BEP BREYSELLETRLM ETM PROGRAMI GNDEM 1 BEP Nedir

BEP BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI

GÜNDEM 1. “BEP Nedir? ” 2. “Neden BEP? ” 3. “Kimin İçin BEP? ” 4. “BEP’in Yararları” 5. “BEP Nasıl Hazırlanır? ” 6. “BEP Planında İlerlemeyi Engelleyen Nedenler” 7. “Örnek Formlar”

BEP Nedir ?

BEP TANIMI Özel Eğitim Yönetmeliği’ne göre BEP Özel eğitim gerektiren birey için geliştirilen ve ailesi tarafından onaylanan bireyselleştirilmiş eğitim programı; bireyin, ailenin, öğretmenin gereksinimleri doğrultusunda ve hedeflenen amaçlarda verilecek destek eğitim hizmetlerini içeren özel eğitim programıdır.

BEP HAZIRLAMAK ZORUNLU MU? Türkiye’de Yasal Dayanaklar • • Ulusal ve uluslararası bazı önemli olgular ülkemizde özürlülere yönelik mevzuatın gelişmesine katkı sağlamıştır. 573 sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname’nin 4. Madde (f) bendinde “özel eğitim gerektiren bireyler için bireyselleştirilmiş eğitim planı geliştirilmesi ve eğitim programlarının bireyselleştirerek uygulanması esastır” diyerek BEP yasal olarak zorunlu hale getirmiştir. İlk ve en önemlisi 1983 yılında çıkarılan 2916 sayılı “Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar Kanunu” olmuştur. 18 Ocak 2000 tarihinde yayımlanan Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliğinde de bireyselleştirilmiş eğitim programlarının hazırlanmasına ilişkin hükümler yer almaktadır.

Kimin İçin BEP ?

Eğer bir çocuk ; Aynı yaş grubundaki çoğunluk çocuktan önemli sayılacak derecede öğrenme güçlüğü yaşıyorsa Okula devam eden aynı yaş grubundaki çocuklara sağlanan eğitim olanaklarından yararlanmasını önleyen ya da engelleyen bir yetersizliğe sahipse BEP’e gereksinimi var demektir.

BEP NASIL HAZIRLANIR?

BEP Süreci 7 Temel Aşamadan Oluşur 1 -Bireyselleştirilmiş eğitim programını hazırlayacak ekibin oluşturulması 2 -Çocuğun eğitsel performans düzeyinin belirlenmesi 3 -Uygun eğitim ortamları ve bu ortamlarda sunulacak destek hizmetlerin belirlenmesi 4 -Bireyselleştirilmiş öğretim programının hazırlanması 5 -Uzun ve kısa dönemli amaçların belirlenmesi 6 -Uygun öğretim materyalleri ve öğretim yöntemlerinin belirlenmesi 7 -BEP’ in uygulanması, izlenmesi ve değerlendirilmesi için sorumluların belirlenerek zaman çizelgesinin hazırlanması ve değerlendirme biçimine karar verilmesi. Aile onayı.

BEP HAZIRLAYACAK EKİBİN OLUŞTURULMASI

BEP’İ KİM HAZIRLAR?

BEP Geliştirme Birimi(devam) BEP Kimler Tarafından Geliştirilir Bu birim; kurum müdürü veya görevlendireceği müdür yardımcısının başkanlığında, Aile, Özel eğitim gerektiren öğrenci, Rehber öğretmen-psikolojik danışman, Özel eğitim gerektiren öğrencinin sınıf öğretmeni veya hazırlanan programın içeriğine uygun branş öğretmeninden oluşur.

Bep Geliştirme Biriminde Üyelerin Görevleri Nelerdir?

Başkan, 1. Birimi oluşturur, üyeleri belirler, toplantıları planlar. 2. Bireyselleştirilmiş eğitim programı geliştirilmesi, uygulanması, izlenmesi ve değerlendirilmesi sürecinde, bireyin ihtiyaçları doğrultusunda kurum içi düzenlemeleri yapar. 3. Bireyselleştirilmiş eğitim programı geliştirilmesi sürecinde yapılan çalışmaları, değerlendirmeleri izler, ihtiyaç duyulan araç-gerecin geliştirilmesi veya sağlanması için özel eğitim hizmetleri kurulu ile eşgüdümlü çalışır.

Öğretmen: 1. Bireyselleştirilmiş eğitim programlarının hazırlanmasında, uygulanmasında ve değerlendirilmesinde etkin görev alır. 2. Planlanan eğitim programlarını uygulamaya dönüştürür. 3. Bireyin gelişimine göre yeni bireysel eğitim programı önerileri hazırlar.

Aile: 1. Bireyselleştirilmiş eğitim programının geliştirilmesi sürecinde ihtiyaçlarını iletir. 2. Çocuğu ile ilgili hedeflerini ve planlarını belirtir. 3. Eğitim programının uygulanması sırasında çalışmalara etkin bir şekilde katılır, gerektiğinde eğitim araç gereç desteği sağlar.

Özel Eğitime İhtiyacı Olan Birey: 1. Bireyselleştirilmiş eğitim programlarının hazırlanışı sırasında kendi ihtiyaçları ve isteklerini belirtir. 2. Çalışmalara etkin biçimde katılır. 3. Değerlendirme sonrasında çıkan eğitim önlemi ve yöneltme kararında isteğini belirtir.

Rehber Öğretmen Psikolojik Danışman: 1. Bireyin özel eğitim ihtiyaçları doğrultusunda görüşünü belirtir ve bireye rehberlik yapar. 2. Bireyin gelişimini izler.

TOPLANTI GÜNDEMİNİ NELER OLUŞTURUR? • 1) Toplantının amacının ve bir önceki toplantı tutanağının gözden geçirilmesi • 2) Özel eğitim ve BEP’e ilişkin hakların ve süreçlerin gözden geçirilmesi

3) Çocuğa daha önce bir BEP uygulanmışsa; • Değişimin sonuçları, • Gereksinimlerin birbirinden nasıl etkilendiği • Genel müfredat içinde çocuğun yetersizliğinin, katılımı ve gelişimi nasıl etkilediği

4) • • • Bireyin performansının değerlendirilmesi Genel müfredata göre nerede olduğu, Çocuğun güçlü yanları, Gereksinim öncelikleri, Eğitimsel gereksinimleri, Öğrenme özellikleri,

KARAR ALIRKEN NELERE DİKKAT EDİLMELİDİR? KARAR ALIRKEN; • Tüm üyelerin kararlara katılmasına özen gösterin. • “Bu karara katılmayan var mı? ” sorusunu sorun. Katılmayan varsa, kararda ısrarcı olmak yerine, bir kez daha değerlendirin. • Tüm bunlara karşın kararlara katılmayan üyenin katılmadığı kararla ilgili olarak fikrini yazılı olarak beyan etmesini sağlayın.

BEP NASIL DEĞERLENDİRİLİR? • BEP geliştirme birimi, üyelerin değerlendirme raporlarını alır ve BEP’ in amaçları doğrultusunda, bireydeki ilerlemeyi değerlendirir. • Bu değerlendirmeye göre, ilerleme kaydedilmişse BEP’ in sonraki amaçları belirlenir. Öngörülen süre içerisinde bireyselleştirilmiş eğitim programının uzun dönemli amaçları doğrultusunda ilerleme kaydedilememişse, ilerlemeyi sınırlandıran ya da engelleyen nedenler belirlenir. Bu nedenler şöyle sıralanabilir:

YAPMASI GEREKENLER K. D. A. YAPABİLDİKLERİ

KDA ÖRNEĞİ OKUMA YAZMA UDA KDA Emre yıl 1. Tümce yazma sonunda çalışmaları yapar. ilk okuma 2. 2. Tümceyi yazma sözcüklerine ayırır. becerilerini kazanır.

http: //erbaaram. meb. gov. tr/bep/index. php