AVALIAO DA FLUNCIA 2018 Contextualizao Avaliao amostral para

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AVALIAÇÃO DA FLUÊNCIA 2018

AVALIAÇÃO DA FLUÊNCIA 2018

Contextualização • Avaliação amostral para mais de 48. 000 alunos. • 1ª avaliação da

Contextualização • Avaliação amostral para mais de 48. 000 alunos. • 1ª avaliação da fluência emnível nacional. • Verifica a fluidez, a entonação, o ritmo e a precisão com que as crianças leem, bem como suacompreensão do que foi lido.

Equipe de Aplicação Aplicadores Coord. Estaduais Sup. CAEd Coord. Municipais Pontos Focais Poderão ser

Equipe de Aplicação Aplicadores Coord. Estaduais Sup. CAEd Coord. Municipais Pontos Focais Poderão ser os próprios professores e assistentes do PMALFA, outros professores da escola ou profissionais externos à escola. Coord. de Escola Aplicadores

Passos da Avaliação 1 Manifestação de interesse da rede. 2 Manifestação de interesse da

Passos da Avaliação 1 Manifestação de interesse da rede. 2 Manifestação de interesse da escola. 3 Sorteio das escolas que participarão da amostra. 4 Cadastro da equipe no portal. A PARTIR DE 22/10 ATÉ 1511 5 Download dos materiais de treinamento e de aplicação. 6 Realização da aplicação. 7 Sincronização dos áudios. 8 Correção dos itens. ! Não deixem para a última hora.

4 Ø Cadastro da equipe no portal Os cadastros serão importados do PDDE. Ø

4 Ø Cadastro da equipe no portal Os cadastros serão importados do PDDE. Ø Como selecionar os Aplicadores? • Facilidade na utilização de tecnologias. • Experiência em lecionar para as séries Indicar profissionais que tenham: iniciais do Ensino Fundamental. • Tenham smartphone com sistema operacional Android, no mínimo, 4. 5.

4 Cadastro da equipe no portal O Coord. de Escola deverá: PROFESSOR OU ASSISTENTE

4 Cadastro da equipe no portal O Coord. de Escola deverá: PROFESSOR OU ASSISTENTE DO PMALFA Alocá-lo em cada turma. Ø Se o Aplicador for. . . PROFESSOR DA PRÓPRIA ESCOLA ü Cadastrá-lo no portal. ü Alocá-lo em cada turma. AGENTE EXTERNO À ESCOLA

 • Os usuários externos, sem acesso ao PDDE devem acessar ao portal utilizando

• Os usuários externos, sem acesso ao PDDE devem acessar ao portal utilizando o link do portal da fluência. https: //avaliacaofluenciapmalfa. caeddigital. net

Ø 33333333333 ! O login e a senha do usuário serão o CPF

Ø 33333333333 ! O login e a senha do usuário serão o CPF

PDDE PMALFA FLUÊNCIA Para todos os casos, é necessário inserir novamente o CPF como

PDDE PMALFA FLUÊNCIA Para todos os casos, é necessário inserir novamente o CPF como login e senha no Portal da PMALFA FLUÊNCIA https: //avaliacaofluenciapmalfa. caeddigital. net FLUÊNCIA Fluência

 • No portal, estarão disponíveis cards para: • Cadastro de Aplicador; • Alocação

• No portal, estarão disponíveis cards para: • Cadastro de Aplicador; • Alocação de Aplicador; • Registro de Ocorrências; • Download de Materiais.

Ø Lista a relação de professores que foi importada do PDDE. Ø Permite a

Ø Lista a relação de professores que foi importada do PDDE. Ø Permite a inclusão de novos cadastros ou a edição de novos registros no portal. 222222 email@gmail. com

Ø Permite informar no portal qual será o aplicador responsável pelo teste, em cada

Ø Permite informar no portal qual será o aplicador responsável pelo teste, em cada turma. ! O Aplicador só consegue ter acesso às informações da turma no aplicativo CAEd Fluência depois de cadastrado e alocado no portal.

Passos da Avaliação 1 Manifestação de interesse da rede. 2 Manifestação de interesse da

Passos da Avaliação 1 Manifestação de interesse da rede. 2 Manifestação de interesse da escola. 3 Sorteio das escolas que participarão da amostra. 4 Cadastro da equipe no portal. 5 Download dos materiais de treinamento e de aplicação. 6 Realização da aplicação. 7 Sincronização dos áudios. 8 Correção dos itens. A PARTIR DE 22/10 ATÉ 1511

5 Download dos materiais de treinamento e de aplicação TREINAMENTO ØO Coord. de Escola

5 Download dos materiais de treinamento e de aplicação TREINAMENTO ØO Coord. de Escola deverá: ACESSAR O PORTAL DA FLUÊNCIA POR MEIO DO PORTAL DO PDDE Tutorial para utilização do aplicativo. Folhas de Orientações para a aplicação Power. Pointpara treinamento dos Aplicadores FAZER O DOWNLOAD DOS SEGUINTES MATERIAIS Vídeo para treinamento dos Aplicadores Tutorial para utilização do portal. IMPRIMIR PARA O APLICADOR

5 ØO Coord. de Escola deverá: ACESSAR O PORTAL DA FLUÊNCIA POR MEIO DO

5 ØO Coord. de Escola deverá: ACESSAR O PORTAL DA FLUÊNCIA POR MEIO DO PORTAL DO PDDE FAZER O DOWNLOAD DOS SEGUINTES MATERIAIS Download dos materiais de treinamento e de aplicação APLICAÇÃO Caderno de Teste do aluno Caderno de Teste do Aplicador IMPRIMIR 1 VIA DE CADA PARA O APLICADOR Ata de Sala Entregar ao Aplicador apenas no dia da aplicação, guardando ! o sigilo.

5 Download dos materiais de treinamento e de aplicação ØO Aplicador deverá: ACESSAR A

5 Download dos materiais de treinamento e de aplicação ØO Aplicador deverá: ACESSAR A PLAY STORE DO SEU CELULAR APENAS PARA ANDROID 4. 5 OU SUPERIOR FAZER O DOWNLOAD DO APLICATIVO DA FLUÊNCIA ! Não é compatível com IPHONE

Passos da Avaliação 1 Manifestação de interesse da rede. 2 Manifestação de interesse da

Passos da Avaliação 1 Manifestação de interesse da rede. 2 Manifestação de interesse da escola. ! Alguns estados farão na 1ª semana e outros na 2ª. 3 Sorteio das escolas que participarão da amostra. A última semana será destinada 4 Cadastro da equipe no portal. 5 Download dos materiais de treinamento e de aplicação. 6 Realização da aplicação. 7 Sincronização dos áudios. 8 Correção dos itens. DE 29/10 ATÉ 1611 apenas a contingências.

6 Realização da aplicação ØA aplicação deve ser organizada da seguinte forma: SALA DE

6 Realização da aplicação ØA aplicação deve ser organizada da seguinte forma: SALA DE APLICAÇÃO INDIVIDUAL CADA APLICADOR ATENDE APROXIMADAMENTE 20 ALUNOS EM UM TURNO DE AULA O Caderno do Aplicador traz as orientações para a condução da aplicação O Caderno do Aluno traz as questões que devem ser lidas

6 Ø Realização da aplicação 3 ITENS 1º – PALAVRAS DICIONARIZADAS (que existem no

6 Ø Realização da aplicação 3 ITENS 1º – PALAVRAS DICIONARIZADAS (que existem no dicionário) (conduzidos pelo Aplicador) 2º – PSEUDOPALAVRAS (palavras inventadas) 3º – TEXTO NARRATIVO ! APÓS A LEITURA DO 3º ITEM , O ESTUDANTE TAMBÉM DEVERÁ RESPONDER A 5 PERGUNTAS DE COMPREENSÃO SOBRE O TEXTO Os áudios com a leitura dos itens e as respostas aos itens de compreensão devem ser registrados pelo Aplicador no aplicativo CAEd Fluência.

Passos da Avaliação 1 Manifestação de interesse da rede. 2 Manifestação de interesse da

Passos da Avaliação 1 Manifestação de interesse da rede. 2 Manifestação de interesse da escola. 3 Sorteio das escolas que participarão da amostra. 4 Cadastro da equipe no portal. 5 Download dos materiais de treinamento e de aplicação. 6 Realização da aplicação. 7 Sincronização dos áudios. 8 Correção dos itens. DE 29/10 ATÉ 1711

7 Sincronização dos áudios ØO Aplicador pode : SINCRONIZAÇÃO DOS ÁUDIOS Sincronizar os áudios

7 Sincronização dos áudios ØO Aplicador pode : SINCRONIZAÇÃO DOS ÁUDIOS Sincronizar os áudios de cada aluno, um por um Sincronizar os áudios por turma ! Neste momento, o smartphone deve estar conectado à internet por meio de conexão de dados ou wi-fi.

Passos da Avaliação 1 Manifestação de interesse da rede. 2 Manifestação de interesse da

Passos da Avaliação 1 Manifestação de interesse da rede. 2 Manifestação de interesse da escola. 3 Sorteio das escolas que participarão da amostra. 4 Cadastro da equipe no portal. 5 Download dos materiais de treinamento e de aplicação. 6 Realização da aplicação. 7 Sincronização dos áudios. 8 Correção dos itens. DE 30/10 ATÉ 3011