Bemanningsplan for HELSAM A Introduksjon Helsam har hatt

Bemanningsplan for HELSAM

A) Introduksjon • Helsam har hatt manglende kunnskap om undervisningsbehov og -kapasitet på avdelingsnivå – Det har trolig vært stor variasjon i undervisningsbelastning mellom avdelingene – Utlyste stillinger har langt på vei reflektert avganger – Endringer i studietilbudet har ikke blitt reflektert i stillingsplaner • Målet er å lage en modell som kan benyttes i framtidige beslutninger om fordeling av stillinger 18. 02. 2021

• Modellen har to hovedelementer: – En kartlegging av undervisningsbehov slik dette er beskrevet gjennom studieplanene for det enkelte program – En kartlegging av undervisningskapasiteten ved den enkelte avdeling basert på oversikter over faste og midlertidige vitenskapelige stillinger • Eventuelle avvik mellom framtidig behov og kapasitet vil gi en pekepinn på hvordan framtidige stillinger skal allokeres • Avdelingene får på denne måten ansvar for å styre undervisningsressursene innenfor de rammer som er gitt. 18. 02. 2021

B) Undervisningsbehovene • Undervisningsbehov er kartlagt for medisinutdanningen, BA- og MAprogrammene og Ph. D-utdanningen – Beregnet ressursbehov omfatter undervisning, veiledning, sensur og emneansvar – Beregningene er basert på normer for antall timer undervisning etter emne og MEDs generelle normer for timeberegning – Det er ikke foretatt normering av antall emner per masterprogram – Vi har en diskusjon med MED om finansieringen av Ph. D-emnene. Målet er at emner med mange deltakere fra andre institutter skal finansieres av fakultetet. • EVU-programmer kan inngå når disse har langsiktige forpliktelser. – Det er ikke lagt inn EVU-aktiviteter for 2021 – Et program er lagt inn for 2022 – Flere kan bli lagt inn, også for 2021 18. 02. 2021

Behov*: Normer for BA, MA og Ph. D Emner: 5 ECTS 10 ECTS 15 ECTS Masteroppgave 30 ECTS Masteroppgave 60 ECTS 20 timer 40 timer 60 timer 30 timer 60 timer Eksamener: Ordinære kurs/emner 1 time per kandidat Sensur av oppgaver: BA-oppgaven MA-oppgave 30 ECTS MA-oppgave 60 ECTS * = Når behovene kalkuleres, multipliseres hver time med 4 4 timer 8 timer 12 timer

Behov: medisinutdanningen • Undervisning er basert på informasjon fra timeplanene – Tillegg for veiledning og sensur av prosjektoppgaver • Kostnader og innsats ved praksisundervisningen er ikke inkludert i verken behov eller kapasitet. Dette innebærer at Praksisundervisningen finansieres på siden av modellen. 18. 02. 2021

Behov: Ph. D-veildening • Vi har basert kalkulasjonene på følgende modell: – Antall kandidater som er under veiledning – Kun hovedveiledning gir uttelling (jf. fakultetets modell) – Veiledningsperioden normeres til 4 år, dvs. at en kandidat som tas opp i 2017 gir uttelling fra og med 2018 til og med 2021 18. 02. 2021

Behov: Normer for administrative oppgaver Emneledelse 5 ECTS 20 timer 10 og 15 ECTS 30 timer MA-oppgaver 50 timer Andre administrative oppgaver Avdelingsleder Heled og Samf. med 420 timer Avdelingsleder Allmenn 228 timer Avdelingsleder Sykvit og helsevit 190 timer Avdelingsleder SME 152 timer Program- og undervisningsledelse 100 timer

Eksempel på behovskartlegging - programnivå: Erfaringsbasert mastergrad i helseadministrasjon (MHA) Emner HADM 4001 – Metode og statistikk HADM 4103 – Ledelse i helsevesenet HADM 4203 – Helseøkonomisk analyse HADM 4202 – Finansiering og organisering av helsetjenester HADM 4102 Ledelsespsykologi HADM 4402 – Kvalitet og pasientsikkerhet HADM 4204 – Foretaksøkonomi i helsesektoren HLED 4103 – Ledelse med kasuistikk Oblig/elektivt O O O ECTS 5 5 5 Timer 20 20 20 Eksamen 30 30 30 Sum 110 110 O 5 20 30 110 O O O E 5 5 20 20 30 30 30 15 110 110 95 Flere emner … MHA: Sum undervisningstimer utenom MA-oppgaven Masteroppgaven HADM 4502 Masteroppgave Sum undervisningstimer inkl MA-oppgaven Administrative oppgaver Totalt Timer per student Emneledelse, 5 ECTS MA-oppgaven Antall stud ECTS 30 30 1480 8 Timer Emner 20 timer 50 timer 14 emner 1 emne 1140 2620 280 50 2950 98

Eksempel på behovskartlegging – avdelingsnivå: Avdeling for samfunnsmedisin og global helse 18. 02. 2021

Samlet oversikt over behov (timer) etter avdeling

C) Kapasitet • Beregningene av undervisningskapasiteten omfatter – Faste vitenskapelige stillinger, heltid og deltid • Stillingstyper: professor, førsteamanuensis og universitetslektor • Både basisfinansierte og ekstern finansierte stilinger inngår – Midlertidige vitenskapelige stillinger • Vikarer og andre kortidsengasjementer • Post doc-er og stipendiater med undervisningsplikt (kun undervisningsplikten inngår) • Timer forbundet med frikjøp trekkes ut • Det justeres for redusert arbeidstid for ansatte over 60 år • I en av analysene er det også justert forskningsterminer 18. 02. 2021

Eksempel på kapasitetsberegning Netto undervisningstimer = beregnet kapasitet Stillingsprosent Brutto u-timer Justert for alder Frikjøp Netto u-timer ddmmyyyy 100 763 14 191 558 ddmmyyyy 100 763 64 699 ddmmyyyy 20 153 0 ddmmyyyy 60 458 ddmmyyyy 20 153 NR Professor II 1. amanuensis ddmmyyyy 100 763 NS Professor II ddmmyyyy 20 153 Navn på Stillingsmedarbeider kodetekst Fødselsdato Sluttdato NN Professor ddmmyyyy NM Professor NO NP NQ Sum 18. 02. 2021 3205 343 420 153 190 640 2375

Samlet oversikt over behov (timer) etter avdeling

Spørsmål som gjenstår • EVU-kursene • Phd-emner finansiert av HELSAM (HES-emnene) – Alternativer: • Inkluderes ikke • Enkelte av de eksisterende inkluderes • Inkluderer 2 -3 stykker (eventuelt redesignede emner) • Forskerskolene • Forskerlinjestudentene 18. 02. 2021

EVU-aktiviteten finansieres på to alternative måter 1. EVU-emnene definert som basisaktiviteter. – Dette forutsetter full kostnadsdekning, dvs. at oppdragstaker betaler både for undervisningstid og forskningstid. – Det forutsetter videre en viss langsiktighet, minimum 3 -4 år. – Ved denne modellen tar Helsam det faglige og studieadministrative ansvaret for emnene på samme måten som vi tar ansvar for emnene i våre studieprogrammer, dvs. at vi definerer læringsmål, utvikler det pedagogiske opplegget, står for undervisning, sensur m. m. – Emnene kan gi uttelling for studenten i form av studiepoeng – Emnene er med på å definerer stillingsbehovet ved avdelingene. 18. 02. 2021

2. EVU-emnene gir frikjøp av undervisningspersonell - Ved denne modellen betales kun for undervisningsinnsatsen. - Helsam tar ikke det faglige og studieadministrative ansvaret for kurset, men kan bidra til utviklingen av kursene når dette avtales. - Sensur av oppgaver kan også inngå etter avtale. - Emnene gir ikke studiepoeng for studenten. - Emnene finansiert på denne måten inngår ikke som grunnlag for beregning av stillingsbehovet ved avdelingene, men finansierer frikjøp når avdelingen har utnyttet sin kapasitet fullt ut. 18. 02. 2021

Phd-emner undervist ved Helsam • Intro-kursene (Helsam organiserer, undervisning fra alle institutter) • MF 9010 – Introduksjonskurs for det medisinske ph. d. -program, INTRO I: • 161 påmeldt, 143 tok eksamen • MF 9010 E – Introductory course to the medical Ph. D programme, INTRO I: • 107 påmeldt, 92 tok eksamen • Tall om påmeldte og eksamener er fra 2019

• Emner som finansieres av fakultetet og som undervises av HELSAM-ansatte (evt sammen med andre): • MF 9175 – Bruk av registerdata i helsetjenesteforskning: • 36 påmeldt, 28 tok eksamen • MF 9295 – Global health: • 22 påmeldt, 16 tok eksamen • MF 9230 – Kurs i klinisk, epidemiologisk og samfunnsmedisinsk forskning: • 86 påmeldt, 68 tok eksamen • MF 9580 – Epidemiological methods, beyond the basics: • 37 påmeldt, 31 tok eksamen • MF 9140 – Kvalitative forskningsmetoder: • 67 påmeldt, 39 tok eksamen • MF 9185 – Critical perspectives on health and disease: • 30 påmeldt, 24 tok eksamen

• Emner som finansieres av Helsam (HES-emnene) • HES 9280 – Introduction to medical anthropology: • 5 påmeldt, antall som tok eksamen er ikke FS-registrert • HES 9315 – Systematiske oversikter - finne, forstå og bruke: • 20 påmeldt, 20 tok eksamen (NAFALM) • HES 9320 – Medisinsk historie: kilder, metoder, historiografiske spørsmål: • 43 påmeldt, 26 tok eksamen • HES 9325 – Register-based epidemiology: • Nordisk - ingen tall registrert i FS • HES 9355 – Reproductive and sexual health and rights in global health: • ingen tall registrert i FS • HES 9520 – Oppfølgingskurs kvalitativ metode: • 19 påmeldt, 13 tok eksamen

• Vi ønsker at MED finansierer 2 -3 av HES-emnene • Hvis de avviser det, må vi ta stilling til hva Helsam skal finansiere og hva som eventuelt skal finansieres av avdelingene. Bør da flere avdelinger inn med phd-kurs?

Forskerskolene • Disse er ekstern finansiert, men de må legges inn i modellen – F. eks. Har Sykvit en person som er frikjøpt til MUNI-HEALTH-CARE 18. 02. 2021

Forskerlinjestudentene • Må skaffe data om antall og kostnader 18. 02. 2021