Bajka VY32Inovace09 KM7 Mgr Milan Kopiva Z a

Bajka VY_32_Inovace_09 KM-7 Mgr. Milan Kopřiva ZŠ a MŠ Nedašov

Anotace: bajky Autor: Mgr. Milan Kopřiva Datum zhotovení: květen 2013 Jazyk: český Očekávaný výstup: sdělí své dojmy z přečteného textu Speciální vzdělávací potřeby žádné Klíčová slova bajka, poučení Druh učebního materiálu prezentace Druh aktivity interaktivita Cílová skupina žák Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání-první stupeň Typická věková skupina 4. ročník Celková velikost: 2585 k. B

Bajka je příběh, ve kterém vystupují zvířata na místě lidí a mají i jejich vlastnosti. Známý český spisovatel Josef Lada říká: Co světem stojí a lidé a zvířata na něm žijí, vyprávějí se bajky.

Josefa Ladu známe jako autora např. Kocoura Mikeše. Ale napsal i bajky, které stojí za to číst.

Bajka O pastýři a lvu n Z této bajky vyplývá ponaučení: Oplácí-li svět zlé zlým, může zase dobré oplatit dobrým.

O lišce a vlku V této bajce doplácí na svoji lakotu vlk, před chytrou liškou. Tady je ponaučení: Kdo si nepomůže rozumem, tomu nepomůže ani síla.

V této útlé knížce najdeme celkem 28 krásných bajek. O rybáři a rybách O lišce, vráně a sýru

Ruský spisovatel Ivan Andrejevič Krylov je autorem knížky: POD MASKOU LENOSTI aneb BAJKY I NEBAJKY, kterou ilustroval Josef Novák

Vrána a liška n Ponaučení? Když ti někdo lichotí, nevěř mu! Vždy má něco v úmyslu, čím tě chce přelstít, aby i na tvůj úkor měl výhodu.

Labuť, štika a rak n Je to krátká, ale naučná bajka, která přímo říká: Kde shodná vůle chybí při práci, nohama vzhůru vše se obrací a škody víc než užitku z ní vzniká. Tak rozhodli se labuť, rak i štika, že vůz vytáhnou na stráňku. Každý se ihned chytil postraňku a táhli, až jim oči z důlků lezly. Ne že by náklad snad tak těžký vezli, každý však táhl zcela jiným směrem: Labuť se chtěla nad oblaka vznést, štika se hnala jenom za jezerem, rak nazpátek zas poškubával ojí. Čí je to vina, nevím, na mou čest-ale ten vůz tam dodnes v poli stojí.

Úkol: Přečti si libovolnou bajku a najdi v ní poučení. Poučení zapiš do svého čtenářského deníku.

n K o n e c

Seznam použitých materiálů: n Hostiňák, Ivan, BAJKY, Těšínská tiskárna 1995 n Lada, Josef, BAJKY, Albatros 2002 n Baťková, Božena, Mikulenková, Hana, ČÍTANKA pro ročník, Prodos 1993 4.

Metodika: Žáci již bajky četli v nižších ročnících, proto jim připomeneme dřívější čtenářské zkušenosti a pomocí otázek s nimi zopakujeme, co si o bajce zapamatovali. Naším cílem bude, aby pomocí konkrétních příkladů z četby uměli elementárně odlišit bajku např. : od zvířecí pohádky a vyprávění o zvířatech. Pozornost dětí budeme při interpretaci bajek proto obracet především k naučení, které je v nich vyjádřeno buď přímo, nebo nepřímo a které je jejich základním obsahovým rysem.