Bevorderen van de ontwikkeling van academische taalvaardigheid in
Bevorderen van de ontwikkeling van academische taalvaardigheid in bacheloropleidingen wetenschappen Bert De Groef 1, Elke Gilin 2, Inge Groeninckx 1, Inge Serdons 1, Lieve De Wachter 2 & Carolien Van Soom 1 1 Faculteit Wetenschappen, Dienst Studiebegeleiding, Onderwijsontwikkeling en Kwaliteitszorg, KU Leuven 2 Instituut voor Levende Talen, KU Leuven
Wetenschappers als communicatoren 2 Faculteit wetenschappen
Het project: context • Kwaliteitszorgmethode COBRA: • Taalvaardigheid problematisch • Verwachtingen onduidelijk • Feedback fragmentarisch • Nood aan remediëring • 3 pilootopleidingen 3 Faculteit wetenschappen
Het project: doelen 1. Leerlijn 2. Evaluatiecriteria 3. Feedbacklijnen 4. Portfolio 5. Leermodules 6. Toledo-community 7. Dashboard (concept) 4 Faculteit wetenschappen
1 LEERLIJN 5 Faculteit wetenschappen
Structuur leerlijn 1. Leermodule 2. Taak 1/voorlopige versie 3. Formatieve FB 4. Reflectie 5. Taak 2/finale versie 6. Summatieve FB 7. Reflectie 6 Faculteit wetenschappen
Structuur leerlijn schrijven Wetenschappelijke schrijfstijl Microstructuur Synthese en argumentatie Ba 1 CELBIOLOGIE EN BIOCHEMIE 7 Ba 2 WETENSCHAPSCOMMUNICATIE Ba 3 BACHELORPROEF Faculteit wetenschappen
Structuur leerlijn presenteren Presentatie met slideshow vs. posterpresentatie Ba 1 Ba 2 8 Ba 3 Faculteit wetenschappen
Pre-enquête: voorstel leerlijn Studenten chemie 9 Studenten biochemie Studenten biologie ZAP/AAP Faculteit wetenschappen
Bevraging studenten ba 2 biologie na semester 1 (AJ 20 -21) 8. Het systeem waarbij je feedback krijgt op een voorlopige versie vooraleer je de definitieve versie van een taak indient heeft me geholpen om een beter werk af te leveren. 9. Het systeem waarbij je feedback krijgt op een voorlopige versie vooraleer je de definitieve versie van een taak indient heeft me geholpen om mijn taalvaardigheid te verbeteren. (n=25) 10 Faculteit wetenschappen
2 11 EVALUATIECRITERIA Faculteit wetenschappen
Evaluatiecriteria: schrijven N. B. Focus op wetenschappelijke verslagen/papers 1. Spelling, woordenschat en interpunctie 2. Grammatica 12 Faculteit wetenschappen
Evaluatiecriteria: schrijven 3. Wetenschappelijke schrijfstijl • Objectief (niet subjectief, emotioneel, persoonlijk) • Zakelijk (niet informeel, verhalend, spreektaal) • Beknopt, kernachtig (niet omslachtig) • Precies, specifiek, duidelijk (niet vaag, ruim, dubbelzinnig) • Voorzichtig, genuanceerd (niet stellig) 13 Faculteit wetenschappen
Evaluatiecriteria: schrijven 4. Microstructuur • Structuur, samenhang en logische volgorde van alinea’s 5. Synthese van informatie • Relevante informatie samenbrengen en verbanden leggen 6. Logisch argumenteren • Stelling of conclusie ondersteunen met kwaliteitsvol bewijs 14 Faculteit wetenschappen
Evaluatiecriteria: presenteren 1. Structuur van de presentatie 2. Slides/poster: taal en opmaak 3. Verbale presentatievaardigheden • Stemvolume, intonatie, tempo, articulatie, vlotheid, taal 4. Niet-verbale presentatievaardigheden • Enthousiasme, houding, gebaren, mimiek, oogcontact 15 Faculteit wetenschappen
Evaluatiecriteria SCHRIJVEN 1. Spelling, woordenschat, interpunctie 2. Grammatica 3. Wetenschappelijke schrijfstijl 4. Microstructuur 5. Synthese van informatie 6. Logisch argumenteren 16 PRESENTEREN 1. Structuur van de presentatie 2. Taal en opmaak van de slides/poster 3. Verbale presentatievaardigheden 4. Niet-verbale presentatievaardigheden Faculteit wetenschappen
3 17 EVALUATIEROOSTERS Faculteit wetenschappen
Feedbackformulieren Interactief pdf-formulier Þ Herkenbaarheid Þ Duidelijkheid omtrent criteria, transparantie Þ Vrij snel vrij fijnkorrelige feedback Þ Ook positieve feedback! 18 Faculteit wetenschappen
Feedbackformulieren GEWICHT SCORE FEEDBACK UITLEG OF VOORBEELD i BIJKOMENDE FEEDBACK 19 Faculteit wetenschappen
Feedbackformulieren Suggestie puntenrange Beoordelaar kiest finale score Formulier wordt vergrendeld 20 Faculteit wetenschappen
Pre-enquête: voorstel feedbackformulier Studenten chemie 21 Studenten biochemie Studenten biologie ZAP/AAP Faculteit wetenschappen
Bevraging studenten ba 2 biologie na semester 1 (AJ 20 -21) 1. De feedbackformulieren zijn een nuttige aanvulling op de andere feedback die ik kreeg bij de taken. (n=25) 22 2. De feedbackformulieren maken het duidelijker wat de verwachtingen omtrent taalvaardigheid zijn. (n=25) Faculteit wetenschappen
4 23 PORTFOLIO Faculteit wetenschappen
Portfolio • Opladen van schrijf- en presentatietaken • Opladen van feedback • Reflectie bij feedback (4 korte vragen) • Vooruitgang bijhouden • Beschikbaar zolang student 24 Faculteit wetenschappen
Pre-enquête: voorstel portfolioconcept Studenten chemie 25 Studenten biochemie Studenten biologie ZAP/AAP Faculteit wetenschappen
Portfolio: overzicht 26 Faculteit wetenschappen
Portfolio: taken en feedback opladen 27 Faculteit wetenschappen
28 Faculteit wetenschappen
Portfolio: vooruitgang bijhouden Evaluatiecriterium Student geeft score aan Student geeft toelichting 29 Faculteit wetenschappen
Bevraging studenten ba 2 biologie na semester 1 (AJ 20 -21) 3. Het online portfolio is gemakkelijk te gebruiken. (n=25) 30 4. Het portfolio kan helpen om de feedback van één vak terug te bekijken voor een taak in een ander vak, ook over de jaren heen. (n=25) Faculteit wetenschappen
Bevraging studenten ba 2 biologie na semester 1 (AJ 20 -21) 5. Het portfolio kan helpen om de evolutie van mijn taalvaardigheden doorheen de opleiding op te volgen. (n=25) 31 6. De reflectievragen in het portfolio hebben me meer doen stil staan bij de verkregen feedback. (n=25) Faculteit wetenschappen
Bevraging studenten ba 2 biologie na semester 1 (AJ 20 -21) 7. De tijd die het kostte om het portfolio te vervolledigen (incl. reflectie) was aanvaardbaar. (n=25) 32 Faculteit wetenschappen
5 33 LEERMODULES Faculteit wetenschappen
Leermodules 34 Faculteit wetenschappen
Leermodules 35 Faculteit wetenschappen
Leermodules 36 Faculteit wetenschappen
Leermodules 37 Faculteit wetenschappen
Leermodules 38 Faculteit wetenschappen
Leermodules 39 Faculteit wetenschappen
Bevraging studentenvrijwillgers (n=9) na uittesten leermodules • Gebruiksvriendelijk • Theorie • Bondig, to the point, goed gestructureerd • Nuttige voorbeelden • Oefeningen • Theorie toepassen, nieuwe informatie onthouden • Variatie in types en aantal 40 Faculteit wetenschappen
6 41 TOLEDOCOMMUNITY Faculteit wetenschappen
Toledo-community • Leermodules (richtlijnen) • Een wetenschappelijk verslag schrijven • Een wetenschappelijke presentatie geven • Een posterpresentatie geven • Nuttige links: Schrijfhulp, Schrijfcentrum, … • Instructies taalportfolio • Materialen voor didactische teams: rubrics, instructies, … 42 Faculteit wetenschappen
Bevraging studenten ba 2 biologie na semester 1 (AJ 20 -21) Het afgelopen semester maakte ik gebruik van. . . Schrijfhulp Schrijfcentrum ILT-leermodules Leren presenteren (ILT) Handleidingen Toledo-modules Andere 20 (80%) 2 (8%) 15 (60%) 22 (88%) 21 (84%) 3 (12%) (n=25) 43 Faculteit wetenschappen
Bevraging studenten ba 2 biologie na semester 1 (AJ 20 -21) Wat heb je dit semester geleerd over taalvaardigheid en neem je mee voor de rest van je opleiding? “Ik heb voornamelijk geleerd hoe ver ik zelf stond in taalvaardigheid, want ik had hier weinig zicht op. Ook de schrijfhulptool heb ik door dit vak ontdekt en door zijn toegankelijkheid ga ik deze zeker verder gebruiken. ” “Ik neem zeker mee hoe ik mijn taalvaardigheid kan verbeteren en dat er manieren zijn om taalvaardigheid te controleren. ” 44 Faculteit wetenschappen
Feedback van docenten/assistenten “De bachelorproefstudenten [chemie] hebben nu hun literatuurstudie met [Schrijfhulp] verbeterd, en de kwaliteit van het schrijven is wel een stuk beter. We konden veel beter focussen op inhoud zonder de hele tijd taalfouten uit het document te moeten halen, wat frustraties en tijd bij [de evaluatoren] wegnam. […] Wij zijn alvast positief verrast ervan. ” – docent farmacie ba 3 “Naar mijn aanvoelen waren de verslagen qua stijl en spelling beter dan in het verleden. ” – praktijkassistent celbiologie ba 1 45 Faculteit wetenschappen
7 46 DASHBOARD Faculteit wetenschappen
Dashboardconcept 47 Faculteit wetenschappen
Dashboardconcept Vooruitgang visualiseren, positionering t. o. v. peers, tips 48 Faculteit wetenschappen
Dank voor uw aandacht! 49 Faculteit wetenschappen
- Slides: 49