTRUCCIONES: . - Cuenta los elementos que hay en cada recuadro e identifica en cuál hay MÁS cantidad y selecciona el símbolo según corresponda. SIGUIENTE

¿Dónde debe comer nuestra amiga? ¡¡¡MUY BIEN!!!

CUENTA NÚMERO 15 Presiona 15 Siguiente

CUENTA 16 NÚMERO 16 Presiona

Tar e a Página 122 Página 123

Tar e a

¡¡¡GRACIAS POR PARTICIPAR!!! Hiciste un increíble trabajo CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik.

Nos vemos la próxima clase.