Barn og unges databruk og voksenrollen Indery 10
Barn og unges databruk – og voksenrollen Inderøy, 10. mars 2009 Arve Thorshaug
”Ingen reiser med ungene sine til Oslo sentrum klokka ett, slipper dem og sier ”vi møtes klokka fem” uten noen beskjed om Ta av støttehjulene og sett barnet hvor de kan ferdes og hva de kan foreta på sykkelen i et trafikkert område. seg. Overraskende mange plasserer unger alene foran datamaskinen i flere timer, uten noen form for guiding. ” Hjelm er ikke viktig! Sett barnet i skiheisen, og vink lykke til. Detsjef serforselv når det i Nye Kripos Ståle Stamnes, Internettgruppa (Dagbladet 20. 11. 05) skal gå av. Sort løype gir rask læring. Slik kan du forholde deg til barn og nettbruk. Eller du kan delta.
Informasjon Spill NETTBRUK Chatting Nettsider som spiller på folks nysgjerrighet og søk mot det ekstreme
Nettsider som formidler informasjon JEnormt voksende marked JViktig kilde til informasjon, ikke minst i skolen Informasjon Spill NETTBRUK Chatting Nettsider som…. .
Dataspill JStadig flere spill blir nettbaserte JSpillene blir stadig mer virkelighetsnære Informasjon Spill NETTBRUK Chatting Nettsider som…. .
Nettsider som spiller på folks nysgjerrighet, og søken etter det ekstreme Ofte ekstremt innhold: J sex J vold J ekstrematferd eller en kombinasjon Informasjon Spill av dette. NETTBRUK Chatting Nettsider som…. .
Chatting J En ny form for kommunikasjon og samhandling J Tekst og tekst/bilde J Åpne og lukkede chatte-kanaler J Mulighet for å være anonym, eller utgi seg for å være en annen en er. Informasjon Spill NETTBRUK Chatting Nettsider som…. .
Dette er barn, unge og voksnes hverdag – hvordan forholder vi oss til det? Mål: Utnytte det som er bra – og ta avstand fra skit`n!
Om å vårrå den strengeste farin i Levanger – og vårrå stolt av det…….
Om å snakke med nabo`n.
Digital kompetanse - skolens ansvar J Ferdigheter til J Kunnskap om J Holdninger til å mestre IKT som et lære - og hjelpemiddel, samt redskap til leik, opplevelse og læring. J Støtte i arbeidet med å nå faglige mål. J Eleven som kritisk informasjonsbearbeider J Kompenserende og støttende hjelpemiddel Digital kompetanse som grunnferdighet
Viktigst, men vanskeligst? ELEVENE SOM KRITISKE INFORMASJONSBEARBEIDERE Dette forutsetter kunnskaper, ferdigheter og holdninger innen: J Informasjonssøk – ”finne nåla i høystakken” J Kritisk informasjonsvurdering (kildekritikk) J Informasjonsbearbeiding J Informasjonspresentasjon Teknisk kompetanse Metodisk kompetanse
Hvordan utnytte det som er bra, og ta avstand fra ”skit`n”? Informasjon Spill NETTBRUK Chatting Nettsider som spiller på folks nysgjerrighet og søk mot det ekstreme
Fakta om barn og unges nettbruk - pr feb 08 (Medietilsynet) J Barn og unge (8 – 18 år) bruker to timer på Internett daglig – spill er den vanligste internettaktiviteten. J Barn og unge mellom 8 – 15 år bruker i gjennomsnitt 49 minutter på dataspill hver dag. J Barn bruker daglig 6 timer på elektroniske medier (Internett + TV + DVD/video + elektroniske spill) J 98 % har tilgang til PC hjemme – 97 % med internetttilgang
Nettsider som formidler informasjon - og det å skille ”skiten” fra kanelen J De fleste gir uttrykk for at de opplever få problemer ved bruk av internett, og at de er kritiske til den informasjonen de finner der (Medietilsynet, 2008) J Nest etter dataspill, er leksearbeid den vanligste internettaktiviteten. J Om å lete etter ”nåla i høystakken”. J Om tilgangen til ”skit og kanel”
Dataspill J Stadig flere spill blir nettbaserte større tilgjengelighet og mindre voksentetthet. J Spillene blir stadig mer virkelighetsnære J Guttespillene handler om skyting og action, mens jenter helst spiller partyspill. J Tidsbruk!!!! Om ”skit-spæll” …. og alternativan
Wo. W (World of Warcraft) J Over ti millioner brukere inntekt på abonnement pr mnd: 963 200 000 kroner! J De fleste brukerne er mellom 15 – 20 år utvikler seg for noen til å bli J Sterke ”Internettbaserte bånd knyttesrollespill mellom de involverte – forutsetter noe mer enn et hyggelig tidsfordriv. Det kan gå ut over gjensidighet forpliktet deltakelse. jobb og og utdanning. Grunnleggende som måltider, søvn og J Bakgrunn for flest funksjoner henvendelser hos Hjelpelinjen for hygiene kan bli nedprioritert. Spill blir dagens viktigste spilleavhengige (”World of Warcrack”) gjøremål, og forholdet til de nærmeste blir preget av det. J Mange Familiemedlemmer dropper ut av som vidgprøver skoleå fåeller studier (helt eller til en samtale, delvis) møter irritasjon og avvisning. I det ekstreme kan noen bruke mer enn 15 timer på nettet hvert døgn!
Dataspill som pengesluk J Poker Noen dataspill kanpengespill føre til stort pengebruk. og andre J Starter med spenning blir mer og mer en virkelighetsflukt. Habbo/Habbo Hotel til nettet, i J Skoler som ”gamblingfrie soner” – og tilgangen skoletida. - Virtuelt rom som blant annet kan innredes ved å kjøpe møbler og lignende À Mye av handelen foregår ved bruk av mobiltelefon. - Beløpsgrense: Maks 250, pr uke À Handel ved bruk av. Nordic mobiltelefon forhindres ved at du: - 13 -årsgrense – Mafia ingenkan kontroll À registrerer mobilbruker som mindreårig - 200 000 brukere i Norge (2007) når abonnement - Mafiaspill -Bimbo nettbasert Miss - Beløpsgrense: Inntil pr. mnd til personer under 181000, år opprettes. - Nettspill der slanking og skjønnhets - 300 000 pr mai 2007 for kjøp av mobile innholdstjenester À sperre abonnementet operasjoner må til for –å men bli populær. - 15 -årsgrense ingen kontroll - Målgruppe: jenter i alderen 9 – 16 år God ulike kommunikasjon ungene + bygg holdninger! - Viktigst: Innhold: Prøve klær, gå på med fester, passe på vekta og løse ulike oppgaver Opparbeide ”bimbodollar”
Nettsider som spiller på folks nysgjerrighet, og søken etter det ekstreme. J Kommersielle aktører som ”går over lik” for å kapre brukere. J Ofte ekstremt innhold J Sex J Vold J Ekstrem-atferd J Dilemma: Økende omtale flere brukere mer penger J Enormt voksende marked J Privatlivet kommer ofte på avveie – ofte uten at den som rammes alltid er klar over det (jfr. mobilbruk)
Når privatlivet kommer på avveie J Nakenbiler og private hemmeligheter finner veien til ”Det startet med at jeg la ut bilder av meg selv internett og mobiltelefoner – og har de først kommet på et nettsted hvor folk kan gi kommentarer og dit, forsvinner aldri…. . karakterer påde utseendet mitt. Der ble jeg J kontaktet av en gutt som jeg senere ble forelsket i. Marerittet startet da han ba meg sende ut noen Flerelettkledde har gått glipp av jobber fordi potensielle bilder av meg selv gjennom MSN. Siden jeg var betatt av han, sendte jeg bilder av arbeidsgivere ”googler” dem og finner gammelt ”grums” meg selv i undertøyet”, forteller ”Anita”. på nettet. Det viste seg at gutten kun var ute etter å leke med henne, og i løpet av få strakser var bildet spredd til nesten alle vennene hennes. ”Jeg vil advare andre jenter på det sterkeste mot å publisere seg selv på denne måten. Dette er et spor du aldri får slettet fra livsveien din”, sier den unge jenta.
Internett er blitt vår tids gapestokk Mobbing via sms og uthenging på nettet rammer ikke bare kjendiser barn og unge viser seg å være svært kreative med å ta i bruk mulighetene som ny teknologi gir for å sjikanere hverandre. På en fest ble jenta (15) bundet, skamklippet, slått og tvunget til å utføre seksuelle handlinger med seg selv. Overgrepet ble filmet med mobilkamera og opptaket ble i ettertid videresendt til flere ungdommer. Den hovedtiltalte, en 18 år gammel jente fra Sandefjord, ble dømt til to års fengsel. Kilde: Aftenposten
Nettsladder og mobbing J Mer enn 50 000 barn og unge mobbes daglig, og mye av mobbingen skjer ved bruk av mobiltelefon og PC. (Professor Erling Roland, Universitetet i Stavanger, 07) J Barn helt ned i 6 -7 årsalder bruker meldinger til å mobbe andre. J Det spesielle med ”teknomobbingen” er at du ikke kan se offerets reaksjon – og at det som er formidlet/lagt ut på internett, ”aldri” forsvinner. J Ærekrenkelser er ulovlig ”Ungjente fikk 5000 kroner i bot etter å ha publisert ærekrenkelser mot en annen jente på nettet. ” J Blogging: Oppleves som uformelt og uforpliktende, men er permanent og umulig ”å angre”. Er ikke anonym – kan spores.
Nettsladder og mobbing 2007: 71 saker som omhandlet mobbing og trusler behandlet i Konfliktrådet i Nord-Trøndelag (57 i 2006). De fleste saker har foregått på nett og utføres av de yngste, under kriminell lavalder (flest 15 -16 åringer, men også barn ned i 11 -årsalder). Byåsen-elever med mobbe-film http: //www. adressa. no/tv/? id=8612&autoplay=1&page=0 Ei jente på 11 hadde logget seg inn på internettkontoen til en jevnaldrende, og sendte ut meldinger til andre personer. ”
Ytringsfrihet – personvern J 23% av barn og unge (8 – 18 år) har opplevd at det er lagt ut bilder eller video av dem på Internett uten at de selv har gitt tillatelse til dette. (Medietilsynet, 2008) J 13 % av barn og unge (8 – 18 år) sier at de selv har gjort det samme mot andre (Medietilsynet, 2008) J Enkelte ungdomsskoler innfører på nytt forbud mot bruk av mobiltelefon. Den største utfordringer barna har når de bruker internett, er å lære seg forskjellen på ytringsfrihet og personvern. (Medietilsynet, 2008)
Facebook – på godt og vondt J J J J J Ca 1 million norske brukere – flest jenter Nedre aldersgrense: 13 år Vise hvem en er – bygge opp et image – sosial plattform. Er med og visker ut grensen mellom det private og det offentlige. Eksponerer seg selv, vennene og familien – de fleste (71%) har ”åpen profil” (Berit Skog, NTNT, 2007) Følger med på hva ”vennene” foretar seg se på andres bilder og venner. Det vanligste (51%) er å ha mellom 100 og 300 ”venner” – brukes delvis som et popularitetsbarometer. Brukes lite til mobbing (1%) – skyldes åpenheneten (ikke mulig å være anonym) Ville vært ulovlig dersom det hadde vært styrt fra Norge, jfr personopplysningsloven (Gisle Hannemyr, Ui. O)
Nettsamfunnet Nettby J Norsk nettsamfunn, lansert høsten 2006 J Som i Facebook lager brukerne egne profiler med gjestebøker, sender beskjeder til hverandre og deler bilder/videoer. J Vel 800 000 registrerte brukere i Norge – ca 75% av tenåringer i alderen 13 til 19 år. J Trondheim er den største byen med flest brukere, 90% av ungdommene i Sør-Trøndelag er registrert. Kilder: Opinion (2006) og Trygg bruk-undersøkelsen (2008)
Chatting – på godt og vondt Tekst – tekst/bilde – tekst/web-kamera Åpne Lukkede chatte-rom Det som uttrykkes blir permanent – kan spores! ”Det du ikke tør å si når du ser en annen inn i øynene, skal heller ikke formidles på internett!” – Du ser ikke reaksjonen til den som leser det. J Medietilsynets bekymring er fortsatt svært relevant: ”Den største utfordringen barn har når de bruker internett, er å lære seg forskjellen på ytringsfrihet og personvern. ” J J ”MSN er både personlig og privat. Det er lettere å si noe, men også lettere å bli misforstått. ”
Straffbare handlinger De samme lovene gjelder på nett og mobil som ellers i samfunnet. Er du over 15 år, kan du bli straffet med bøter eller fengsel hvis du: J skriver hatefullt om andre J sjikanerer andre Lov om ”grooming” J truer andre J J J I Norge er det forbudt å ta kontakt skriver med løgnerbarn om andre for å oppnå seksuell kontakt. legger ut bilder av ”grooming” andre uten samtykke Loven mot ble vedtatt før legger ut opplysninger påske 2007 ogomerandre spesielt utviklet for skriver åe-post i andres hindre voksnenavn i å ta kontakt med bruker barn andresvia passord internett eller SMS. J kopierer og legger ut andres bilder
Nettvettregler Vær mot andre på Vær forsiktig med nettet som du vil atå gi Skal du møte noen du ut opplysninger om andre skal være mot på deg. har chattet med nett? Beskytt navnet ditt, lag deg selv. ta medlegg en voksen Ikke ut Gi bilder et kallenavn. aldrisom Spør om lov før som du har Sjekk alltid hvem eller enbrukt venn. kan bli mot bort passordet ditt. deg laget informasjonen legger ut opplysningerdu senere. Snakk med en voksen husk at som omfinner eller –bilder avhvem andre. hvis dulegge opplever noe helst kan utog hvatrygg Vær smart på helst. nett. som ubehagelig helst, når på som nett. Kilde: www. nettvett. no
Dette er barn, unges og voksnes hverdag – hvordan forholder vi oss til det? J Alle må forholde seg til den stadig voksende digitale verden. J Penger og markedskrefter er den største drivkraften. J Det meste handler om å utnytte det som er bra, og ta avstand fra ”skit`n”. (Kampen mellom det gode og det onde) Vi trenger voksne som bryr seg Vi trenger ungdom som tar avstand fra ”skit`n”. Det er brukerne som sitter med makta Mål: Utnytte det som er bra – ta aktivt avstand fra skit`n!
Relevante nettsider J www. barnevakten. no J www. nettreisen. no J www. korspahalsen. no J www. nettvett. no J www. saftonline. no J www. foreldrepraten. no J www. dubestemmer. no
Trygg bruk på skolen Del av Medietilsynets trygg bruk-sider for digitale medier J Modul 1: Lær å surfe J Modul 2: Kildekritikk m/Quiz J Modul 3: Interaktiv spørrelek om sikkerhet J Modul 4: Surferegler J Modul 5: Elevene er hjelpere J Modul 6: Advergaming – reklamespill m/Quiz m/oppgave og aktivitetsark http: //www. saftonline. no/vare_ressurser/trygg_bruk_pa_skolen/
- Slides: 32