BENVINGUTS A LINSTITUT TORRE ROJA ANY COVID19 Curs

BENVINGUTS A L’INSTITUT TORRE ROJA ANY COVID-19 Curs 2020 -2021

ARA JA SÓN ESTUDIANTS DE L’INS TORRE ROJA ESTEM PER ACOMPANYAR-LOS MÚTUAMENT: “PREPAREM-LOS i PREPAREM-NOS PEL CAMÍ”

L’EQUIP DIRECTIU INS TORRE ROJA MERITXELL ESTEVE (1 r i 2 n ESO) ISABEL DÍAZ (3 r, 4 t ESO i BATX) CAPS D’ESTUDIS DIRECTOR MANEL MERINO COORDINACIÓ PEDAGÒGICA COORDINACIÓ GENERAL SECRETÀRIA MONTSE ARIAS ROSA SALÉS JORDI FERNÁNDEZ (FP) OLGA SOLER MANEL LORENTE (FP DUAL-FCT i administrador)

PROFESSORAT- PAE � L’Equip Docent: grup de professorat de matèries (12 matèries+ projectes) � Tutor/a per a cada grup: 5 grups de primer de l’ESO � Cotutora i orientadora de nivell: DAVINIA MONTESINOS � Coordinador de nivell: DAVID RODA

PERSONES DE REFERÈNCIA 1. Tutor/a: 5 grups de primer de l’ESO (setembre) (enllaç directe amb la família) 2. Cotutora i orientadora de nivell: DAVINIA MONTESINOS 3. Coordinador de nivell: DAVID RODA 4. Coordinador de l’ESO: ÁNGEL JIMÉNEZ 5. Cap d’estudis: MERITXELL ESTEVE

ABANS DE COMENÇAR � Traspàs d’informació entre les escoles de primària i l’institut per assegurar un canvi d’etapa òptim. Visites, projectes en comú escoles-institut. Atenció 20/21(la covid-19)!! � Estudi de les individualitats per atendre la diversitat. � Elaboració dels grups dels alumnes i traspàs de la informació als tutors/es i equips docents. (les llistes definitives es publicaran a principis de setembre)

HORARI I ALTRES ASPECTES SIGNIFICATIUS � De primer a quart de l’ESO 30 hores setmanals de classe � Inici: 14 setembre – Acollida esglaonada (mirar web) � Jornada Intensiva. Horari marc: 8 (8: 10) a 14: 30 (14: 40) tots els dies � Mitja hora d’esbarjo al matí/ patis separats/ Zona comuna (biblioteca- Espai Paulo Freire) � A cada sessió una matèria. � L’assistència i el control de faltes (plataforma IEDUCA) � Els deures i el seguiment de les famílies (agenda)

L’ACOLLIDA � Jornada d’acollida per tal de: � Conèixer al tutor del grup i psicopedagoga/cotutora � Explicar horari i espais on cal anar (poca mobilitat). � Conèixer les normes de funcionament de l’institut. (lliurament normes de convivència i covid-19, llegir a casa i signar-les).

EL DIA A DIA: LES CLASSES � A cada sessió el docent passa llista per comprovar l’assistència. � Cal justificar les faltes d’assistència al tutor/a. � La família supervisarà cada matí que el seu fill/a no tingui símptomes compatibles amb la Covid-19. En cas de dubte, es quedarà a casa, trucarà a l’ambulatori i informarà al centre de la situació. � L’estudiant no podrà sortir del centre en horari escolar sense l’acompanyament d’un adult autoritzat. Sempre que s’entri o surti dins l’horari lectiu les famílies hauran de registrar-se en un quadern que hi ha a consergeria. � Els deures i l’agenda, una eina important per a l’aprenentatge. � El CLASSROOM, (de tutoria, de matèries, . . . ) per l’estudiant. La plataforma IEDUCA per famílies (important correu de pares i funcionament). � Correu electrònic: els vostres fills tindran un correu electrònic (XXX@torreroja. cat) que se’ls facilitarà en iniciar el curs amb el domini de l’institut. Hauran de treballar a partir d’aquest correu.

WEB https: //agora. xtec. cat/iestorreroja/

LES COMUNICACIONS � GENERALS: via web (cal consultar la pàgina periòdicament) i la plataforma IEDUCA. � PARTICULARS: Tutors- agenda, telèfon i IEDUCA. Peticions d’entrevista a través del telèfon, correu tutor/a o agenda.

MATERIAL � Material escolar: Estoig equipat i llibreta o fulls el 1 r dia. � Llibres (comprats o lloguer Iddink) – la llista al web Libres socialitzats (1 r ESO Mates). Els lloga l’institut per 5 euros l’any es reparteixen a principi de curs. Servei de préstec ( via serveis socials) � Treballem amb fulls (blancs o quadrícula o llibretes). Cada docent indicarà els criteris d’avaluació i el material necessari (individual o compartit i netejat) per a la seva matèria en començar el curs.

HÀBITS SALUDABLES - RENDIMENT SALUDABLE cans s e d s de Hore 9 hores o 8: 30 H I D R A T A C I Ó NO, GRÀCIES! SALU DABL E

UN COP HEM COMENÇAT. . � Reunió del tutor/a amb pares (famílies) per informar a fons del funcionament de l’institut. � Entrevistes periòdiques tutor/a-famílies per intercanviar informació i estratègies educatives. � Seguiment de l’assistència a classe i informació regular de les absències (pares feu seguiment a la plataforma). � Seguiment continu del rendiment acadèmic i l’actitud. � Revisió del procés d’inclusió de cada estudiant i presa de decisions sobre les actuacions a fer.

ALGUNS PROJECTES DE CENTRE L’HORA DE LA LECTURA L’HÀBIT FA L’ÈXIT (neteja patis i serveis a la comunitat). LA MEDIACIÓ ENTRE IGUALS (fer-se proactiu en la resolució dels conflictes)

SORTIDES I ACTIVITATS (segurament poques 20/21) Sortides pedagògiques i lúdiques � Esquiada � Sortida convivència � Voluntariat Torre Roja (recapte d’aliments. . . ) � La cross solidària, …) � Extraescolars (esports, . . . ), Estudi assistit, . . . � Jornades culturals, jornades esportives ! A � Biblioteca del centre N MA ID V � L’AFA (cafè-tertúlia, xerrades, …) O C LA � Etc. �

MOLTES GRÀCIES PREGUNTES SIGUEU FELIÇOS!!!