Avance y Fortalecimiento de los CFT Estatales Una

Avance y Fortalecimiento de los CFT Estatales Una política de estado para potenciar la Formación Técnica Consejo de Rectores CFT Estatales Septiembre 2020

Esquema de la Presentación Rodrigo Jarufe Fuentes Rector CFT Estatal Región de Valparaíso Presidente CFTECH Financiamiento y desafíos futuros Contexto y Proyecciones Otras normativas y Conclusiones Manuel Farías Viguera Rector CFT Estatal Región de Coquimbo Vicepresidente CFTECH

Contexto y Proyecciones Rodrigo Jarufe Fuentes Rector CFT Estatal Región de Valparaíso Presidente CFTECH

Contexto La Ley 20. 910 crea 15 CFT Estatales mandatados a: • Entregar formación pertinente a través de una vinculación efectiva con el sector productivo de su región. • Fortalecer los ejes estratégicos de desarrollo y ampliar la matriz productiva. • Articular trayectorias formativas con otros niveles educacionales y, en particular, con los niveles de enseñanza media técnico profesional y enseñanza profesional y universitaria. • Desarrollar sus actividades académicas sólo en la Región de su domicilio.

Proyección implementación Centros de Formación Técnica Estatales Tarapacá (Alto Hospicio) Fechas según DFL Antofagasta (Calama) Grupo 1: 2016 - 2017 Coquimbo (Ovalle) Grupo 2: 2018 - 2019 Santiago (Peñalolén) Grupo 3: 2020 - 2021 Arica (Arica) Biobío (Tirúa) Maule (Linares) Atacama (Chañaral) O’Higgins (San Vicente) Araucanía (Lautaro) Aysén (Puerto Aysén) Valparaíso (San Antonio) Los Rios (La Unión) Los Lagos (Llanquihue) Magallanes y Antártica Chilena (Porvenir)

Contexto Institutos Profesionales – Universidades – Centros de Formación Técnica La evolución de la matrícula en el Subsistema Técnico Profesional ha crecido en su conjunto, pero fuertemente marcado por la participación de los Institutos Profesionales, los cuales han crecido un 200%, en desmedro del 85% de los Centros de Formación Técnica. Fuente: CNED

Contexto • Las condiciones del sistema han propiciado una concentración de la matrícula • 6 instituciones concentran el 76% de la matrícula total • 68 instituciones se reparten el 24% restante de la matrícula. Participación Sistema TP 20% 24% 3% • Dicha concentración ha tenido como consecuencia una reducción de la cantidad de instituciones regionales, para dar paso a Instituciones Nacionales con sedes regionales en las ciudades de mayor concentración demográfica. 5% 18% 12% 17% Duoc AIEP IP-CFT INACAP I. P. - CFT Santo Tomás Fuente: Elaboración propia con datos de CNED I. P. Chile IP IACC Otros (68)

Proyección crecimiento Centros de Formación Técnica Estatales Proyección de estudiantes RED CFTECH 18, 000 16, 434 15, 235 14, 000 13, 497 12, 000 10, 698 10, 000 8, 000 6, 727 6, 000 Participación cft proy. 2025 4, 000 3, 132 2, 000 - 2020 Otros 22% 2021 2022 2023 2024 2025 C. F. T. INACAP 38% [NOMBRE DE CATEGORÍA] [PORCENTAJE] C. F. T. Santo Tomás 28%

Financiamiento y desafíos futuros Manuel Farías Viguera Rector CFT Estatal Región de Coquimbo Vicepresidente CFTECH Banda Regionalista – Senado de Chile CFT Estatales de Chile - CFTECH

Estimación de Gasto Corriente 2021 Debemos anticiparnos C. F. T. Estatal Disminuye monto, pero aumentan los CFT Corriente ($MM) Región de Arica y Parinacota 400, 0 Región de Tarapacá 500, 0 Región de Antofagasta 400, 0 Región de Atacama 400, 0 Región de Coquimbo 592, 0 Región de Valparaíso 500, 0 Región Metropolitana de Santiago 540, 0 Región del Libertador General Bernardo O’Higgins 200, 0 Región del Maule 500, 0 Región del Biobío 200, 0 Región de La Araucanía 600, 0 Región de Los Ríos 520, 0 Región de Los Lagos 700, 0 Región de Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo 200, 0 Región de Magallanes y la Antártica Chilena 595, 0 Totales 6. 847, 0 Transferencias Corrientes ($M) Año 2020 5. 571. 344 Año 2021 4. 722. 037 Estimación 6. 847. 000 Exigencia plasmada en el espíritu de la Ley 20. 910: • Descentralización • Función social de cada CFT Es imposible suponer o asumir que el modelo de autofinanciamiento sea solo vía matrícula

Sistema de Financiamiento Debemos anticiparnos Es fundamental contar con un sistema de financiamiento regular futuro para los CFT Estatales que entre otras cuestiones aborde: • Un financiamiento para el gasto operacional orientado a garantizar la sostenibilidad de costos fijos que la ley le confiere • Un mecanismo de financiamiento para el fortalecimiento institucional de cara a los procesos de acreditación permanentes • Un instrumento de financiamiento para nuevas inversiones en carreras tecnológicas consistentes con la realidad de las regiones • Un mecanismo de financiamiento de largo plazo basado en compromisos de desempeño tanto de carácter académico como de aportes al desarrollo regional Se abordará un Plan de Trabajo con el MINEDUC para definir un modelo

Reactivación económica 2021 Otros roles de los CFT estatales • Contribución a la diversificación laboral y de la matriz productiva en las regiones • Consolidación de sectores emergentes en las regiones

Desafío macro Someternos a procesos de acreditación al sexto año de iniciadas las actividades académicas de cada institución y lograr dicho reconocimiento por al menos cuatro años • Cuestión sin precedentes en la educación superior chilena • Requiere un esfuerzo propio y un apoyo estatal consistente para dicho propósito Caso CFT UCEVALPO • 9 años desde su puesta en marcha

Otras normativas y Conclusiones Rodrigo Jarufe Fuentes Rector CFT Estatal Región de Valparaíso Presidente CFTECH

Ajustes a otras normativas Adicionalmente, hay otras normativas que es necesario ajustar • Modificar la Ley de donaciones para educación superior, incorporando a los CFT Estatales como sujeto de donación. • Actualmente la Ley habilita sólo a Universidades y a Institutos Profesionales. • Modificar la normativa que regula el Fondo de Innovación para la Competitividad, Competitividad permitiendo que los CFT Estatales también puedan postular proyectos directamente. Aprobar el proyecto de Ley que establece gratuidad para el 70% de la población más vulnerable.

Conclusiones • La creación de los CFT Estatales no solamente establece un mandato para cada uno de nosotros, sino para el Estado de Chile. • El valor de un CFT Estatal está en la posibilidad de llegar con ofertas formativas y de formación continua pertinente a lugares donde hasta hoy no había o era muy escasa. • Los CFT Estatales se alinean con el Marco de Cualificaciones para la educación técnico profesional y hacen de la formación por competencias el medio a través del cual contribuyen a fortalecer la articulación de los sistemas formativos formales, informales o no formales. • Un Sistema de financiamiento permanente es adecuado y necesario para el fortalecimiento de una política pública que atiende las demandas sociales relacionadas con calidad de educación, gratuidad e igualdad de oportunidades.

Muchas gracias Consejo de Rectores CFT Estatales Septiembre 2020