Az edz szerepe a vitorls versenyzk kpzsben Provokatv
Az edző szerepe a vitorlás versenyzők képzésében Provokatív, gondolat ébresztő előadás, az edzői, oktatói tapasztalataimról, a mai edzőmodell kialakításáról Az edzői és az oktatói munka célja, feladatai, a tevékenység különbözősége, vitorlás edző típusok, karakterek A vitorlás edző tevékenységi területei, lehetőségei
A vitorlás sportba bekapcsolódó résztvevők indítékai Az elvárásoknak megfelelő segítők • • • • A vitorlás versenysport célja: élesebben, gyorsabban, okosabban A sikerre törő edző, a coach A vitorlázás, mint életforma: hobby, pótcselekvés, magamat megtalálni önképzés A szabadidős vitorlázás célja: Napon van a gyerek és jól érzi magát A mosolygós a kedves oktató Vitorlás tanfolyam célja: nyári vakáció, a szabadság értelmes eltöltése, a változatosság, ismerje meg ezt a sportágat is! A pedagógus, aki nemcsak tanít, nevel is Vitorlás turizmus: ismeretlen vízterületek, tájak, kultúrák megismerése Idegen vezető, közönség szervező, túra vezető Celeb vitorlázás: divat, sznobság, miért ne? - ezt még nem csináltuk, Kapcsolat teremtő, média kezelő
A vitorlás edzői pályaválasztás motivumai Ti miért választottátok, miért vagytok itt, magatokra ismertek? • - Vitorlázás, mint sportág vagy életforma szeretete, kalandvágy • • • - Pedagógiai indíték, szülő, pedagógus végzettség, oktató, edző Megélhetés (? ), életpálya modell Siker orientáltság, az elmulasztott önmegvalósulás pótlása Lakóhely adottságai, a környezetem adta lehetőség kihasználása Biztos, hogy az edzői pályát választottad, vagy csak a vitorlázással szeretnél foglalkozni, - abból megélni? - Az edző, coach, trainer, instructor, vezető fogalmak tartalmi jegyei - Megtanulható-e a vitorlás edzői munka, az edzőképzés elvárásai - Edző egyéniségek, minták: Dolesch Ivántól – a mai siker edzőkig Nemzetközi minták: Brett Beyer, Mike Flatcher, Fernando
Vitorlás edzői feladatok Amit vállaltunk, amire képezzük magunkat, amire képesek vagyunk 1. Oktatás, technikai alapok, vitorlás mesterség megtanítása 2. Képesség fejlesztés, versenyző fizikai képzése 3. Technika fejlesztés, a hajó, vitorla, készítés, kiválasztás, beállítás 4. Elméleti ismeretek fejlesztése, aero és hydrodinamika, innováció 5. Versenyzői attitüd kialakítása, versenyző személyiség jegyek, a nyerés 6. Stratégia kialakítása, rövid, közép és hosszú távra 7. Program szervezői feladatok, a napi, heti, éves feltételek biztosítása 8. Biztonsági feladatok, az edzések, versenyek körülményeinek biztosítása • 9. Környezet, csapat, stílus kialakítása a hosszutávú tervezés lényege • •
Vitorlás edző tipusok, a képzettség, személyes adottságok tükrében • • • - Kiképző edző, nevelő edző, - vagy pedagógus az alapok kialakítója Edző edző, (SIN példa), aki csak az edzéseket szervezi és vezeti Verseny edző, a versenyekre utazik, kísér, formába hoz, segít Megélhetési edző, fizetőképes szülők csapata, Vitorlás turizmus Technokrata edző: mindent kimutat, vezet, prezentál Natur bursch edző: intuitív megérzésekre, tapasztalatra épít Testnevelő edző: hajókezelési készség, - fizikai képesség fejlesztés Aerodinamikus, vitorla beállító edző, a sebesség kovácsa Az edző, mint stratéga, középtávra felépített program készítés Komplex vitorlás edző: szelektál, sorrendet állít, megvalósít, képezi magát, elfogad, kapcsolatot tart, alázatos, siker orientált, szervező, irányító, példa mutató, elemző
Mit várhatunk el egy vitorlás edzőtől? Kit nevezünk jó edzőnek, vagy sikeres edzőnek? • • Képzettség, megtanulható szakma, papír gyűjtés, Vitorlás múlt, versenyzés, vagy csak sportági szeretet Pedagógiai készség, pótszülő, megbízhatóság Siker kovács, Sportpolitikus, ügyes vezető Mit tartunk sikernek a vitorlázásban: - Megtanulta a hajókezelést, biztonsággal vitorlázik - Megszerette és életformájává vált a vitorlázás - Korosztályos hajóosztály ranglista, OB, Nk – i eredmény - Továbblépés fejlettebb hajóosztályokba, versenyzői karrier folytatása - Olimpiai szint, kijutás, pontszerzés, dobogó, sportolói életpálya - Verseny eredmény, vagy a vitorlázásban megtartott tanítványok száma
Amit egy vitorlás edző meg tud tenni tanítványa sikeres szereplése érdekében • Felkészít: a technikai elemek: manőverek, bójavételek, a hajókezelés tökéletes végrehajtása, folyamatos fejlesztése (Rutin feladatok) • A felszerelések kiválasztása, karban tartása, beállítása, a sebességi tényezők javítása • Kondicionális képességek felépítése, fejlesztése, karban tartása • A versenyzés környezeti tényezőinek megfigyelésére kialakítható készség megtanítása, elméleti feldolgozása, beépítése a versenyzési stratégiába • A vitorlás versenyzés taktikájának felépítése: a helyzetek felismerése, a választható megoldások elemzése, a sikeres megoldás kiválasztása, a megvalósítás rutin szerű gyakorlása • Taktikai gondolkodásmód, taktikai fegyelem elsajátítása! • Segíti a versenyek előtti információk begyűjtését és elemzését, a futamok utáni reális értékelés, a tapasztalat gyűjtés rutinjának kialakítását
Nem javasolt módszerek a vitorlás edzői tevékenységben a pillanatnyi siker érdekében • Ne adjon konkrét taktikai utasítást a verseny előtt, csak segítsen a tényezők felismerésében, kreativitás és nem másolás • Nem taníthat a verseny szabályokkal és a Fair-play – vel ellenkező hajókezelési technikát, versenyzési stílust • Ne bíztassa tanítványát az egy – egy elleni versenyzésre, ez a „Fleet-racing és nem a páros versenyzés • Ne oldja meg tanítványa helyett a vitorla beállítást, csak hívja fel a figyelmet a hibákra és javasolja az esetleges változtatásokat • Tárgyilagosan és ne elfogultan értékelje tanítványa versenyzését • Ne bíztassa tanítványát a szélsőséges taktikai megoldásokra, a racionális, kiszámítható versenyzési stílusra neveljen • Korosztály és előképzettség figyelmen kívül hagyása a módszerek kiválasztásában
Következtetések az ideális Vitorlás edző modell kialakításához Nincsenek életen át tartó edzői feladatok, kapcsolatok, váltani is tudni kell Sokoldalúság, minden területhez közelítsünk, képezzük magunkat Legyünk képesek team munkában dolgozni Kompromisszum készség, nincsenek kőbe vésett igazságok Legyünk irányító társai a tanítványunknak Igényes pedagógiai és szakmai munka Az edző szerepe nemcsak az eredmény elérése, hanem tanítványának megtartása is kell legyen! • Az edző legyen példakép tanítványai szemében, ezt vállaljuk, erre készülünk, ez kell legyen a hivatásunk • •
- Slides: 9