AVALIAO Captulo 7 A AVALIAO DE CRISTO Cristo

AVALIAÇÃO Capítulo 7

A AVALIAÇÃO DE CRISTO “Cristo não censurava as fraquezas humanas. . . Toda alma era preciosa aos Seus olhos. . . “Via em todos os homens, almas caídas cuja salvação constituía o objeto de Sua missão” (Vereda de Cristo, 12).

CUIDADO!!! “Lembrai-vos de que não podeis ler os corações. Não conheceis os motivos impelentes das ações que aos vossos olhos parecem erradas. Há muitos que não receberam uma correta educação; seu caráter está deformado, duro e nodoso e parece torto em todos os sentidos. . .

“Mas a graça de Cristo pode transformá-lo. Nunca os ponhais de lado, nunca lhes tireis a coragem ou a esperança dizendo: Você desiludiu -me e não me esforçarei mais por ajudá-lo”. (Ciência do Bom Viver, 494).

NECESSIDADE “Todo professor deve cuidar de que o seu trabalho tenda a resultados definidos. Antes de tentar ensinar uma matéria, deve ter em seu espírito um plano definido, a saber precisamente o que deseja conseguir. . .

“Não deve ficar satisfeito com a apresentação de qualquer assunto antes de que o estudante compreenda os princípios nele envolvidos, perceba a sua verdade e esteja apto a expressar claramente o que aprendeu”. (Educação, 234).

A BOA AVALIAÇÃO. . . 1. Tem quantidade suficiente de informações. É capaz de transmitir informação suficiente que revele as áreas fortes e deficientes do aluno, sugerindo meios específicos para a melhora.

A BOA AVALIAÇÃO. . . 2. Avalia os objetivos da aula ou do curso. Avalia o progresso do aluno em relação aos objetivos traçados, e não apenas certas informações captadas.

A BOA AVALIAÇÃO. . . 3. Atinge os níveis cognitivo, afetivo e psicomotor. Encoraja crescimento na informação e intelecto, sentimento e comportamento e habilidades de movimentos e desempenho físico.

A BOA AVALIAÇÃO. . . 4. Promove auto- avaliação. Leva o aluno a pensar na avaliação como algo bem pessoal.

A BOA AVALIAÇÃO. . . 5. Evita ameaças e tensão. Não provoca no aluno a ansiedade de considerar-se um fracasso devido ao seu mau rendimento.

A BOA AVALIAÇÃO. . . 6. Considera o ritmo pessoal. Permite ao aluno desenvolver-se segundo suas habilidades e não apenas o obriga a ser medido segundo um padrão único, absoluto.

A BOA AVALIAÇÃO. . . 7. Evita comparações. Não compara o aluno com outro, mas as realizações de cada um com os objetivos do curso.

TIPOS DE AVALIAÇÃO 1. ESCR ITA

2. ORAL

3. AUTOAVALIAÇÃO

4. OBSE RVAÇÃO

5. ATIVID ADES

“AVALIAÇÃO MORAL E ESPIRITUAL” Vai além do aspecto acadêmico. Permite ao professor acompanhar o desenvolvimento moralespiritual do aluno, permitindo até um trabalho pessoal.

O QUE AVALIAR? 1. Atividade s em sala de aula. 20%

2. Avaliações escritas (provas) 20%

3. Leitura de um paradidático. 20%

4. Trabalho em grupo 10%

5. Disciplina e comportamento 10%

6. Caderno de atividades e tarefas 10%

7. Leitura Bíblica 10%