Az elzetes tuds s kompetencik mrse Szeminrium 02

  • Slides: 10
Download presentation
Az előzetes tudás és kompetenciák mérése Szeminárium 02. Dr. Benkei Kovács Balázs egyetemi adjunktus

Az előzetes tudás és kompetenciák mérése Szeminárium 02. Dr. Benkei Kovács Balázs egyetemi adjunktus ELTE PPK Andragógia és Művelődéselméleti Tanszék

Az előzetes tudás felhasználható: Vállalati szektor HR Oktatási intézmény Felvételi szelekció Tudásmenedzsment Felvételi szelekció

Az előzetes tudás felhasználható: Vállalati szektor HR Oktatási intézmény Felvételi szelekció Tudásmenedzsment Felvételi szelekció Validáció

Teszttípusok – tartalom szerint Pszichológia tesztek IQ teszt Informatikai vizsgák Nyelvvizsgák Szakmai vizsgák

Teszttípusok – tartalom szerint Pszichológia tesztek IQ teszt Informatikai vizsgák Nyelvvizsgák Szakmai vizsgák

Kritikai látásmód �Jó-e egy teszt? �Mitől jó egy teszt?

Kritikai látásmód �Jó-e egy teszt? �Mitől jó egy teszt?

Az értékelés fő funkciói/ típusai Scriven (1967)

Az értékelés fő funkciói/ típusai Scriven (1967)

Az „ortodox” előzetes tudásszint mérés diagnosztikus szummatív

Az „ortodox” előzetes tudásszint mérés diagnosztikus szummatív

Képzésszervezési operatív Milyen célt szolgálhat a felmérés? Felmentés Szelekció Csoportbontás Átjelentkezés Kiegészítő foglalkozások szerv.

Képzésszervezési operatív Milyen célt szolgálhat a felmérés? Felmentés Szelekció Csoportbontás Átjelentkezés Kiegészítő foglalkozások szerv. A felmérés céljai Oktatási módszerek megvál. Tananyag strukturálása Tájékoztatás szakmai ism. Tájékoztatás szem. Komp. Megrendelői dönt. tám. Minőségbizt. funkció

Milyen célt szolgálhat a felmérés? v Szelekció v Csoportbontás Képzésszervezési operatív célok v Átjelentkezés

Milyen célt szolgálhat a felmérés? v Szelekció v Csoportbontás Képzésszervezési operatív célok v Átjelentkezés (csoport vagy tanfolyam között) v Felmentés megadása v Kiegészítő foglalkozások szervezése (felzárkóztatás; korrepetálás) Képzésszervezési módszertani célok Külső szempontoknak való megfelelés Eredmények visszacsatolása Oktatási módszerek megválasztása Tananyag strukturálása (individualizált képzés kialakítása; specifikus tartalmak beép. a reg. / int. igényeknek megfelelően) q Megrendelői döntés támogatása q Minőségbiztosítási funkció Ø A résztvevők tájékoztatása szakmai ismereteikről Ø A résztvevők tájékoztatása személyes kompetenciákról (önismeret, motiváció, adottságok, jellemvonások)

A tudás diagnosztikus felmérésének komplex modellje Megrendelő 1. Auditáló szervezet 1. Megrendelő 2. Auditáló

A tudás diagnosztikus felmérésének komplex modellje Megrendelő 1. Auditáló szervezet 1. Megrendelő 2. Auditáló szervezet 2. 5. Képzésszervezés operatív szintje 1. 2. 4. Képzéstervezés módszertani szintje (a) (b) 3. A felmérésben részt vevők tájékoztatása az eredményekről.

Mérési eszközök �Tesztelés �Szóbeli vizsga �Gyakorlati vizsga (�Portfolió módszer) Mo-n kísérleteztek vele, de… (�Deklaratív

Mérési eszközök �Tesztelés �Szóbeli vizsga �Gyakorlati vizsga (�Portfolió módszer) Mo-n kísérleteztek vele, de… (�Deklaratív értékelés ) Mo-n nem elfogadott, de…