Benoit Duguay 2014 Plan la sance 13 Lanalyse

© Benoit Duguay, 2014 Plan la séance 13 L’analyse de contenu Ø Ø Ø Ce qu’est l’analyse de contenu Types d’analyse de contenu Étapes de l’analyse de contenu Grille d’analyse Atelier : v Préparation d’une grille d’analyse

© Benoit Duguay, 2014 Ce qu’est l’analyse de contenu (1 de 2) Ø Technique de recherche : v Objective (résultats démontrables et reproductibles) v Systématique (tous les contenus de chacun des documents doivent être explorés et classés) v Quantitative (Analyses : fréquences, mesures de position centrale, tableaux croisés…) v Qualitative (Analyses : sémantiques, présence de thèmes, graphiques de réseaux sociaux et conceptuels…) Source : http: //farrall. org/papers/webgraph_as_content. html Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Ce qu’est l’analyse de contenu (2 de 2) Ø Étude détaillée des contenus de documents : v Significations v Associations v Intentions… Ø Tous types de documents : v Matériel de communication écrit tels livres, journaux, rapports, formulaires… v Matériel de communication audiovisuel tels films, émissions radio/télé… v Matériel créé par chercheur telles entrevues individuelles et de groupe, tests verbaux, associations libres v En pratique, surtout les écrits Source : http: //farrall. org/papers/webgraph_as_content. html Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Types d’analyse de contenu Ø Ø Ø Analyse d’exploration Analyse de vérification Analyse qualitative Analyse quantitative Analyse directe Analyse indirecte Source : http: //eightfoldleadership. com/Quantitative. Vs. Qualitative. Analysis. php Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Analyse d’exploration Ø Fouiller une question, un domaine Ø Formuler des hypothèses Ø Sert de base à des études subséquentes Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Analyse de vérification Ø Confirmer le réalisme ou le bien fondé d’une approche ou d’une décision Ø Valider des hypothèses déjà formulées Ø Démontrer l’existence de relations entre deux éléments Source : http: //www. chefdentreprise. com/Artisans-Mag/Article/Les-sites-de-mise-en-relationconstituent-ils-une-vraie-opportunite--418741. htm Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Analyse qualitative Ø Présence de thèmes, de mots ou de concepts dans contenus Ø Signification du choix de mots par un intervenant : v Processus logico déductif teinté de subjectivité Ø Nécessité de tenir compte du contexte Source : http: //www. lvqresearch. com/page 2375/qualitativeresearch. aspx Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Analyse quantitative Ø Dénombrer fréquences des éléments significatifs Ø Occurrences de la mention simultanée de deux éléments (tableaux croisés) Ø Permet d’explorer les relations de causalité entre plusieurs éléments Source : http: //qcrss. spruz. com/ Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Analyse directe Ø Sens manifeste d’un élément significatif : v P. ex. , sens littéral d’un mot ou d’une expression Ø La production de sens ne nécessite pas une interprétation Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Analyse indirecte Ø Sens latent d’un élément significatif : v P. ex. , sens caché de l’utilisation d’un mot ou d’une expression plutôt qu’un autre v Ou bien, sens caché de l’absence d’un mot ou d’une expression dans un discours, au sens large de ce terme Ø La production de sens nécessite une interprétation Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Étapes de l’analyse de contenu Ø Lecture du document Ø Définition de catégories Ø Détermination de l’unité d’information Ø Détermination de l’unité d’enregistrement Ø Détermination de l’unité de numération Ø Quantification Source : http: //www. alsacegeronto. com/schema-deprise-en-charge. html Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Lecture du document (1 de 2) Ø Lecture attentive et répétée des documents pour se familiariser avec leurs contenus Ø Aide à la définition de catégories d’analyse : v v v Thèmes Attitudes Opinions Émotions Etc. Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Lecture du document (2 de 2) Ø L’utilisation de logiciels tel NVIVO rend un oubli moins critique à cette étape : v Ces logiciels permettent l’ajout de nouvelles catégories et sous-catégories au gré de la codification Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Définition de catégories (1 de 3 ) Ø Catégories fondées sur : v Le cadre théorique v Les thèmes et les questions du guide d’entrevue v La lecture des documents Ø Un modèle théorique peut servir à la création d’une thématique particulière de catégories et souscatégories : v P. ex. La structure et les dimensions de l’image de soi Source : www. google. ca/url? sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=ima ges&cd=&cad=rja&docid=f. Wg. SIRXMNo. VNAM&tbnid=0 Moubnl. ZKGk. MM: &ved=0 CAQQj. B 0&url=http%3 A%2 F%2 F www. support-joomla. com%2 Fgerercontenu%2 Forganiser-soncontenu&ei=IHH 5 UIv. SDJDw 0 QGry 4 CQAg&bvm=bv. 412 48874, d. dm. Q&psig=AFQj. CNGE 8 e. Zn 35 i. Gy. Dij. Jf. DKZPf. PAFf da. A&ust=1358611065710662 Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Définition de catégories (2 de 3 ) Ø Caractéristiques des catégories : v Mutuellement exclusives (aucun chevauchement entre les catégories) v Collectivement exhaustives (toutes les réponses possibles doivent pouvoir être répertoriées) v Évidentes (nécessite une définition claire de chaque catégorie et sous-catégorie, avec exemples tirés des contenus analysés) v Pertinentes (participent à la compréhension du phénomène étudié Source : www. google. ca/url? sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=ima ges&cd=&cad=rja&docid=f. Wg. SIRXMNo. VNAM&tbnid=0 Moubnl. ZKGk. MM: &ved=0 CAQQj. B 0&url=http%3 A%2 F%2 F www. support-joomla. com%2 Fgerercontenu%2 Forganiser-soncontenu&ei=IHH 5 UIv. SDJDw 0 QGry 4 CQAg&bvm=bv. 412 48874, d. dm. Q&psig=AFQj. CNGE 8 e. Zn 35 i. Gy. Dij. Jf. DKZPf. PAFf da. A&ust=1358611065710662 Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Définition de catégories (3 de 3 ) Ø Chaque élément peut comporter plusieurs niveaux, p. ex. : v Catégorie « émotions » v Deux sous-catégories (positives, négatives) v Dans émotions positives, « plaisir » , « bonheur » , « bien-être » … Ø L’identification des catégories permet de créer une grille d’analyse Source : www. google. ca/url? sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=ima ges&cd=&cad=rja&docid=f. Wg. SIRXMNo. VNAM&tbnid=0 Moubnl. ZKGk. MM: &ved=0 CAQQj. B 0&url=http%3 A%2 F%2 F www. support-joomla. com%2 Fgerercontenu%2 Forganiser-soncontenu&ei=IHH 5 UIv. SDJDw 0 QGry 4 CQAg&bvm=bv. 412 48874, d. dm. Q&psig=AFQj. CNGE 8 e. Zn 35 i. Gy. Dij. Jf. DKZPf. PAFf da. A&ust=1358611065710662 Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Détermination de l’unité d’information (1 de 2) Ø Portion de texte retenue pour évoquer une idée ou un concept : v Mot, phrase, paragraphe… Ø Permet de signifier l’appartenance d’un contenu à une catégorie Ø L’utilisation de logiciels tel NVIVO permet d’utiliser une portion de texte de taille (unité d’information) variable Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Détermination de l’unité d’information (2 de 2) Ø Exemple d’unités d’information variables dans un fichier codifié : v Exemple d’entrevue codifiée Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Détermination de l’unité d’enregistrement Ø Élément qui sert de base à la quantification Ø Le plus souvent l’idée ou le concept évoqué Ø Unité d’enregistrement identique à unité d’information Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Détermination de l’unité de numération Ø Façon de compter les éléments significatifs identifiés selon l’une ou l’autre des méthodes suivantes: v La simple mention au moins une fois dans le document v Le nombre total de mentions en fonction d’une unité de mesure (page ou chapitre d’un document, unité de temps d’un discours, etc. ) Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Quantification Ø Analyse statistique des contenus : v Fréquences des éléments d’information v Mention d’un élément en fonction d’un autre (tableau croisé) Ø Interprétation des résultats en fonction v Des hypothèses formulées v Du cadre ou modèle théorique utilisé v Etc. Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

© Benoit Duguay, 2014 Grille d’analyse (1 de 2) Ø Constituée des éléments identifiés dans la définition des catégories Ø Doit comporter des éléments de classification des participants, p. ex. âge et sexe Ø Sera entrée dans le logiciel d’analyse, NVIVO Ø Servira à répertorier les éléments des contenus Source : www. fao. org

© Benoit Duguay, 2014 Grille d’analyse (2 de 2) Ø Exemples de grilles d’analyse : v Grille de Benoit Duguay v Grille de Vanessa Marceau Gozsy Ø Exemple de grille partielle entrée dans NVIVO : v Grille de Benoit Duguay Ø Exemple de grille simplifiée utilisée pour la codification dans NVIVO : v Grille de Benoit Duguay Source : www. fao. org

© Benoit Duguay, 2014 Atelier Ø Préparation d’une grille d’analyse pour une étude qualitative, hypothétique ou que vous devez réaliser dans l’un ou l’autre de ces contextes : v En complément à l’enquête que vous réalisez pendant la session v Dans le cadre de votre mémoire v Dans le cadre de votre stage