AVALIAO DIAGNSTICA LNGUA PORTUGUESA E MATEMTICA Csar Wagner

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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA: LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA César Wagner Gonçalves Siqueira Pedagogo – IFCE Rafaela

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA: LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA César Wagner Gonçalves Siqueira Pedagogo – IFCE Rafaela Celi de Lima Figuerêdo Técnica em Assuntos Educacionais

ESCALA DE REFERÊNCIA LÍNGUA PORTUGUESA 1 5 6 9 10 INTERMEDIÁRIO CRÍTICO 14 ADEQUANDO

ESCALA DE REFERÊNCIA LÍNGUA PORTUGUESA 1 5 6 9 10 INTERMEDIÁRIO CRÍTICO 14 ADEQUANDO MATEMÁTICA 1 5 CRÍTICO 6 9 INTERMEDIÁRIO 10 ADEQUANDO 14

PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA 4 alunos 11 alunos 26 alunos 10% 27% 63% Crítico

PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA 4 alunos 11 alunos 26 alunos 10% 27% 63% Crítico Intermediário Adequado

ALUNOS NO ADEQUADO EM LÍNGUA PORTUGUESA Nome ANTONIO DEIVID SANTOS COSTA WENDER DE SOUSSA

ALUNOS NO ADEQUADO EM LÍNGUA PORTUGUESA Nome ANTONIO DEIVID SANTOS COSTA WENDER DE SOUSSA CAVALCANTE DEBORA DOS SANTOS ALMEIDA NICOLE DOS SANTOS DE SOUSA RYAN BARBOSA VEIRA ALAN LIMA DE MELO JAMILL VITÓRIA MELO FERREIRA VICTOR JÚNIOR SANTOS SILVA EVELY LOBO BRAGA EMILLY MOREIRA LIMA BIANCA ALVES MARTINS KENNEDY ANDERSON VIEIRA DA SILVA GUSTAVO PINHO MARTINS YASMIN CLÉO TORRES ANTONIO LUCAS DA SILVA CARVALHO THAIS DE OLIVEIRA LIMA GIOVANA MATOS ALMEIDA RAINARA FREITAS DE OLIVEIRA DÉBORA VIEIRA COSTA RUTE LEMOS VIEIRA ALICE XAVIER MENDES CLEISON RODRIGUES DE OLIVEIRA ARTHUR SEVERO DIÉLLY NOVA KAÍQUE TEIXEIRA DE SOUSA WELSON PEREIRA SOUSA Português 14 13 11 11 12 13 12 11 13 10 11 11 12 13 13 12 13 10 10 10

PROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA 4 alunos 16 alunos 21 alunos 10% 39% 51% Crítico Intermediário

PROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA 4 alunos 16 alunos 21 alunos 10% 39% 51% Crítico Intermediário Adequado

ALUNOS NO ADEQUADO EM MATEMÁTICA Nome ANTONIO DEIVID SANTOS COSTA WENDER DE SOUSSA CAVALCANTE

ALUNOS NO ADEQUADO EM MATEMÁTICA Nome ANTONIO DEIVID SANTOS COSTA WENDER DE SOUSSA CAVALCANTE DEBORA DOS SANTOS ALMEIDA NICOLE DOS SANTOS DE SOUSA RYAN BARBOSA VEIRA ALAN LIMA DE MELO JAMILL VITÓRIA MELO FERREIRA VICTOR JÚNIOR SANTOS SILVA EVELY LOBO BRAGA EMILLY MOREIRA LIMA BIANCA ALVES MARTINS KENNEDY ANDERSON VIEIRA DA SILVA GUSTAVO PINHO MARTINS YASMIN CLÉO TORRES ROBSON SEVERO AMORIM CARLA ANTONIA PINO DA SILVA TAISSA SOUSA MONTEIRO FERNANDA ALVES DOS SANTOS KAÍQUE TEIXEIRA DE SOUSA WELSON PEREIRA SOUSA ANANIAS RIBEIRO NETO MATEMÁTICA 14 13 12 11 12 13 13 13 12 11 13 11 12 13 12 14 12 11 10

ALUNOS NO ADEQUADO NAS DUAS DISCIPLINAS 14 alunos 39% Adequado

ALUNOS NO ADEQUADO NAS DUAS DISCIPLINAS 14 alunos 39% Adequado

ALUNOS NO ADEQUADO NAS DUAS DISCIPLINAS NOME ANTONIO DEIVID SANTOS COSTA WENDER DE SOUSSA

ALUNOS NO ADEQUADO NAS DUAS DISCIPLINAS NOME ANTONIO DEIVID SANTOS COSTA WENDER DE SOUSSA CAVALCANTE DEBORA DOS SANTOS ALMEIDA NICOLE DOS SANTOS DE SOUSA RYAN BARBOSA VEIRA ALAN LIMA DE MELO JAMILL VITÓRIA MELO FERREIRA VICTOR JÚNIOR SANTOS SILVA EVELY LOBO BRAGA EMILLY MOREIRA LIMA BIANCA ALVES MARTINS KENNEDY ANDERSON VIEIRA DA SILVA GUSTAVO PINHO MARTINS YASMIN CLÉO TORRES KAÍQUE TEIXEIRA DE SOUSA WELSON PEREIRA SOUSA PORT MAT 14 13 11 11 12 13 12 11 13 10 10 10 14 13 12 11 12 13 13 13 12 11 13 11 12 11

ALUNOS NO CRÍTICO NAS DUAS DISCIPLINAS VAI EXIGIR DETERMINAÇÃO E FORÇA DE VONTADE 2

ALUNOS NO CRÍTICO NAS DUAS DISCIPLINAS VAI EXIGIR DETERMINAÇÃO E FORÇA DE VONTADE 2 alunos 5% CRÍTICO Aluno Português Matemática EDUARDA BRASIL DOS SANTOS ALVES 5 5 FELIPE RIBBEIRO CAVALCANTE SAMPAIO 1 5

INDICADORES DE ACESSO Ingresso 2018 Ingresso 2017 212 164 165 250 128 180 160

INDICADORES DE ACESSO Ingresso 2018 Ingresso 2017 212 164 165 250 128 180 160 140 120 100 80 60 40 200 36 150 47 100 50 Inscrição Geral Ampla Concorrência Situação de Evasão Cotas 0 Incrição Geral Ampa Concorrência Situação de Evasão Cotas

Indicadores de Evasão e Retenção 6 6 3 Evadidos S 3 3 Evadidos S

Indicadores de Evasão e Retenção 6 6 3 Evadidos S 3 3 Evadidos S 1 3 4 5 2 4 2 3 1 2 1. 5 1 1 0. 5 0 Número Geral Ampla Concorrência Cotas Situação de Evasão Retenção 0 Número Geral Ampa Concorrência Situação de Evasão Cotas

Indicadores de Evasão e Retenção 1 3 Evadidos S 3 3 2. 5 2

Indicadores de Evasão e Retenção 1 3 Evadidos S 3 3 2. 5 2 1. 5 1 1 0. 5 0 Saiu para Concluíram o outro curso EM Situação de Evasão 1 Evadidos S 1 1 0. 9 0. 8 0. 7 0. 6 0. 5 0. 4 0. 3 0. 2 0. 1 0 Saiu para outro Concluíram o EM curso Situação de Evasão

“A educação e o ensino são as mais poderosas armas que você pode usar

“A educação e o ensino são as mais poderosas armas que você pode usar para mudar o mundo. ” Nelson Mandela