Badanie losw absolwentw szk zawodowych Struktura prezentacji przykadowe
Badanie losów absolwentów szkół zawodowych
Struktura prezentacji • przykładowe zastosowania • organizacja badania • odbiorcy wyników badania • formy prezentacji wyników • wykorzystanie badania
Absolwenci po roku od ukończenia szkoły a górnicy z Brzeszcz 100% 90% 4% 16% 2% 100% 6% 15% 12% 6% 9% NEET 90% 4% 19% 25% 80% 6% 18% 70% uczą się 14% 42% 37% 8% 70% brak 60% 25% 50% 40% 85% pracują i uczą się 94% 50% 87% 40% pracują 42% 20% 0% 0% 2014 t. górnictwa podziemnego górnik eksploatacji podziemnej ogółem 2012 i 2013 2014 częściowa całkowita 20% 10% 2013 i 2012 26% 30% 10% 2014 23% 75% 68% 62% 30% 2013 i 2012 94% 2012 i 2013 2014 35% 37% 2012 i 2013 2014 t. górnictwa podziemnego górnik eksploatacji podziemnej ogółem
Dojazdy do szkół zawodowych technikum zasadnicza szkoła zawodowa szkoła policealna
Kto jest badany? • Absolwenci szkół zawodowych tj. ZSZ, T i SP, dla których prowadzone jest kształcenia z w oparciu o KZSZ oraz podstawy programowe dla zawodów • Szkoły publiczne vs niepubliczne • Organy prowadzące szkół – starostwa, gminy, województwo • Organ nadzorujący szkoły
Schemat badania • I etap – badanie uczniów ostatnich klas (IX-XI 2016) Ø dane kontaktowe Ø plany na przyszłość • ukończenie szkoły (VI 2017) • II etap – badanie absolwentów (VIII-IX 2018)
Realizacja badania – I pełny cykl • 26 895 uczniów ukończyło szkoły zawodowe w Małopolsce w 2010 roku… liczba respondentów % ogółu absolwentów w Małopolsce 2009 badanie uczniów ostatnich klas – ankiety 16 138 60% 2009 badanie uczniów ostatnich klas – oświadczenia 15 123 56% 5 991 22% 2 015 7% etap badania 2011 badanie absolwentów – po roku 2014 badanie absolwentów – po czterech latach
Absolwenci objęci badaniem
Badanie uczniów ostatnich klas Tematyki poruszane w badaniu: korzystanie z internetu, motywy wyboru zawodu, udział w zajęciach pozalekcyjnych i korepetycjach, doradztwo zawodowe, plany na przyszłość: zawodowe, edukacyjne, migracyjne. profil psychologiczny ucznia
Badanie absolwentów Tematyki poruszane w badaniu: Kwestie dotyczące egzaminów Kwestie dotyczące kontynuacji nauki Identyfikacja aktualnej sytuacji zawodowej respondenta Kwestie dotyczące poszukiwania pracy, bierności zawodowej oraz bezrobocia Zagadnienia dotyczące pierwszej i aktualnej pracy
Sposób realizacji badania Technika realizacji badania • BUSZ – ankieta audytoryjna / CAWI (zaangażowanie ankieterów) • BLASZ’ka – mix mode (CAWI + CATI) Nawiązanie współpracy oraz przygotowanie warunków realizacji badania • Pozyskanie partnerów • Promocja badania • Analiza danych i przygotowanie raportu – samodzielnie • Wkładki
Warunki realizacji badań • Ścisła współpraca – budowanie relacji • Zapewnienie wszelkich warunków realizacji badania • Wykorzystanie wyników • WRRP (opiniowanie kierunków) • Informacja zwrotna dla szkół • Informacja zwrotna dla organów prowadzących • Analiza dla potrzeb pozostałych instrumentów polityki regionalnej
Odbiorcy wyników badania szkoły Projekt Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce inne instytucje LLL organy prowadzące PUP WRRP doradcy zawodowi
Formy prezentacji wyników • raporty • ulotki • wyniki indywidualne (w tym wkładki) • warsztaty analityczne • prezentacje • analizy wykorzystujące wyniki badań
Opiniowanie nowych kierunków kształcenia – szablon szkoła Liczba absolwentów objętych badaniem Odsetek absolwentów, którzy pracują i uczą się Odsetek absolwentów, którzy się uczą Odsetek absolwentów, którzy są bezrobotni (nie pracują, nie uczą się i poszukują pracy) Odsetek absolwentów, którzy są bierni (nie pracują, nie uczą się i nie poszukują pracy) Odsetek absolwentów, którzy przez cały rok byli bierni Odsetek absolwentów, którzy przez cały rok byli bezrobotni Odsetek absolwentów pracujących w wyuczonym zawodzie powiat wojewó w zawodzie dztwo
Absolwenci po roku od ukończenia szkoły
Departament Polityki Regionalnej Małopolskie Obserwatorium Rozwoju Regionalnego morr@umwm. pl
- Slides: 17