BERANDA TUJUAN MATERI UJI KELOMPOK KESIMPULAN PROSEDUR UMUM

BERANDA TUJUAN MATERI UJI KELOMPOK KESIMPULAN PROSEDUR UMUM PEMBELAJARAN TERPADU MODUL KE 2 PERTEMUAN KE 3

BERANDA TUJUAN MATERI UJI KELOMPOK KESIMPULAN KOMPETENSI KHUSUS � Mahasiswa dapat menjelaskan prosedur umum pembelajaran terpadu di SD. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan makna kegiatan pendahuluan dalam pembelajaran terpadu 2. Diharapkan mahasiswa dapat memberikan contoh bentuk-bentuk kegiatan pendahuluan dalam pembelajaran terpadu; 3. Diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan makna kegiatan inti dalam pembelajaran terpadu

BERANDA TUJUAN MATERI UJI KELOMPOK KESIMPULAN BENTUK KEGIATAN PENDAHULUAN 1. Penciptaan kondisi awal pembelajaran a. mengecek atau memeriksa kehadiran siswa (presence, attendance) b. Menumbuhkan kesiapan belajar siswa (readiness) c. Menciptakan suasana belajar yang demokratis d. Membangkitkan motivasi belajar siswa e. Membangkitkan perhatian siswa

BERANDA TUJUAN MATERI UJI KELOMPOK KESIMPULAN 2. MEMBERI ACUAN a. Memberitahukan tujuan (kemampuan) yang diharapkan atau garis besar materi yang akan dipelajari. b. Menyampaikan alternatif kegiatan belajar yang akan ditempuh siswa.

BERANDA TUJUAN MATERI UJI KELOMPOK KESIMPULAN 3. MEMBUAT KAITAN (MELAKSANAKAN APERSEPSI) a. Mengajukan pertanyaan tentang bahan pelajaran yg sudah dipelajari sebelumnya. b. Menunjukkan manfaat materi yang dipelajari. c. Meminta siswa mengemukakan pengalaman yang berkaitan dengan materi yang akan dibahas. 4. MELAKSANAKAN TES AWAL

BERANDA TUJUAN MATERI UJI KELOMPOK KESIMPULAN KEGIATAN INTI DALAM PEMBELAJARAN TERPADU � Bentuk kegiatan inti pembelajaran beberapa faktor yang perlu dipertimbangan dalam Penggunaan strategi pembelajaran: 1. 2. 3. 4. 5. Tujuan Materi Siswa Guru Fasilitas, ruang dan waktu

BERANDA TUJUAN MATERI UJI KELOMPOK KESIMPULAN KEGIATAN AKHIR 1. Kegiatan akhir pembelajaran: 1. Meninjau kembali penguasaan siswa 2. Melaksanakan penilaian 2. Melaksanakan Tindak lanjut pembelajaran 1. Memberi pekerjaan rumah 2. Membahas kembali bahan pelajaran yang dianggap sulit 3. Menugaskan membaca materi pelajaran tertentu 4. Memberi motivasi atau bimbingan belajar 5. Mengemukakan topik untuk pertemuan berikutnya

BERANDA TUJUAN MATERI UJI KELOMPOK KESIMPULAN TUGAS KELOMPOK 1. Rancanglah kegiatan-kegiatan akhir dan tindak lanjut pembelajaran terpadu untuk satu topik/tema! 2. Rancanglah kegiatan inti pembelajaran terpadu untuk satu topik/tema! 3. Rancanglah suatu skenario kegiatan pendahuluan pembelajaran terpadu. 4. Amati guru yang sedang melaksanakan pembelajaran terpadu. Beri komentar anda terhadap kegiatan inti pembelajaran yang dilaksanakan guru tersebut.

BERANDA TUJUAN MATERI UJI KELOMPOK KESIMPULAN PEMBAGIAN KELOMPOK � Membentuk kelompok yang anggotanya = 4 orang secara heterogen. � Tutor memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota kelompok. (mahasiswa yang lebih mengerti menjelaskan pada anggota lainnya) � Validasi hasil diskusi dan tutor memberikan bimbingan.

BERANDA TUJUAN MATERI UJI KELOMPOK KESIMPULAN

BERANDA TUJUAN MATERI UJI KELOMPOK KESIMPULAN TERIMA KASIH ATAS PERHATIANNYA