BAHASA MELAYU TAHUN LIMA KEMAHIRAN MENULIS DEFINISI KEMAHIRAN

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA KEMAHIRAN MENULIS

DEFINISI KEMAHIRAN Kecekapan Kepandaian MENULIS Mencatat kata-kata dengan huruf Melahirkan perasaan dengan perkataan Menggambar, melukis Rujukan: Kamus Dewan Bahasa Edisi Ketiga

Definisi Kemahiran Menulis n Kemahiran menulis merujuk kepada keupayaan murid menulis perkataan dan ayat, serta mengeluarkan idea melalui pelbagai jenis penulisan kreatif yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan pengalaman peribadi dengan menggunakan ayat yang gramatis, tanda baca, dan ejaan yang betul, serta tulisan yang jelas dan kemas. -HSP

INTISARI KEMAHIRAN MENULIS: Merujuk kepada: 1. Keupayaan menulis perkataan 2. Keupayaan menulis/membina ayat 3. Keupayaan mengeluarkan idea

Intisari Definisi Kemahiran Menulis -menulis mengenai: -- bahan-bahan ilmu -- bahan-bahan sastera -- pengalaman yang dilalui - dengan mematuhi peratusan ilmu bahasa: -- menggunakan ayat yang gramatis -- menggunakan tanda baca dengan betul -- menggunakan ejaan yang betul

Intisari Definisi Kemahiran Menulis -serta dapat: -- menggunakan pelbagai ayat & wacana -- mencatat & menyususn maklumat -- menghasilkan tulisan kreatif/bukan kreatif -- membuat ulasan

ASPEK KEMAHIRAN 8. 4 JUM 8. 0 8. 1 8. 2 8. 3 8. 5 9. 0 9. 1 9. 2 9. 3 3 10. 0 10. 1 10. 2 10. 3 3 11. 0 11. 1 11. 2 11. 3 11. 4 4 JUMLAH KEMAHIRAN 8. 6 6 16

MATLAMAT KEMAHIRAN MENULIS n n n n Membentuk huruf dengan betul Menulis perkataan/ayat-ayat Menggunakan tanda baca dengan betul Mengisi pelbagai jenis borang Berkomunikasi dalam penulisan Menulis rencana Menulis puisi/prosa

ASPEK PENULISAN (a) Karangan (b) Penulisan ringkas (c) Penulisan untuk majlis rasmi (d) Surat/surat kiriman (e) Kenyataan/papan kenyataan

(a) Karangan: * Situasi * Cereka * Autobiografi * Peribahasa * Perbincangan * * * Fakta Keperihalan Biografi Syarahan Gambar tunggal

* * * Gambar bersiri Catatan Temuramah Perbahasan Lengkap cerita * Berita * Dialog * Laporan * Surat Kiriman * Ucapan

(b) Penulisan ringkas * * * Poskad Telegram Pesanan Arahan Iklan (c) Surat: * Surat rasmi * surat tidak rasmi

(d) Majlis rasmi * Perbincangan * Syarahan * Perbahasan (e) Papan kenyataan * Notis * Pengumuman * Peraturan

ASPEK P & P DALAM PENULISAN (a) Latih tubi lisan (b) Dengar dan tulis (c) Lihat dan tulis (d) Gabungjalin L/B/T (e) Berpandu (f) Latihan berterusan (g) Penilaian

TEKNIK PENULISAN DALAM P & P * * * * * sumbang saran pendekatan proses merujuk dan mencatat isi teknik kata tanya peta minda gambaran cerita Kolokatif Teknik kronologi Rajah pancaran

Pendekatan proses: 1 Merangka Tajuk 2 Menyusun isi-isi penting 3 Kembangkan isi/idea 4 Menulis draf karangan 5 Menyemak semula isi draf 6 Menulis karangan draf II 7 Semak ejaan, tatabahasa dll. 8 Menulis draf akhir untuk Persembahan dan penerbitan

TEKNIK MERUJUK DAN MENCATAT ISI Pendahuluan: -Tempat - tarikh - peristiwa Isi Pertama: -Mangsa -Terperangkap -Asap tebal Isi Ketiga: Bantuan; -Bomba -Setengah jam padm api Berita Kebakaran Isi Keempat: Keterangan -sedang tidur -Terbau asap -Telefon bomba Isi Kedua: Kerugian; -wang/harta Penutup: -pindah ke pusat penempatan

TEKNIK KATA TANYA SIAPA ? AHLI SAINS NEGARA DI MANA ? BILA ? BAGAIMANA ? MENGAPA ?

TEKNIK KRONOLOGI Pukul 8. 00 pagi – Pendaftaran peserta Pukul 8. 30 pagi – Ketibaan tetamu undangan Pukul 8. 40 pagi – Aluan pengerusi majlis Pukul 8. 50 pagi – Ucapan Guru Besar Pukul 9. 15 pagi - Ucapan peramian Pukul 10. 30 pgi – Melawat pameran Pukul 12. 45 tgh - Bersurai

TEKNIK RAJAH PANCARAN MANIS PAYAU PAHIT RASA MASAM SUAM MASIN SEJUK PANAS