Beeintrchtigung der Kommunikation Mgliche Hilfen Beeintrchtigung der Kommunikation
Beeinträchtigung der Kommunikation Mögliche Hilfen
Beeinträchtigung der Kommunikation Fehlende Reaktion auf Aufforderungen n Fehlende oder übertriebene Gestik n Wiederholte Fragen n „Kleben“ an Themen n Wortwörtliches Verständnis n Sprechweise n
Beeinträchtigung der Kommunikation Fehlende Reaktion auf Aufforderungen Mit Namen persönlich ansprechen Sprachniveau senken Visuelle Kompensation
Beeinträchtigung der Kommunikation Fehlender Einsatz von Mimik/ Gestik Umwelt informieren Training der Fertigkeiten Vorbilder bestimmen
Beeinträchtigung der Kommunikation Fehlende Reaktion auf Aufforderungen n Fehlende oder übertriebene Gestik n Wiederholte Fragen n „Kleben“ an Themen n Wortwörtliches Verständnis n Sprechweise n
Beeinträchtigung des Sozialverhaltens Mögliche Hilfen
Beeinträchtigung des Sozialverhaltens Mögliche Hilfen: - Vorstellungsvermögen schulen - Fähigkeit zur Empathie entwickeln - emotionales Vokabular erweitern - Sozialtrainingsgruppen - Zugehörigkeit zu einer Gruppe n
Repetitives Verhalten und Interessen Mögliche Hilfen
Repetetives Verhalten INTERESSEN NUTZEN; UM NEUES ZU ERSCHLIESSEN Mögliche Hilfen: - Selbstkontrolle entwickeln - Eindeutigkeit - „Ungeteilter“ Kontakt - Vorhersehbarkeit - Veränderungen schrittweise einführen - Verlässlichkeit - Zugehörigkeit n
Denken und Lernen Mögliche Erscheinungsformen und Folgerungen für die Förderung
Denken und Lernen Unebenes Entwicklungsprofil n Tagesschwankungen n Schwierigkeit, Wichtiges von Unwichtigem zu unterscheiden n Fokussierung auf Details n Schwierigkeiten bei der Organisation von Handlungsabläufen n
Denken und Lernen ausreichend Zeit gewähren n Wichtige Aspekte hervorheben n Handlungen (vor-)organisieren n Systematische Handlungsstrategien vermitteln n Individuellen Lernstil herausfinden n Auf Stärken und Interessen aufbauen n
Sensorische Besonderheiten Mögliche Behandlungsformen und Hilfestellungen
Sensorische Besonderheiten n Reizfilterung n Wahrnehmungsverarbeitungsstörungen: - auditiv (hören) n - taktil (fühlen) n - visuell (sehen) n
Sensorische Besonderheiten n Hilfen bei Reizfilterschwächen: - Schaffung reizarmer Lernräume - Rückzugsmöglichkeiten - Überschaubarkeit
Sensorische Besonderheiten n - Hilfen bei Wahrnehmungsverarbeitsstörungen: Äussere Geräuschquellen ausschalten Umwelt informieren Entspannungsübungen Strukturierung Ergotherapie
Ressourcen Stärken und Kompetenzen
Ressourcen Spezialinteressen n Ordnungen und Routinen n Logik n Gedächtnis n Motivation zur „Normalität“ n
Ende
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