BAB IX Membayar Pajak wujud pengamalan silasila Pancasila

BAB IX Membayar Pajak wujud pengamalan sila-sila Pancasila Direktorat Pembelajaran Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian riset, teknologi, dan pendidikan tinggi 2019

Capaian Pembelajaran • • • Membayar pajak sebagai pengamalan sila ke. Tuhanan YME Membayar pajak sebagai pengamalan sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab Membayar pajak sebagai pengamalan sila Persatuan Indonesia Membayar pajak sebagai pengamalan sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Himat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan Membayar pajak sebagai pengamalan sila Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Membayar pajak sebagai pengamalan sila ke. Tuhanan YME

dan Beradab 1. Fungsi Anggaran (Budgetair) suatu alat atau suatu sumber untuk memasukkan uang ke dalam kas negara, yang akan digunakan untuk membiayai pengeluaran rutin negara. 2. Fungsi Mengatur (regulerend/regulating) pajak digunakan sebagai suatu alat untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu

Membayar pajak sebagai pengamalan sila Persatuan Indonesia • Integrasi bangsa diperlukan guna membangkitkan kesadaran akan identitas bersama, menguatkan identitas nasional, dan membangun persatuan bangsa • Peran pajak dalam mewujudkan integrasi nasional melalui distribusi APBN untuk pembangunan di seluruh wilayah Indonesia sehingga terwujud kesejahteraan bersama.

Membayar pajak sebagai pengamalan sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Himat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan Kas Negara PAJAK dan Sumber Pendapatan Lainnya Pembahasan APBN Pemerintah dan DPR Warga Negara (Pembayar Pajak dan Non Pembayar Pajak) Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Penyediaan Fasilitas dan Layanan Publik

Membayar pajak sebagai pengamalan sila Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia Membayar pajak dan retribusi yang berfungsi sebagai sumber pembiayaan negara untuk melaksanakan pembangunan

TUGAS Obyek Garapan Kasus Kesadaran membayar pajak Metode atau Cara pengerjaan • Carilah referensi di a) Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan DIKTI. (2016). Pendidikan Pancasila. Jakarta: DIKTI. b) Prof. Dr. Kaelan, M. S. (2016). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma. c) Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan DIKTI. (2013). Materi Ajar Mata Kuliah Pendidikan Pancasila, Jakarta: DIKTI. d) Latif, Yudi. (2012). Negara Paripurna: Historisitas, Rasionalisitas, dan Aktualitas Pancasila. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. e) Latif, Yudi. (2014). Pancasila Mata Air Keteladanan. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. f) Satrio Wahono, Surajiyo, Donie Kadewandana Malik. (2017). Pendidikan Pancasila Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Akademika. g) Tim Edukasi Perpajakan Direktorat Jenderal Pajak, (2016), Materi Terbuka Kesadaran Pajak untuk Perguruan Tinggi

Buatlah makalah tersebut, dengan mencakup aspek a) Latar Belakang Masalah b) Masalah yang akan disolusi c) Solusi yang dilakukan d) Penutup Makalah dibuat dalam paper dan disiapkan file tayangan presentasi. Presentasikan makalah tersebut di depan kelas Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Paper dibuat minimal 5 halaman dengan spasi 1. 5, font Arial, ukuran 11 dilengkapi Cover dan daftar referensi. Tayangan dibuat maksimal 10 halaman