Bendrojo ugdymo dalyk vadovli turinio vertinimo pokyiai 2012
Bendrojo ugdymo dalykų vadovėlių turinio vertinimo pokyčiai 2012 m. vasario 1 d. UPC Veiklos analizės ir kokybės užtikrinimo skyrius
Pertvarkant vadovėlių turinio vertinimą siekiama: o sudaryti galimybes švietimo bendruomenei gauti išsamią informaciją apie vadovėlių/vadovėlių komplektų turinį; o sudaryti daugiau galimybių vadovėlių autoriams gauti metodinę pagalbą vadovėlio/vadovėlio komplekto rengimo metu; o vertinant vadovėlį/vadovėlio komplektą didesnį dėmesį skirti tinkamumui naudoti ugdymo procese.
Pagrindiniai dokumentai Bendrojo ugdymo dalykų vadovėlių ir mokymo priemonių atitikties teisės aktams įvertinimo ir aprūpinimo jais tvarkos aprašas, patvirtintas Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2011 m. lapkričio 30 d. įsakymu Nr. V-2310 (Žin. , 2011, Nr. 155 -7372). Bendrojo ugdymo dalykų vadovėlių turinio vertinimo tvarkos aprašas, patvirtintas Ugdymo plėtotės centro direktoriaus 2012 m. sausio 6 d. įsakymu Nr. VK-14. Bendrojo ugdymo dalykų vadovėlių duomenų bazės nuostatai, patvirtintas Švietimo ir mokslo ministerijos Švietimo aprūpinimo centro direktoriaus 2012 m. sausio 9 d. įsakymu Nr. V-04.
Bendrojo ugdymo dalykų vadovėlių ir mokymo priemonių atitikties teisės aktams įvertinimo ir aprūpinimo jais tvarkos aprašas Parengė darbo grupė
Pagrindiniai pakeitimai
o Pakeista dokumento struktūra. Jame apibrėžiamas tik vadovėlių ir kitų mokymo priemonių vertinimas bei aprūpinimas jais. o Institucijoms, atsakingoms už vadovėlių ir kitų mokymo priemonių turinio vertinimą, pavesta nustatyti vadovėliui, vadovėlio komplektui, mokymo priemonėms keliamus reikalavimus (išskyrus atitiktį higienos normoms), vertinimo procedūras, kriterijus ir kt. Aiškiau apibrėžti institucijų įgaliojimai
o Bendrojo ugdymo dalyko vadovėlis – vadovėlis, skirtas konkrečiam ugdymo tarpsniui arba klasei, ugdymo sričiai, integruotam kursui, dalykui arba moduliui. o Mokymo priemonė – tiesiogiai mokymui(si) ir ugdymui(si) reikalinga spausdinta ar skaitmeninė priemonė, daiktai, medžiagos ir įranga, mokinio darbo vietai įrengti bei mokymo priemonėmis laikyti reikalingi baldai ir laboratoriniai baldai. Pakoreguotos vadovėlio ir mokymo priemonių sampratos
o Atsisakoma Galiojančių vadovėlių sąrašo sudarymo ir informacija apie įvertintus vadovėlius ar vadovėlių komplektus teikiama Bendrojo ugdymo dalykų vadovėlių duomenų bazėje.
o Nustatyta, kad vadovėlio, užsienyje išleisto vadovėlio užsienio kalbai mokytis, mokymo priemonių turinys turi atitikti pagrindines demokratinės visuomenės vertybes, neprieštarauti Lietuvos Respublikos teisės aktams, būti nešališkas lyties, amžiaus, negalios, gebėjimų, socialinės padėties, rasės, tautybės, etninės priklausomybės, kilmės, kalbos, religijos, tikėjimo, lytinės orientacijos, įsitikinimų ar pažiūrų atžvilgiu. Reikalavimai vadovėlio turiniui
o Nustatyta, kad naujas vadovėlis, skirtas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams, [. . . ] ar vadovėlio komplektas ir specialiosios mokymo priemonės vertinami siekiant: nustatyti jų tinkamumą naudoti ugdymo procese suteikti švietimo bendruomenei išsamią informaciją apie vadovėlius ir specialiąsias mokymo priemones Vertinimo paskirtis
o Mokykloms sudarytos galimybės už mokinio krepšelio lėšas, skirtas vadovėliams ir mokymo priemonėms, įsigyti vadovėlius ir kitas mokymo priemones. „ [. . . ] Vadovėlių, tarptautinio bakalaureato vadovėlių, skirtų pagal tarptautinio bakalaureato programą besimokančiam mokiniui, priešmokykliniam ugdymui skirtų ir kitų mokymo priemonių galima įsigyti už mokinio krepšelio lėšas, skirtas vadovėliams ir mokymo priemonėms“. „ [. . . ] Mokyklos vadovas, suderinęs su mokyklos taryba, priima sprendimus dėl vadovėlių ir kitų mokymo priemonių įsigijimo“. 2011 m. Vadovėlių įvertinimo ir aprūpinimo jais tvarkos aprašas Vadovėlių ir mokymo priemonių įsigijimas
Bendrojo ugdymo dalykų vadovėlių turinio vertinimo tvarkos aprašas (UPC)
Bendrojo ugdymo dalykų vadovėlių turinio vertinimo tvarkos aprašas [. . . ] nustato vadovėlio/vadovėlio komplekto paskirtį, jo turiniui keliamus reikalavimus, vertinimo kriterijus ir procedūras, vadovėlių vertintojų darbo organizavimą, atsakomybę, teises, pareigas ir darbo apmokėjimą. „Naujo vadovėlio ar vadovėlio komplekto vertinimą organizuoja atsakinga už vadovėlių vertinimą institucija, ji, suderinusi su Švietimo ir mokslo ministerija: [. . . ] nustato vadovėliui ir vadovėlio komplektui keliamus reikalavimus [. . . ], vertinimo procedūras ir kriterijus, pagal kuriuos vadovėlis ir vadovėlio komplektas yra vertinami [. . . ]“. Iš 2011 m. Bendrojo ugdymo dalykų vadovėlių ir mokymo priemonių atitikties teisės aktams įvertinimo ir aprūpinimo jais tvarkos aprašo
2010 m. gruodžio 1 d. seminaras „Vadovėlių turinio vertinimo apžvalga: privalumai ir rekomendacijos“ Vadovėlių turinio vertinimo modelis: vadovėlių turinio vertinimą atlieka vertintojai. Vertinimas vyksta dviem etapais: 1 etapas: leidėjas parengtą vadovėlio rankraštį pateikia institucijai, atsakingai už vadovėlių turinio vertinimą. Institucijos vadovėlių turinio vertintojas parengia tarpinę recenziją apie vadovėlio turinio atitikimą pagrindiniams reikalavimams („Mokyklų aprūpinimo bendrojo lavinimo dalykų vadovėliais ir mokymo priemonėmis tvarkos aprašo“ 5 punktas). Išvadoje nurodoma, kad vadovėlis atitinka/neatitinka pagrindinius vadovėlio turiniui keliamus reikalavimus. Tarpinė recenzija viešai neskelbiama.
2 etapas: išleidęs vadovėlį leidėjas jį pateikia institucijai, kurios vadovėlių turinio vertintojas parengia viešąją recenziją apie vadovėlio turinį. Recenzija talpinama Vadovėlių duomenų bazėje ir Galiojančių vadovėlių sąraše nurodoma, kad vadovėlis išleistas. 2011 m. liepos 8 d. „Bendrojo ugdymo dalykų vadovėlių ir mokymo priemonių atitikties teisės aktams įvertinimo ir aprūpinimo jais tvarkos aprašo projekte“ atsisakyta vertinti išleistus vadovėlius.
Vadovėlio/vadovėlio komplekto turinio vertinimas (1) Institucija atsakinga už vadovėlių turinio vertinimą Tarpinė recenzija Vadovėlis *** Vadovėlio turinio vertintojas Viešoji recenzija
o Tarpinė recenzija – vadovėlio/vadovėlio komplekto rankraščio turinio tinkamumo naudoti ugdymo procese įvertinimas, skirtas turiniui tobulinti. o Viešoji recenzija – viešas ir galutinis vadovėlio/vadovėlio komplekto turinio tinkamumo naudoti ugdymo procese įvertinimas.
Vadovėlio/vadovėlio komplekto turinio vertinimas (2) Tarpinė recenzija (neprivaloma, viešai neskelbiama) – informacija vadovėlio/vadovėlio komplekto autoriams apie turinio kokybę. Viešoji recenzija (privaloma, kad informacija apie vadovėlio/vadovėlio komplekto turinį būtų pateikta Bendrojo ugdymo dalykų vadovėlių duomenų bazėje (toliau - Vadovėlių duomenų bazė). Vadovėlio rankraštis Vadovėlio maketas
Tarpinė recenzija pateikiama vertinti dėl turinio tobulinimo; vadovėlio tekstas su numatytomis iliustracijomis, trumpais jų aprašymais (arba įklijuotomis iliustracijų kopijomis).
Viešoji recenzija pateikiama turiniui įvertinti ir viešajai recenzijai parengti prieš spausdinant vadovėlį; vadovėlio tekstas su iliustracijomis.
Vadovėlio maketas pateiktas vertinti Leidėjų pateikta informacija apie vadovėlį Atsiliepimai apie vadovėlius Išleistas vadovėlis Viešosios recenzijos Kita informacija apie vadovėlį Mokytojai, mokiniai, tėvai
Vadovėlio pasirinkimas Pasiskirstymas pagal ugdymo pakopas ir sritis (2011 m. tyrimo rezultatai, proc. ) Bendrojo ugdymo dalykų vadovėliai: vertinimas, leidyba ir pasirinkimo galimybės, Švietimo problemos analizė, 2011 m. Nr. 14 (64)
o Vadovėlio rankraštis – visas vadovėlio tekstas su numatytomis iliustracijomis, trumpais jų aprašymais (arba įklijuotomis iliustracijų kopijomis), pateikiamas vertinti dėl turinio tobulinimo. o Vadovėlio maketas – visas vadovėlio tekstas su iliustracijomis, pateikiamas turiniui įvertinti ir viešajai recenzijai parengti prieš pateikiant spausdinti vadovėlį.
Vadovėlių/vadovėlių komplektų recenzijų rengimo tvarka (1) o Leidėjas / teikėjas gali kreiptis į Ugdymo plėtotės centrą (toliau – o o Centras) dėl vadovėlio turinio įvertinimo: leidėjo / teikėjo prašyme turi būti nurodyta, kurią iš dviejų (tarpinę ar viešąją) recenziją jis pasirenka. Tarpinė recenzija nėra privaloma. Gavęs leidėjo / teikėjo prašymą įvertinti vadovėlio rankraščio turinį, Centras organizuoja vertintojų paslaugų pirkimą. Leidėjas / teikėjas pateikia parengtą vadovėlio rankraštį (2 egz. ) Centrui vertinti. Integruoto vadovėlio rankraščio vertinimui iš leidėjo / teikėjo gali būti prašoma papildomų rankraščio egzempliorių.
Vadovėlių/vadovėlių komplektų recenzijų rengimo tvarka (2) o Kiekvieną vadovėlio rankraštį vertina vienas to dalyko vertintojas. Integruotą vadovėlį vertina kiekvieno atskiro dalyko vertintojai. o Vertintojas pagal vertinimo kriterijus vertina vadovėlio rankraščio turinį ir ne vėliau nei per 4 savaites parengia bei pateikia pasirašytą vadovėlio turinio recenziją. o Tarpinė recenzija viešai neskelbiama. o Išlaidas, patirtas dėl vadovėlio rankraščio turinio vertinimo ir tarpinės recenzijos parengimo, leidėjas / teikėjas apmoka Centrui.
Vadovėlių/vadovėlių komplektų recenzijų rengimo tvarka (3) o Viešoji recenzija skelbiama Vadovėlių duomenų bazėje. o Recenzija perduodama leidėjui / teikėjui ne vėliau kaip per 3 darbo dienas nuo jos gavimo datos. o Leidėjas / teikėjas gali raštu pateikti oficialią pretenziją dėl viešosios recenzijos turinio ne vėliau kaip per 5 darbo dienas nuo recenzijos gavimo. o Centras, gavęs oficialią pretenziją iš leidėjo / teikėjo dėl recenzijos turinio, per 5 darbo dienas organizuoja išplėstinį posėdį, kuriame išnagrinėja gautos pretenzijos pagrįstumą ir nusprendžia, ar organizuoti pakartotinį vadovėlio turinio vertinimą.
Informacijos apie vadovėlį/vadovėlio komplektą skelbimas Vadovėlių duomenų bazėje o Vadovėlių duomenų bazėje skelbiama informacija tik apie vadovėlius, kuriems yra parengta viešoji recenzija ir leidyklos pasirinkto vadovėlio turinio vertintojo recenzija.
- Slides: 27