BAKI HR XZR RAYONU R M SADIQOV ADINA
BAKI ŞƏHƏRİ XƏZƏR RAYONU R. M. SADIQOV ADINA 136 SAYLI TAM ORTA MƏKTƏBİN 2 A SİNİF MÜƏLLİMİ QƏNBƏROVA OFELYANIN AÇIQ DƏRSİ. HTTP: //RU. BLOGGIF. COM/POLAROID? ID=C 7 C 1 A 4 D 9 AF 6420 AD 8 ED 5 CCBF 03235141 HTTP: //RU. BLOGGIF. COM/SLIDE? ID=EB 044 F 26804 C 9 C 0 E 34 EF 89322841 B 271
http: //www. teachertube. com/video/136 sayl-mktb-379673 t a y y i z a y i R f i n i s i c r d 2 ə t i c 5 1 0 2 n ü ç ü ili
Mövzu: Standart: Vurma və bölmə əməlində ədəd ailəsini həll edir. Məqsəd: Bölmə əməlini icra edir. Vurma əməlini eyni ədədin ardıcıl toplanması kimi başa düşür. İş forması: Fərdi, kollektiv. Müzakirə, beyin həmləsi, işgüzar səs-küy. İş üsulu: Az dili 1. 1. 1. 2. 1. 3. Həyat bilgisi 2. 4. 2. İnteqrasiya: Resurslar: Dərslik, iş vərəqləri, kompüter Vurma və bölmə əməli. 1. 2. 1. Vurma və bölməni müxtəlif yollarla modelləşdiririr. 1. 2. 6. Vurma və bölmə əməlləri arasındakı qarşılıqlı əlaqəni nümunələrlə izah edir.
MOTİVASİYA: ŞƏKİLDƏ NƏ GÖRÜRSÜNÜZ? HANSI RİYAZİ İFADƏLƏRİ TANIYIRSINIZ? TOPLAMANIN, ÇIXMANIN, VURMANIN VƏ BÖLMƏNİN KOMPONENTLƏRİ HANSILARDIR? KUBLARDA HANSI RİYAZİ İFADƏLƏR DAHA ÇOXDUR? http: //ru. bloggif. com/cube-3 d
HƏR DƏSTƏDƏ NEÇƏ QIZILGÜL VAR? 3+3+3+3=12 3 X 4=12
http: //learningapps. org/display? v=p 1 nzco 6 un 01 http: //learningapps. org/display? v=p 99 ci 4 jg 301
http: //learningapps. org/display? v=pxuojbqc 501
3 x 5= 7 x 9= 8 x 5= 9 x 8= 6 x 6= 3 x 9= 45: 9= 36: 9= 42: 6= 56: 8= 48: 9= 24: 4=
http: //xn--e 1 afbedf 6 bfh 4 b 7 c. xn--80 aswg/Qenberova. Ofelyam%C 3%BC%C 9%99 llim/%D 0%BC%D 0%B 0%D 1 %82%D 0%B 5%D 1%80%D 0%B 8%D 0%B 0%D 0%BB%D 1 %8 B/riyaziyyat_2 -ci_sinif_msl_hlli. -482987. htm Məsələni həll edin. Satış üçün birinci gün hər birində 8 kq olan 3 yeşik alma gətirdilər. İkinci gün isə birinci gündən 2 dəfə az alma gətirdilər. İki gündə cəmi neçə kiloqram alma gətirdilər? Həlli:
calameo. com/read/004258154103298 acc 9 e 1 Testləri şifahi həll edin. 1)2 x 9=18 misalında 18 ədədi. . . . a)toplanandır b)vuruqdur c)hasildir 2) 5 –i 7 –yə vurub hasili 5 vahid artırsan neçə alarsan? a)35 b)40 c)45 3) 20 sm-də 10 sm neçə dəfə yerləşər? a)2 dəfə b)4 dəfə c)10 dəfə 4) Rəfdə 4 sıranın hər birində 9 kitab var Rəfdə neçə kitab var? a)13 b)36 c)5 5) Eyni toplananların cəmini. . . əvəz edirik. a)vurma b)bölmə c)toplama 6) Hansı 3 ədədin iştirakı ilə bir ədəd ailəsi yaratmaq olar? a)7, 8, 35 7) 11+11=4 a) 8 b)8, 4, 32 12+12=9 b)16 c) 8, 9, 14 13+13=? c)18
EYNI VURMA ƏMƏLİNƏ UYĞUN GƏLƏN YAZILIŞLARI QRUPLAŞDIRIB YAZIN. 4 x 3 5 dəfə 6 3 x 3 5 x 6 4 dəfə 3 4+4+4 3+3+3 3 dəfə 3 5, 10, 15, 20, 25, 30 3, 6, 9 5+5+5+5 4, 8, 12.
Müstəqil iş Dərsliklə iş. Dərslik səhifə 111 də misal 2 və məsələ 4 -ü icra edin!
QİYMƏTLƏNDİRMƏ : Fərdi iş əsasında aparılır.
MÜZAKİRƏ SUALLARI 1. VURMA ƏMƏLİNİ HANSI ƏMƏLƏ YOXLAYIRLAR? 2. BƏS BÖLMƏ ƏMƏLİNİ HANSI ƏMƏLLƏ YOXLAYIRLAR? 3. DƏFƏ AZ, DƏFƏ ÇOX DEDİKDƏ HANSI ƏMƏLLƏRDƏN İSTİFADƏ OLUNUR? 4. AİLƏ DEDİKDƏ NƏ BAŞA DÜŞÜRSÜNÜZ? AİLƏDƏ KİMLƏR OLUR? 5. RİYAZİYYATDA ƏDƏD AİLƏSI, VURMA VƏ BÖLMƏNİN QARŞILIQLI ƏLAQƏSİ DEDİKDƏ NƏ BAŞA DÜŞÜRSÜNÜZ? 6. ƏDƏD AIİLƏSİNDƏ HƏMİŞƏ 4 RİYAZİ İFADƏ OLUR?
Nəticə: Deməli biz bu gün sizinlə öyrəndik ki, vurma əməlini bölmə ilə, bölmə əməlini vurma ilə yoxlayırlar. Dəfə az dedikdə bölür, dəfə çox dedikdə vururuq. Riyaziyyatın da özünəməxsus ədəd ailəsi var. Ədəd ailəsi qurmaq üçün bizə həmişə 3 ədəd lazımdır. Vuruqların iksi də eyni ədəd olduqda bir vurma və bir bölmə əməli icra olunur.
Monitorinq; 1. Bu günkü dərsimiz xoşunuza gəldimi? 2. Bu gün nə öyrəndiniz? 3. Hansı tapşırıq sizin üçün çətin idi? 4. Bütün tapşırıqları başa düşdünüzmü? 5. Hansı tapşırıqların olmasını istərdiniz?
Ev tapşırığı: Dərslik səhifə 111 Misal №-3
Diqqətinizə görə təşəkkür edirəm!
- Slides: 20