Basisoptie Moderne talen wetenschappen LUIK MODERNE TALEN Methode
Basisoptie – Moderne talen & wetenschappen LUIK MODERNE TALEN
Methode WAT? • Vaardiger worden in verschillende talen • Verbanden en verschillen tussen talen onderzoeken • Van taal genieten, de beeldende kracht van taal en literatuur beleven en er creatief mee aan de slag gaan. P O V U R rikkelen riënteren oorbereiden itvoeren eflecteren HOE? • 10 projecten • Differentiatie • Authentieke bronnen in verschillende talen
Wat wordt er verwacht? Taal onderzoeken op een wetenschappelijke manier Literatuur: vormen van fictie Sociolinguïstiek: taal als component van de samenleving ü ü Met het oog op een betere oriëntatie naar de tweede graad Op zoek naar talenten en capaciteiten Portfolio Zelfevaluatie
Aan de slag met bronnen • We leren bronnen gebruiken in verschillende talen. • We maken gebruik van verschillende soorten bronnen. • We leren kritisch omgaan met bronnen, controleren of ze betrouwbaar zijn en hoe we ze correct moeten vermelden.
Thema’s Ej Gast! Feestdagen van overal. Dià de muertos Literatuur Jongerentaal Standaardtaal Tussentaal Dialect …
POEZIE
De wereld rond in 3 talen
Basisoptie – Moderne talen & wetenschappen LUIK WETENSCHAPPEN
Methode • 3 à 4 projecten (diverse thema’s) • Opzoekboek met 2 soorten fiches: ü Theoriefiches: met verwerkingsoefeningen op drie niveaus o voorbeelden: stofomzettingen, massadichtheid, zuivere stof en mengsel … ü Vademecumfiches o voorbeelden: tabel met grootheden en eenheden, veiligheidsregels, Hoe los ik een vraagstuk op? , Hoe stel ik een goede onderzoeksvraag? … ü Alle fiches bevatten ook een link naar digitale oefeningen op drie niveaus in Scoodle.
Wat wordt er verwacht? De leerlingen doorlopen telkens hetzelfde proces:
Wat wordt er verwacht? ONTDEK: We bouwen verder op voorkennis vanuit natuurwetenschappen. Als er voorkennis is, starten we met een oriëntatie-oefening. • Een leerling die deze oriëntatie-oefening verkeerd heeft, maakt een remediërende oefening en een basisoefening. • Een leerling die deze oriëntatie-oefening juist heeft, maakt een basisoefening en een verdiepende oefening.
Wat wordt er verwacht? ONTDEK: We ontdekken nieuwe kennis samen met de leerlingen. Als er nieuwe kennis ontdekt wordt, starten we vanuit oefeningen, demoproeven om op inductieve wijze de leerstof te ontdekken.
Wat wordt er verwacht? ONTDEK: VOORBEELD
Wat wordt er verwacht? ONTHOUD: De 'ontdek' resulteert in een 'onthoud', waar de theorie overzichtelijke vastgezet wordt. De leerling krijgt inzicht in de belangrijkste theoretische kaders. Er wordt bij elke onthoudkader verwezen naar de overeenkomstige theoriefiche in het opzoekboek waar er over deze theorie nog meer informatie staat. De leerling kan deze theorie op drie niveaus inoefenen via online oefeningen op Scoodle.
Wat wordt er verwacht? ONTHOUD: VOORBEELD
Wat wordt er verwacht? ONDERZOEK: In 'onderzoek' schotelen we de leerlingenexperimenten voor. Die zijn in LOEP zo uitgeschreven dat ze ook de laboverslagen zijn van de leerlingen. • • Uiteraard volgt LOEP de wetenschappelijke onderzoeksmethode, van onderzoeksvraag tot besluit. In LOEP voegen we echter nog twee stappen toe: reflectie en verklaring. o In 'reflectie' reflecteert de leerling op vaardigheden en procedurele doelen. o In 'verklaring' verklaart de leerling wat hij net waargenomen heeft. Dat doen hij door zijn geactiveerde voorkennis of de nieuwe theoretische inzichten te gebruiken.
Wat wordt er verwacht? ONDERZOEK: VOORBEELD
Wat wordt er verwacht? ONDERZOEK: VOORBEELD
Wat wordt er verwacht? ONTWERP: Minstens één keer project zit er in LOEP een 'ontwerp'. • Nu vertrekken we vanuit een probleemstelling en doorlopen we de vijf stappen van het technisch proces. • Aan de hand van criteria moet de leerling een ontwerp bedenken, schetsen en maken zodat er een oplossing gegeven wordt voor de probleemstelling.
Wat wordt er verwacht? ONTWERP:
Wat wordt er verwacht? OEFEN: In elk project vindt de leerling verwerkings- en toepassingsoefeningen die hij aan de hand van verworven inzichten uit 'ontdek', 'onthoud' en 'onderzoek / ontwerp' moet kunnen oplossen.
Wat wordt er verwacht? OEFEN: Aan elke fiche in het opzoekboek worden digitale oefeningen op drie niveaus gekoppeld zodat de leerling ook hier nog oefenkansen krijgt.
- Slides: 22