BERMAIN dan BELAJAR Bermain n n n Identik

BERMAIN dan BELAJAR

Bermain ? n n n Identik dengan dunia anak-anak Kegiatan santai & menyenangkan Dilakukan dengan spontan & sukarela Motivasinya bersifat intrinsik Melibatkan peran aktif anggota Menghasilkan kreativitas, ….

Belajar ? n n n Menangkap “manfaat & makna” Menanamkan dan membangun karakter Meningkatkan keterampilan diri Dapat dilakukan di manapun & kapanpun Bertahap & berkelanjutan Menyenangkan (tidak membosankan) “Happy Learning”

Menurut Anda ? n n Belajar untuk Bermain ? Bermain untuk Belajar ? Bermain = Belajar ? Belajar dengan Bermain ?

Paradigma ? n n n Belajar sangat tidak bergantung pada waktu, situasi, dan kondisi Semangat belajar akan muncul dengan sendirinya apabila suasana belajar dapat dinikmati sebagai sesuatu yang memberikan kenyamanan Game adalah satu metode belajar yang menyenangkan

Apa itu GAME ? Game n Energizer n Ice breaking n = permainan = penyemangat = pendingin suasana

Jenis Game ? Berdasarkan sumbernya: n Aktif : kompetitif, drama, berkhayal, … n Pasif : nonton TV, dongeng, musik, … Berdasarkan fungsinya : n Edukatif : teka-teki, cerdas-cermat, . . n Rekreatif : tarik tambang, lari, …

Kapan digunakan? Perkenalan n Membagi Kelompok n Sebelum materi n Pertengahan materi n Diakhir materi n Aplikasi materi n Evaluasi n

Untuk apa ? Menyemangati n Menguji kesiapan n Aplikasi materi n Pendalaman materi n Selingan/ hiburan n Menjalin keakraban n Melatih kreativitas n

Memilih Permainan ? Tujuan yang ingin dicapai n Keselarasan dengan materi n Kondisi peserta n Kondisi lingkungan/ tempat n Kegiatan terdahulu n

Membuat Game ? n n n n Menyusun teaching points Membuat Nama Permainan Menentukan Lokasi (indoor/ outdoor) Menentukan durasi Waktu Menentukan jumlah peserta Mentukan media/ perlengkapan Menyusun instruksi/ petunjuk Menyusun debrief/ evaluasi

Aplikasi Game ? n n n n Semangat Antusias Relevan Jelas Informatif Tepat sasaran Optimal S A R J I T O

Contoh Game ? n n n n n Seven BOM Tetanic Train Balon Human Leader Jinak BOM Rujakan Susun Rumah Jaring laba-laba ……. .

Contoh n n n n Nama : Coconut Waktu : 5 menit Lokasi : Indoor atau Outdoor Jumlah peserta : 10 orang atau lebih Peralatan : Tidak perlu Teaching Point : - Menguji konsentrasi - Melatih berpikir cepat & tepat Diskripsi : Para peserta diminta mengeja C-O-N-U-T dengan menggerakkan jari tangan (dari tangan kanan) sesuai dengan huruf yang dieja. Misalnya huruf C, dia harus membuat bentuk C dengan jarinya, O, N. dst. Pemandu terlebih dahulu memberikan contoh. Keasyikan diperoleh ketika pengejaan huruf semakin dipercepat, disinilah para peserta banyak melakukan kesalahan yang cukup membuat peserta lain tertawa. Debrief : - Apa hikmah dari permainan - Sesuaikah dengan teaching point

Sekian…. . Selamat Mencoba