Baw si skacz i licz zabawy matematyczne na
Baw się, skacz i licz – zabawy matematyczne na dużych papierowych planszach Doradca metodyczny wychowania przedszkolnego - Renata Pietras-Pacynko renata. pietras@cen. edu. pl
Rozwój aktywności dzieci: - O, widzę to! - To jest ciekawe! - A dlaczego? - Chyba wiem, o co chodzi. - Działam, tworzę, mogę!!! 18 grudnia 2021
• Robimy w pośpiechu kanapki czy zupę? Wspólnie wymyślajmy pomysły na matematyczne odkrycia w kuchni. • Idziemy po zakupy? To doskonała okazja do szukania matematycznych motywów w sklepie, w koszyku z zakupami. • Jedziemy do babci, na basen czy na wczasy? Pełno wokół nas geometrycznych tematów. • Oglądamy rozgrywki sportowe, czekamy w przychodni, wyprawiamy się do lasu? Właściwie nie ma okoliczności, które nie dawałyby szansy na matematyczne poszukiwania. 18 grudnia 2021
Odporność emocjonalna Wyzwalanie napięcia Wysiłek umysłowy Zadania fascynujące dzieci, dostosowane do ich możliwości 18 grudnia 2021
Ucząc dzieci sztuki konstruowania gier trzeba przestrzegać następującej przemienności: • dorosły konstruuje grę (planszę i ustala reguły) dziecko mu w tym pomaga, potem rozgrywają ułożoną grę; • dziecko buduje swoją grę (może wzorować się na tym, w czym uczestniczyło poprzednio), dorosły mu pomaga, potem grają razem stosując ustalone reguły. 18 grudnia 2021
o o o o 18 grudnia 2021 Co może nam się przydać do konstruowania gier matematycznych: kostki do gry figurki zwierzaków malutkie samochody – zabawki pionki do gry zestaw guzików i klocków do klasyfikacji kamyki patyczki, drobne jednorodne przedmioty np. ziarna fasoli, kasztany, sznury miarki krawieckie, klamerki do bielizny, bierki, domino, karty do gry, arkusze papieru, flamastry, kredki, nożyczki, kolorowy papier, taśma klejąca, różnorodne pojemniki itp.
Etapy konstruowania gier 1. Gry – ściganki. 2. Gry – opowiadania. 3. Gry z rozbudowanym wątkiem matematycznym. Pamiętajmy! Każda gra jest zabawą, ale nie każda zabawa jest grą. 18 grudnia 2021
Ściganki 18 grudnia 2021
I ETAP: Zarys przebiegu zajęć: 1. Dorosły rozkłada na stole arkusz papieru, obok kładzie kredki, mazaki, kostki do gry, pionki i klocek do odmierzania płytek chodniczka. 2. Dorosły rysuje chodniczek. Zaznacza początek i koniec oraz kierunek ścigania. 3. Dziecko z pomocą dorosłego odmierza przy pomocy klocka płytki chodniczka. 4. Ustalenie zasad gry: pionki to zawodnicy- jeden twój, drugi mój; rzucamy na przemian kostką; ile wyrzucisz kropek, o tyle przesuniesz swój pionek do przodu. 5. Wygrywa ten kto pierwszy przekroczy linię mety (jeżeli kropek jest więcej, trzeba czekać, aż grający wyrzuci odpowiednią ich liczbę). 6. Potem dzieci przystępują do samodzielnego konstruowania nowej gry. 7. W tym czasie nauczyciel podchodzi do każdej z grup, rozmawia, łagodzi konflikty. 18 grudnia 2021
18 grudnia 2021
Gry - opowiadania Gry opowiadania są rodzajem gier – ściganek. Każda taka gra to osobne opowiadanie o ścigających się zwierzakach, samochodach itp. Sposób konstruowania wszystkich gier – opowiadań jest podobny. Trzeba bowiem: - narysować trasę wyścigu, a więc odpowiednio długi chodniczek, i odmierzyć na nim płytki, a potem określić miejsce startu i metę - ustalić, kto się będzie ścigał: mogą to być rozmaite zwierzaki, kierowcy w swoich samochodach itp. - pomyśleć o pułapkach i premiach: zaplanować je i w sposób czytelny oznaczyć na trasie wyścigu. W trakcie ustalania trasy dzieci ustalają reguły, które muszą przestrzegać w czasie gry – wiele przewidywania i planowania. Znakomita to okazja do rozwijania rozumowania przyczynowo – skutkowego. 18 grudnia 2021
„Zajączki ścigają się do pola z kapustą” 18 grudnia 2021
Gry z rozbudowanym wątkiem matematycznym W tych grach jest mniej opowiadań, zaś zwiększa się zakres czynności matematycznych. Pułapki i premie, które dotąd miały postać przygód, teraz będą wymagać: - analizowania rytmu liczenia, aby spostrzec cechy układu dziesiątkowego, a potem umieć z niego skorzystać, - doliczania lub odliczania czyli coraz sprawniejszego dodawania lub odejmowania, - podwajania lub rozdzielania po kilka, - mnożenia i dzielenia, - analizowania działań arytmetycznych – przewidywania wyników, - stosowania schematów graficznych, - szybkiego ustalania miejsca wybranej liczby w szeregu liczbowym. 18 grudnia 2021
„Zbieramy owoce w sadzie” 18 grudnia 2021
Gry ruchowe rysowane na asfalcie Nauczyciel rysuje planszę na wygładzonej powierzchni. Wspólnie z dziećmi ustalają miejsce startu i mety oraz reguły gry. Np. gra w „Węża” polega na pokonaniu drogi od ogona do głowy, z zaliczeniem każdej płytki: trzeba skakać z płytki na płytkę, popychając stopą kamyk. Przegrywa ten, kto skacząc, nadepnie na linię lub gdy kamień wypadnie poza obręb węża. 18 grudnia 2021
Matematyczna piramida - I Czy potrafisz uzupełnić tę piramidę liczbową tak, aby w każdym z pól była liczba będąca sumą liczb znajdujących się w dwóch polach położonych bezpośrednio pod nim? 18 grudnia 2021
18 grudnia 2021
Matematyczna piramida - II 18 grudnia 2021
Kosmiczne potworki - I Te kosmiczne potwory są doskonałymi matematykami. Spróbuj zmierzyć się z matematycznymi łamigłówkami, jakie przygotowały. Tutaj potworki przygotowały działania z dodawaniem. Dodawaj kolejno, a sumę wpisz na końcu łańcuszka. 18 grudnia 2021
Kosmiczne potworki - II 18 grudnia 2021
Skacząca matematyka Nauczyciel układa 10 ponumerowanych kolorowych kartek na dywanie. Umieszcza obok pudełko, a w nim karteczki z zadaniami na dodawanie i odejmowanie w zakresie 10. Dziecko losuje z pudełeczka karteczkę i wykonuje następująco zadanie: ü odczytuje zapis: 3+2 ü ustawia się na karteczce z numerem 3 i poprzez skakanie przesuwa się o dwa skoki do przodu ü podaje sumę mówiąc: „ 3+2=5” Takie zabawy możemy już przeprowadzać z młodszymi dziećmi, nie musza one znać zapisu cyfrowego – ważna jest tutaj nauka kolejności liczenia. 18 grudnia 2021
Zabawa „Parkowanie samochodów” Tutaj mamy przykład gry, w której możemy utrwalać określenia kierunków typu: na prawo, na lewo itp. Potrzebne materiały: - plansza - pionki do gry: klocki (jako samochody) w kolorze zielonym i klocki w kształcie trójkąta Jeśli do zabawy wykorzystamy duży arkusz szarego papieru to pionkami do gry mogą być dzieci – wtedy zabawę możemy przeprowadzić z całą grupą. 18 grudnia 2021
Jak gramy? • Jeśli wykonamy plansze na dużym szarym arkuszu to możemy bawić się z całą grupą. Dzielimy wszystkie dzieci na dwie grupy. Każda z grup typuje jednego reprezentanta swojej drużyny. Reprezentant losuje z woreczka klocek. Wyciąga go i pokazuje swojej drużynie. Wspólnie ustalają, którą drogą „samochód” pojedzie na parking: jeśli jest to klocek zielony to kierowca poprowadzi go z prawej strony; jeśli jest to klocek trójkątny to kierowca poprowadzi go z lewej strony. Do udziału w zabawie i decydowaniu którą droga pojedzie samochód włączone są wszystkie dzieci z drużyny. • W ten sposób bawią się wszyscy i jednocześnie uczą się i utrwalają określenia kierunków. 18 grudnia 2021
Matematyka na wesoło – zabawy ruchowe z wykorzystaniem wierszy, plansz, rekwizytów 18 grudnia 2021
Ptaszki Hen wysoko na gałęzi wrona sobie siedzi, a tuż pod nią nieco niżej siedzą jej sąsiedzi. Za wróbelkiem siedzi sroka, co błyskotki kocha. Zaraz za nią mądra sowa, co się w dziupli chowa. Ciekaw jestem czy policzysz, ile ptaszków siedzi – na gałęzi obok siebie jak dobrzy sąsiedzi? 18 grudnia 2021 Przed rozpoczęciem zabawy nauczyciel wykonuje sylwety ptaków oraz gałęzi drzewa. Podczas słuchania wiersza, dzieci wskazują odpowiednią sylwetę ptaka i umieszcza ja na gałęzi drzewa. Po wysłuchaniu wiersza odpowiadają na pytania. Można, do tekstu wiersza, przeprowadzić również zabawę ruchową z wykorzystaniem opasek na głowę z sylwetami ptaków.
Przebieg zabawy: Nauczyciel czyta wiersz a dzieci wykonują odpowiednie polecenia: Ø Hen wysoko na gałęzi wrona sobie siedzi – Dziecko, które jest wroną podchodzi do ułożonej sylwety drzewa na podłodze i „siada” na najwyższej gałęzi Ø a tuż pod nią nieco niżej siedzą jej sąsiedzi Ø Za wróbelkiem siedzi sroka, co błyskotki kocha – dzieci ustawiają się według usłyszanego wiersza: najpierw wróble, później sroki. Ø Zaraz za nią mądra sowa, co się w dziupli chowa – ustawiają się sowy Ø Ciekaw jestem czy policzysz, ile ptaszków siedzi – na gałązce obok siebie jak dobrzy sąsiedzi? – nauczyciel sprawdza poprawność ustawienia i wysłuchuje odpowiedzi na zadane pytanie. 18 grudnia 2021
Muszelki Nazbierała Kasia muszelek bez liku, które ułożyła na niebieskim swym ręczniku. Już kółeczko z nich zrobiła, układa promyczki, lecz za mało tych muszelek kładzie więc kamyczki. Dziesięć muszli słonko zdobi oraz dwa kamyki. Czego więc tutaj mamy? Odpowiedzcie smyki. Dzieci siadają w kole. Każde dziecko otrzymuje: o jedną chustę, o dziesięć muszli, o dwa małe kamyki. Podczas recytacji wiersza dzieci wykonują następujące czynności: 18 grudnia 2021
Nazbierała Kasia muszelek bez liku, które ułożyła na niebieskim swym ręczniku. Dzieci wskazują ręką muszelki. Już kółeczko z nich zrobiła, układa promyczki, Dzieci układają z muszelek kółeczko, a następnie promyki. lecz za mało tych muszelek kładzie Podczas układania wykorzystują więc kamyczki także dwa kamyczki. Dziesięć muszli słonko zdobi oraz dwa kamyki. Czego więcej tutaj mamy? Odpowiedzcie smyki. 18 grudnia 2021 Dzieci przeliczają ilości i porównują których rekwizytów jest więcej, a których mniej.
Zajączek Skacze zając koło płotka, na ogródek zerka. Bo w ogródku jest marchewka która gra z nim w berka. Tylko marchew nie wie o tym, że zając żartuje – nie gra w berka wcale z nią tylko nań poluje. 18 grudnia 2021 Pomoce: Ø zielona kartka z otworami, Ø mała marchewka, Ø dwie opaski na głowę z wizerunkami marchewki i zająca. Przed rozpoczęciem zabawy nauczyciel powinien przygotować dużą zieloną planszę z wyciętymi otworami.
18 grudnia 2021
Sudoku Kolejna propozycja zapraszająca do logicznego myślenia, kombinowania. Sudoku - Co to? To kwadrat o 9 polach; w niektórych polach wpisane są liczby, a niektóre pola są puste. Należy uzupełnić puste kratki tak, by w żadnym rzędzie, w pionie, ani w poziomie nie powtórzyła się ta sama liczba. Z najmłodszymi dziećmi możemy zacząć od rysunkowych minisudoku, starsze przedszkolaki mogą już rozwiązywać na planszy z 16 polami. 18 grudnia 2021
Kółko i krzyżyk Klasyka. Wystarczy kartka papieru i coś do pisania. Rysujesz dwie kreski pionowe, dwie poziome, muszą się przeciąć pod kątem prostym. Tak tworzy się 9 pól. Dwóch graczy – każdy po kolei stawia w wybranym polu kółko lub krzyżyk. Gdzie postawić pierwszy krok, jak przewidzieć zamiar przeciwnika, bronić się czy atakować? Zamiar masz jednoznaczny – chcesz wygrać, ale jaką strategię wybrać? Ta gra nie równa się z szachami, ale ma potencjał edukacyjny, a ile dostarcza emocji. 18 grudnia 2021
Wojna zwierząt Każdy zna grę karcianą w wojnę – dwie osoby wykładają po kolei karty ze swoich stosików. Kto ma kartę o większej wartości, zabiera obie karty. Moja propozycja to wykonanie własnoręcznie zestawów kart do gry np. w umowną wojnę zwierząt. Świat zwierząt jest dla przedszkolaków doskonałym materiałem do ćwiczeń np. : co mniejsze, co większe, bądź jakie zwierzę jest lżejsze, a jakie cięższe. Ilustracje do gry można narysować własnoręcznie, bądź możemy znaleźć gotowe rysunki w internecie. 18 December 2021
Gry inaczej 18 grudnia 2021
18 grudnia 2021
18 grudnia 2021
18 grudnia 2021
LITERATURA: 1. Jak nauczyć dzieci sztuki konstruowania gier? E. Gruszczyk. Kolczyńska, K. Dobosz, E. Zielińska 2. Gry matematyczne, G. Moore 3. Matematyka na wesoło, L. Lisowska, M. Staniek 4. Dwulatki i trzylatki w przedszkolu i w domu oraz Starsze przedszkolaki, E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska 18 grudnia 2021
- Slides: 38
