BI 2 GIO DC HC L MT KHOA

BÀI 2. GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC II. QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC – ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA GDH III. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA GIÁO DỤC HỌC

Phương pháp nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Một KH được hình thành khi Nội dung nghiên cứu Khái niệm công cụ

I. GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC 1. Khái niệm 2. Sự ra đời và phát triển của GDH

1. Khái niệm GDH là một khoa học xã hội, nghiên cứu bản chất, các quy luật. Xu hướng và các viễn cảnh của quá trình giáo dục con người để trên cơ sở đó thiết kế nội dung, Phương pháp, tổ chức quá trình đó đạt chất lượng và hiệu quả cao.

2. Sự ra đời và phát triển của Giáo dục học Cổ đại • GD tồn tại như một phần của triết học Trung cổ • GD gắn với quá trình văn hóa, kinh tế, xã hội • GD vượt ra khỏi khuôn khổ của tôn giáo Phục hưng Nửa đầu thế kỷ XIX • GD trở thành một khoa học độc lập

II. QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC – ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA GIÁO DỤC HỌC 1. Khái niệm 2. Đặc điểm 3. Cấu trúc 4. Chức năng

1. Khái niệm Quá trình giáo dục là quá trình được tổ chức có mục đích, có kế hoạch thông quan các hoạt động giáo dục và học tập nhằm chiếm lĩnh những kinh nghiệm xã hội của loài người.

2. Đặc điểm Là quá trình được tổ chức có mục đích, có kế hoạch. Có sự tác động giữa G-H tạo thành quan hệ giáo dục Người học được tham gia các hoạt động một cách tích cực, tự giác Là cuộc sống đầy đủ, phong phú, vui tươi, hạnh phúc của người học. Được tiến hành bằng nhiều phương pháp, phương tiện… Là chuỗi tác động GD được tổ chức theo một kế hoạch lâu dài.

3. Cấu trúc của QTGD MÑGD Nhaø GD MT KT XH ND GD PP, PT GD Ngöôøi ñöôïc GD KQGD MT KH CN

Chức năng Giáo dưỡng: phát triển: trang bị hệ phát triển thống tri thức năng lực tư khoa học, duy, quan sát, hình thành kĩ sang tạo, năng kỹ xảo ngôn ngữ… tương ứng Chức năng giáo dục: xây dựng một hệ thống niềm tin, thái độ, phẩm chất đạo đức, phẩm chất ý chí… 4. Chức năng của QTGD

QTGD (R) III. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA GIÁO DỤC HỌC Hình thành toàn vẹn nhân cách QTGD (H) Hình thành niềm tin, lý tưởng, động cơ, tình cảm, thái độ, hành vi, thói quen QTDH Cung cấp tri thức, hình thành kỹ năng, kỹ xảo