Basisworkshop werken met vragenlijsten Samenwerkingsverband Effectieve Jeugdhulp Nederland

Basisworkshop ‘werken met vragenlijsten’ Samenwerkingsverband Effectieve Jeugdhulp Nederland (SEJN) en de Lerende Databank Jeugd (LDJ)

Agenda Wat doen we vandaag? En welke stappen volgen? Waarom vragenlijsten? Welke vragenlijsten? Afspraken per werksoort Hoe gaan we werken met vragenlijsten: introductie, wat heb je eraan, hoe lees ik de uitkomsten, hoe bespreek ik deze met cliënten? • Praktische informatie • Borgingsafspraken per team • •

Het proces Vandaag: start implementatie Daarna: uitvoeren afspraken Evaluatie implementatie over negen maanden Overzichten vanuit projectleider Lerende Beweging & dashboard LDJ: evaluatie van resultaten in het team • Resultaatgesprek met directie • •

Waarom werken met vragenlijsten? Brainstorm met het team

Nut • Ontwikkeling, veiligheid, problematiek gestructureerde beoordelen; kans op vergissingen is kleiner. • Erkenning voor de moeilijkheden die cliënten ervaren en de dingen die goed gaan. • De verschillen en overeenkomsten tussen beleving ouders en kind worden duidelijk én zijn bespreekbaar. • Inzicht in ernst van de situatie. – Ontwikkeling van het kind of jongere wordt afgezet tegen gemiddeld kind in dezelfde leeftijd in Nederland (normgroep). • Lastige onderwerpen worden aan de orde gesteld. – Zoals suïcidegedachtes en seksualiteit. • Los van stokpaardjes en blinde vlekken hulpverlener. • Verantwoording naar gemeenten: prestatie-indicatoren.

Overdenkingen over rol vragenlijsten in hulpverlening • Vragenlijsten geven inzicht in (ernst van de) situatie van cliënten en geven input voor bespreking van doelen. • Ook vanuit andere bronnen leer je het leven en de leefwereld van de cliënt kennen en begrijp je wat je mogelijk te doen staat. • Uitkomsten vragenlijsten in verbinding brengen met andere verhalen en informatiebronnen van de cliënt. • Vragenlijsten zijn nuttig en moeten, maar de hulpverleningsrelatie met jouw cliënt staat voorop. • Andere gedachtes?

Door ons gebruikte vragenlijsten • • • CBCL TRF YSR SDQ OBVL ARIJ Doelrealisatie Exitlijst ORS/SRS Etc etc.

Welke vragenlijsten vullen wij in en op welk moment? • Zie handout voor afspraken per team

Hoe introduceer ik de lijsten?

Filmpje: introductie vragenlijsten

Beren op de weg? • • Welke beren zien jullie? Wat vond je goed aan het voorbeeld op het filmpje? Wat zou je anders doen. Tijd om te oefenen.

Hoe lees ik de profielen?

Terugkoppelingsgesprek • Nut en noodzaak terugkoppeling • Inhoudelijke bespreking, leidt tot formulering gedeelde doelen • Verschillende informanten hebben verschillende visies

Hoe bespreek ik uitkomsten van de lijsten met mijn cliënten? - I

Hoe bespreek ik uitkomsten van de lijsten met mijn cliënten? - II

Hoe bespreek ik uitkomsten van de lijsten met mijn cliënten? - III

Filmpje: terugkoppeling aan gezin

Filmpje: terugkoppeling aan tiener

Nabespreking filmpjes • • • Wat viel je op? Wat vond je goed? Wat zou je anders doen? Geef elkaar tips? Wat heb je nodig om dit te gaan doen?

Afspraken Hoe gaan we werken met de uitkomsten in ons team? • Terugkoppelingsgesprek met cliënten en gebruiken bij het doelen opstellen. • Benutten in casuïstiekbespreking? • Als onderwerp in werkbegeleiding? • Vragenlijst aan het einde van de hulp: hoe organiseren we dat? • Input voor evaluatie- en resultaatgesprek voor team en met directie? • Anders, namelijk….

Berg. Op: hoe werkt het? Deze dia op maat vullen: - Hoe krijgt de cliënt bij deze organisatie de uitnodiging om vragenlijsten in te vullen? - Hoe krijgt hulpverlener gegevens inzichtelijk? - Welke kennis en vaardigheden is nog extra nodig om met Berg. Op te kunnen werken? Hoe organiseren we dat? - Bij wie kunnen hulpverleners intern terecht met vragen over Berg. Op? - Wie is binnen de organisatie de aangewezen persoon om data uit Berg. Op te kunnen bewerken?

Borgingsafspraken Welke afspraken maken wij in ons team? • Aandachtsfunctionaris in het team? • Maatjes die elkaar scherp houden? • Hulp van de projectleider Lerende Beweging? • Anders, namelijk…. .

Vragen? • Contactgegevens projectleider Lerende Beweging invoegen.