BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN SOSIALISASI KEBIJAKAN UJIAN NASIONAL

  • Slides: 28
Download presentation
BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN SOSIALISASI KEBIJAKAN UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Semarang, Kamis, 29

BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN SOSIALISASI KEBIJAKAN UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Semarang, Kamis, 29 Januari 2015

CONTENT 1 Reformasi Pendidikan 2 Tugas dan Wewenang BSNP 3 Penyelenggaraan Ujian Nasional

CONTENT 1 Reformasi Pendidikan 2 Tugas dan Wewenang BSNP 3 Penyelenggaraan Ujian Nasional

1 REFORMASI PENDIDIKAN

1 REFORMASI PENDIDIKAN

E D U C A T I O N A L R E F

E D U C A T I O N A L R E F O R M Standard Driven Reform Versus Lebih strategis Curriculum Driven Reform National & International Recognition Menghasilkan lulusan yang professional, berkualitas, dan berdayasaing

2 Tugas dan Wewenang BSNP

2 Tugas dan Wewenang BSNP

POSISI BSNP DALAM UU 20/2003 DAN PP 19/2005 UU No. 20/2003 tentang Sisdiknas PP

POSISI BSNP DALAM UU 20/2003 DAN PP 19/2005 UU No. 20/2003 tentang Sisdiknas PP 19/2005 tentang SNP Pasal 35 ayat (3) menyatakan bahwa pengembangan Standar Nasional Pendidikan (SNP) serta pemantauan dan pelaporan pencapaiannya secara nasional dilaksanakan oleh suatu badan standarisasi, penjaminan, dan pengendalian mutu pendidikan. Untuk melaksanakan pasal tersebut, Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 (PP No. 19 Tahun 2005) tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 73 ayat (1) mengamanatkan pembentukan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) untuk mengembangkan, memantau, dan melaporkan pencapaian SNP secara nasional.

POSISI STRATEGIS BSNP DALAM SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL UU Sisdiknas No. 20 tahun 2003 •

POSISI STRATEGIS BSNP DALAM SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL UU Sisdiknas No. 20 tahun 2003 • Falsafah manajemen pendidikan nasional adalah Standard-Based Management PP 19 Tahun 2005 • Standar Nasional Pendidikan BSNP • Mengembangkan standar nasional pendidikan sebagai DASAR untuk mewujudkan pendidikan BERMUTU

Tugas dan Wewenang BSNP Berdasarkan Pasal 76 ayat (3) PP No. 32 Tahun 2013

Tugas dan Wewenang BSNP Berdasarkan Pasal 76 ayat (3) PP No. 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. a. Mengembangkan Standar Nasional Pendidikan; b. Menyelenggarakan ujian nasional; c. Memberikan rekomendasi kepada Pemerintah dan pemerintah daerah dalam penjaminan dan pengendalian mutu pendidikan; d. Merumuskan kriteria kelulusan pada satuan pendidikan jenjang pendidikan dasar dan menengah; e. Menilai kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikaan buku teks pelajaran; f. menetapkan karya sastra Indonesia unggulan yang wajib dipelajari peserta didik pada setiap jenjang pendidikan (PP 19/2005, Penjelasan Pasal 6 ayat 1 Butir B)

3 Penyelenggaraan Ujian Nasional

3 Penyelenggaraan Ujian Nasional

RENCANA PERUBAHAN UN 2015 UJIAN NASIONAL merupakan amanat UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan

RENCANA PERUBAHAN UN 2015 UJIAN NASIONAL merupakan amanat UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. TUJUAN: Menilai pencapaian standar kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran tertentu. (PP 19/2005) Hasil ujian nasional digunakan sebagai salah satu pertimbangan untuk: a. b. c. d. pemetaan mutu program dan/atau satuan pendidikan; dasar seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya; penentuan kelulusan peserta didik dari program dan/atau satuan pendidikan; pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan dalam upayanya untuk meningkatkan mutu pendidikan. PERAN BSNP Berdasarkan PP 19/2005 tentang SNP yang telah diubah dengan PP 32/2013, peran BSNP adalah sebagai Penyelenggara UN PERAN KEMDIKBUD dalam UN adalah sebagai Unsur Pelaksana UN

RENCANA PERUBAHAN UN 2015 1. UN Bukan Penentu Kelulusan siswa dari satuan pendidikan 2.

RENCANA PERUBAHAN UN 2015 1. UN Bukan Penentu Kelulusan siswa dari satuan pendidikan 2. Kelulusan Siswa dari satuan pendidikan ditentukan oleh masing -masing satuan pendidikan 3. Setiap siswa wajib mengikuti UN MINIMAL satu kali. 4. UN dapat ditempuh BEBERAPA KALI (untuk perbaikan pencapaian terhadap standar) 5. Setiap peserta UN akan menerima Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional (SKHUN) 6. Katagorisasi hasil UN: a. Sangat Baik (8, 5 < N ≤ 10) b. Baik (7 < N ≤ 8, 5) c. Cukup (5, 5 ≤ N ≤ 7) d. Kurang (0 ≤ N < 5, 5) 7. Siswa yang belum mencapai kompetensi lulusan ( Kurang, 0 ≤ N < 5, 5) dapat mengikuti UN Perbaikan tahun berikutnya (2016). 8. Indikasi tingkat kejujuran dalam UN

PENYELENGGARA JENIS UJIAN HASIL Ya SEKOLAH Ujian Akhir Sekolah Lulus? Ulang Kelas NEGARA Sertifikat

PENYELENGGARA JENIS UJIAN HASIL Ya SEKOLAH Ujian Akhir Sekolah Lulus? Ulang Kelas NEGARA Sertifikat Tamat Belajar Tidak Perbai kan? Ujian Nasional Ya Ulang Ujian Tidak Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional

RENCANA PERBAIKAN 1. Peningkatan mutu soal (Mendorong deep learning, soal yang kontekstual: budaya, sosioantropologis,

RENCANA PERBAIKAN 1. Peningkatan mutu soal (Mendorong deep learning, soal yang kontekstual: budaya, sosioantropologis, lingkungan) 2. SKHUN lebih lengkap dengan levelling untuk menggambarkan capaian kompetensi siswa 3. Penggunaan CBT (Computer Based Test) agar lebih fleksibel dan handal Levelling/Katagorisasi hasil UN: a. b. c. d. Sangat Baik (8, 5 < N ≤ 10) Baik (7 < N ≤ 8, 5) Cukup (5, 5 ≤ N ≤ 7) Kurang (0 ≤ N < 5, 5)

CBT 1. Pada tahun 2015 bersifat “rintisan” 2. Jenjang SMP, SMA/MA, dan SMK (ada

CBT 1. Pada tahun 2015 bersifat “rintisan” 2. Jenjang SMP, SMA/MA, dan SMK (ada proses verifikasi kelayakan) 3. Sekolah dengan akreditasi A 4. Rasio computer dan siswa adalah 1: 3

SURAT KETERANGAN HASIL UJIAN NASIONAL 1. Untuk siswa dan orang tua: • • •

SURAT KETERANGAN HASIL UJIAN NASIONAL 1. Untuk siswa dan orang tua: • • • Nilai tes Katagorisasi/levelling dan deskripsi Diagnostik untuk perbaikan 2. Untuk sekolah dan Pemerintah Daerah, ditambahkan: • • Konteks : posisi terhadap rerata siswa yang lain di sekolah, daerah maupun nasional Indeks non parametric: mengukur perilaku saat test, perkembangan hasil dari tahun ke tahun No Mapel Nilai UN Rerata Sekolah Rerata Nasional Deskripsi Nilai 1 Bhs Indonesia 60. 0 53. 4 50. 0 Cukup 2 Bhs Inggris 65. 5 50. 5 48. 0 Cukup 3 Matermatika 65. 7 60. 0 53. 0 Cukup 4 Fisika 64. 0 50. 4 52. 5 Cukup 5 Kimia 52. 3 49. 5 54. 0 Kurang 6 Biologi 65. 7 62. 0 60. 0 Cukup

Deskripsi Leveling Capaian Siswa No Level/Katagori Deskripsi Kompterensi Bahasa Indonesia SMP 1 Sangat Baik

Deskripsi Leveling Capaian Siswa No Level/Katagori Deskripsi Kompterensi Bahasa Indonesia SMP 1 Sangat Baik Pada kometensi membaca, peserta didikmampu menafsirkan informasi tersirat pada bacaan sastra/nonsastra, sedangkan pada kompetensi menulis, peserta didikmampu menyusun berbagai bentuk paragraph dengan memperhatikan ejaan dan tanda baca 2 Baik Pada kompetensi membaca, peserta didik mampu menafsirkan informasi tersurat pada teks sastra/nonsastra, sedangkan pada kompetensi menulis, peserta didik mampu menggunakan kalimat sesuai ilustrasi dengan memperhatikan penggunaan EYD 3 Cukup Pada kompetensi membaca, peserta didik mampu mengidentifikasi informasi tersurat pada bacaan/iklan/denah, sedangkan pada kompetensi menulis, peserta didik mampu menggunakan kata/kalilmat pada teks sastra/nonsastra 4 Kurang Siswa mampu mengindentifikasi informasi yang sangat sederhana dan tersurat dari sebuah wacana non teks sederhana. Siswa memiliki keterbatasan dalam menggunakan kata/frasa pada teks sastra/nonsastra Deskripsi kompetensi memberikan makna dan penjelasan lebih pada siswa, orang tua, dan guru tentang angka yang didapat di setiap mata pelajaran UN. Hal ini bermanfaat untuk mengetahui apa yang diperlukan siswa dalam proses belajar selanjutnya dan bagaimana guru merencanakan kegiatan mengajar juga latihan apa yang dapat didukung oleh orangtua di rumah

PEMANFAATAN HASIL UJIAN NASIONAL (Untuk Seleksi ke jenjang lebih tinggi) Jenjang Pendidikan Dasar dan

PEMANFAATAN HASIL UJIAN NASIONAL (Untuk Seleksi ke jenjang lebih tinggi) Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah Mapan Perguruang Tinggi Negeri (SNMPTN) 2013 2014 2015 Hasil UN digunakan sebagai syarat untuk diterima melalui SNMPTN Gabungan nilai rapor yang sudah diboboti dan nilai UN murni digunasakan sebagaik dasar seleksi SNMPTN Bobot nilai ditentukan oleh masing-masaing perguruan tinggi Digunakan sebagai dasar seleksi SNMPTN SBMPTN Ujian Mandiri Lulus Satuan Pendidikan

UN Sebagai Sub-Sistem Penilaian 1. Dengan meningkatnya anggaran pendidikan maka akuntabilitas dalam bidang pendidikan

UN Sebagai Sub-Sistem Penilaian 1. Dengan meningkatnya anggaran pendidikan maka akuntabilitas dalam bidang pendidikan menjadi suatu keharusan. Akuntabilitas penyelenggaraan pendidikan tidak cukup dengan hanya melaksanakan apa yang harus dilakukan, tetapi juga harus diorientasikan pada terwujudnya lulusan yang bermutu. 2. Sistem penilaian harus menjadi pendorong peningkatan motivasi belajar dan mutu pendidikan. Sistem penilaian harus dibangun sedemikian rupa agar tercipta kondisi dimana siswa belajar dengan giat dan guru mengajar dengan baik. 3. Ujian Nasional sebagai sub-sistem penilaian baik di tingkat mikro/sekolah/kelas maupun di tingkat makro/nasional harus selalu diperkuat dan disempurnakan.

Skema Pelaksanaan UN 2014/2015 Mendikbud SK Gubernur SK Bupati/Walikota SK Ka Dinas Pendidikan SK

Skema Pelaksanaan UN 2014/2015 Mendikbud SK Gubernur SK Bupati/Walikota SK Ka Dinas Pendidikan SK BSNP Penyelenggara UN Tanggung jawab Pelaks. UN Tingkat Pusat POS UN Majelis Rektor PTN Tanggung jawab Pelaksana UN Tingkat Provinsi PTN Pelaksanaan UN Tanggung jawab Pelaksana UN Tingkat Kabupaten/Kota Tanggung jawab Pelaksana UN Tingkat Satuan Pendidikan 19

Time Line Penyelenggaraan UN IV. PELAKSANAAN SMA Sederajat 13 APRIL 2015 DES NOV Peserta

Time Line Penyelenggaraan UN IV. PELAKSANAAN SMA Sederajat 13 APRIL 2015 DES NOV Peserta UN Nilai Rapor dan US/M JAN Pencetakan DNT II. PENDATAAN Keterangan: DNT = Daftar Nominal Tetap US/M = Ujian Sekolah/Madrasah FEB Proses Lelang MAR Penggandaan Master Pencetakan Naskah SMP Sederajat 4 Mei 2015 Mei APR Pengawasan Proses Pencetakan Pengiriman Bahan UN III. PENCETAKAN DAN PENGIRIMAN NASKAH Proses LJU Penila ian Kelul usan V. PENILAIAN Eval uasi

TANTANGAN UJIAN NASIONAL 1. Stigmatisasi UN (menegangkan, proyek pusat, penganggaran) 2. Politisasi UN 3.

TANTANGAN UJIAN NASIONAL 1. Stigmatisasi UN (menegangkan, proyek pusat, penganggaran) 2. Politisasi UN 3. Pelaksanaan 4. Tekanan/Pressure 5. Moral hazards/kecurangan 6. Kebocoran soal 7. Logistik, pencetakan bahan 8. Pendistribusian Perlu perbaikan 1. Manajemen 2. Metode 3. Teknologi 9. Pengamanan 10. Pemanfaatan hasil 11. Multi objectives (terlalu banyak tujuan yang ingin dicapai).

PERBEDAAN UN 2014 DAN 2015 No Aspek Kisi-kisi UN 1 2 Fungsi UN 3

PERBEDAAN UN 2014 DAN 2015 No Aspek Kisi-kisi UN 1 2 Fungsi UN 3 Teknologi (Pelaksanaan) 4 Peran BSNP 5 Peran Kementerian UN 2014 Kisi-Kisi 2011 -2014 UN 2015 kisi-kisi 2011 -2014. (Bisa diakses di Website BSNP) 1. 2. 3. 4. 1. Pemetaan 2. Seleksi 3. Pembinaan Pemetaan Seleksi Kelulusan Pembinaan Ket Sama Beda Paper Based Test (PBT) PBT dan Computer Based Tes (CBT). Beda CBT Diterapkan secara bertahap (status uji coba) Penyelenggara Sama Pelaksana Sama

PERBEDAAN UN 2014 DAN 2015 Ket No Aspek Peran PTN 6 UN 2015 Koordinator

PERBEDAAN UN 2014 DAN 2015 Ket No Aspek Peran PTN 6 UN 2015 Koordinator Pemindaian LJUN 7 UN 2014 Koordinator Pengawasan UN dan Pemindaian LJUN Proses lelang dan Sistem regional Pencetakan bahan (8 region) UN Waktu Pelaksanaan 14 -16 April (3 hari) UN SMA sederajat Ditangani masing-masing Beda provinsi (26 region) 9 Waktu Pelaksanaan 5 -8 Mei (4 hari) UN SMP sederajat 4 -7 Mei Kamis) 10 UNPK Paket A, B, C Satu Kali dilaksanakan bersaaman Beda UN Formal 8 Dua kali setahun Tahap I: 14 -16 Mei Tahap II: 19 -22 Agustus Tidak ada UNPK Susulan 13 -15 April (3 hari) Beda Sama (4 hari, Senin- Sama

Jadwal UN Mata pelajaran No 1. 2. Hari dan Tanggal UN Senin, 13 April

Jadwal UN Mata pelajaran No 1. 2. Hari dan Tanggal UN Senin, 13 April 2015 UN Susulan Senin, 20 April 2015 UN Selasa, 14 April 2015 UN Susulan Selasa, 21 April 2015 Pukul Program IPA 07. 30– 09. 30 Program IPS Bahasa Indonesia Kimia 10. 30– 12. 30 Bahasa Indonesia Geografi Program Bahasa MA Program Keagamaan Bahasa Indonesia Sastra Indonesia Bahasa Indonesia Hadis Matematika 07. 30– 09. 30 10. 30– 12. 30 Matematika Biologi Matematika Sosiologi Antropologi Fikih Bahasa Inggris Ekonomi Bahasa Inggris Bahasa Asing Bahasa Inggris Tafsir 3. UN Rabu, 15 April 2015 UN Susulan Rabu, 22 April 2015 07. 30– 09. 30 10. 30– 12. 30 Bahasa Inggris Fisika Sekolah Menengah Agama Katolik Sekolah Menengah Theologi Kristen Bahasa Indonesia Kitab Suci Bahasa Indonesia Alkitab Matematika Doktrin Gereja Etika Kristen Katolik dan Moral Kristiani Bahasa Inggris Liturgi Bahasa Inggris Sejarah Gereja

Jadwal UN SMK Hari dan Tanggal UN UN Susulan Senin, 13 April 2015 Senin,

Jadwal UN SMK Hari dan Tanggal UN UN Susulan Senin, 13 April 2015 Senin, 20 April 2015 Selasa, 21 April Selasa, 14 April 2015 No 1. 2. 3. Rabu, 15 April 2015 Rabu, 22 April 2015 SMALB Pukul Mata pelajaran 07. 30 - 09. 30 Bahasa Indonesia 07. 30 - 09. 30 Matematika 07. 30 - 09. 30 Bahasa Inggris 10. 30 -12. 30 Ujian Teori Kejuruan SMALB No Hari dan Tanggal UN UN Susulan Pukul Mata pelajaran 1. Senin, 13 April 2015 Senin, 20 April 2015 07. 30 - 09. 30 Bahasa Indonesia 2. Selasa, 14 April 2015 Selasa, 21 April 2015 07. 30 - 09. 30 Matematika 3. Rabu, 15 April 2015 Rabu, 22 April 2015 07. 30 - 09. 30 Bahasa Inggris

Jadwal UN Progam Paket C No 1. 2. Program IPS IPA Hari & Tanggal

Jadwal UN Progam Paket C No 1. 2. Program IPS IPA Hari & Tanggal Pukul Mata Ujian Senin, 13 April 2015 Selasa, 26 Mei 2015 13. 30 - 15. 30 Bahasa Indonesia 16. 00 - 18. 00 Geografi Selasa, 14 April 2015 Rabu, 27 Mei 2015 13. 30 - 15. 30 Matematika 16. 00 - 18. 00 Sosiologi Rabu, 15 April 2015 Kamis, 28 Mei 2015 13. 30 - 15. 30 Bahasa Inggris 16. 00 - 18. 00 Ekonomi Kamis, 16 April 2015 Jumat 29 Mei 2015 14. 00 - 16. 00 Pendidikan Kewarganegaraan Senin, 13 April 2015 Selasa, 26 Mei 2015 13. 30 - 15. 30 Bahasa Indonesia 16. 00 - 18. 00 Kimia Selasa, 14 April 2015 Rabu, 27 Mei 2015 13. 30 - 15. 30 Matematika 16. 00 - 18. 00 Biologi Rabu, 15 April 2015 Kamis, 28 Mei 2015 13. 30 - 15. 30 Bahasa Inggris 16. 00 - 18. 00 Fisika Kamis, 16 April 2015 Jumat, 29 Mei 2015 14. 00 - 16. 00 Pendidikan Kewarganegaraan

Jadwal UN • SMP, MTs, dan SMPLB Hari dan Tanggal Senin, 4 Mei 2015

Jadwal UN • SMP, MTs, dan SMPLB Hari dan Tanggal Senin, 4 Mei 2015 15 Juni 2015 No 1. 2. Selasa, 5 Mei 2015 Selasa, 16 Juni 2015 3. Rabu, 6 Mei 2015 Rabu, 17 Juni 2015 Pukul 13. 30 - 15. 30 16. 00 - 18. 00 13. 30 - 15. 30 16. 00 – 18. 00 Mata Ujian Bahasa Indonesia Pendidikan Kewarganegaraan Matematika Ilmu Pengetahuan Sosial Bahasa Inggris Ilmu Pengetahuan Alam • Program Paket B/Wustha Hari dan Tanggal No 1. UN Senin, 4 Mei 2015 Pukul Mata pelajaran Senin, 11 Mei 2015 07. 30 - 09. 30 Bahasa Indonesia UN Susulan 2. Selasa, 5 Mei 2015 Selasa, 12 Mei 2015 07. 30 - 09. 30 Matematika 3. Rabu, 6 Mei 2015 Rabu, 13 Mei 2015 07. 30 - 09. 30 Bahasa Inggris 4. Kamis, 7 Mei 2015 Jumat, 15 Mei 2015 07. 30 - 09. 30 Ilmu Pengetahuan Alam

2/27/2021 BSNP 28

2/27/2021 BSNP 28