Aulas Multimdias Santa Ceclia Prof Gerardo Lima Roteiro

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Aulas Multimídias – Santa Cecília Profº. Gerardo Lima

Aulas Multimídias – Santa Cecília Profº. Gerardo Lima

Roteiro de Laboratório de Química nº 1 1º ano

Roteiro de Laboratório de Química nº 1 1º ano

Experimento 1 • Problematização: • É provável a massa de um objeto mudar após

Experimento 1 • Problematização: • É provável a massa de um objeto mudar após ocorrer uma transformação química?

Para você responder com certeza vai precisar de: - Um béquer com água -

Para você responder com certeza vai precisar de: - Um béquer com água - Balança - Sulfato de cobre - Espátula - Barbante - Pregos - Bastão de vidro

Como fazer: 1. Medir a ________ do prego. 2. Colocar uma medida de ________

Como fazer: 1. Medir a ________ do prego. 2. Colocar uma medida de ________ em um ________ com água. 3. Agitar com ________ até obter uma solução __________ intensa. 4. Amarrar um _________ no prego e mergulhá-lo dentro do béquer. 5. Esperar alguns minutos e ver o que aconteceu com o ____________.

Pós-laboratório: 1. O que aconteceu? 2. Que reação química explica esse fenômeno?

Pós-laboratório: 1. O que aconteceu? 2. Que reação química explica esse fenômeno?

Experimento 2: Noções de concentração • Problematização: • As quantidades de soluto e solvente

Experimento 2: Noções de concentração • Problematização: • As quantidades de soluto e solvente fazem diferença na concentração de uma solução?

Anotações:

Anotações:

Para você responder com certeza vai precisar de: • • • Tubos de ensaio

Para você responder com certeza vai precisar de: • • • Tubos de ensaio Pipeta Seringa de 5 m. L Béquer de 100 m. L e de 50 m. L Estante para tubos de ensaio Frasco conta-gotas com solução de iodo Talco Açúcar Farinha de trigo Fubá Bolacha de maisena (triturada) Solução de amido 0, 02%

Como fazer • PARTE 1 • Preparar das soluções Solução de iodo • -

Como fazer • PARTE 1 • Preparar das soluções Solução de iodo • - Diluir 30 m. L de tintura de iodo 2% com água até 200 m. L. Solução de amido 0, 02% • - Dissolver 1 g de maisena (comprada em qualquer supermercado) em 500 m. L de água quente. Retirar uma alíquota de 100 m. L dessa solução e completar com água para 1 litro. Essa solução não deve ser armazenada.

PARTE 2 • Colocar _______ nos tubos de ensaio utilizando a _________ e adicionar

PARTE 2 • Colocar _______ nos tubos de ensaio utilizando a _________ e adicionar a solução de amido, também com a seringa, conforme a tabela abaixo: • Acrescentar 4 gotas de solução de iodo e observar. Se necessário, agitar suavemente o tubo de ensaio. Por que houve diferença nos resultados?

PARTE 3 • Lavar os tubos e colocar uma pequena quantidade de cada alimento

PARTE 3 • Lavar os tubos e colocar uma pequena quantidade de cada alimento em cada um dos tubos de ensaio separadamente, conforme abaixo: • Adicionar 5 m. L de água em cada tubo de ensaio e agitálos. • Acrescentar 4 gotas de iodo e observar.

 • Qual tubo de ensaio apresentou coloração mais forte? ______ E mais fraca?

• Qual tubo de ensaio apresentou coloração mais forte? ______ E mais fraca? ________. Justifique __________________________________ __________________________________

Pós- laboratório: • A partir das figuras abaixo, podemos afirmar que • a figura

Pós- laboratório: • A partir das figuras abaixo, podemos afirmar que • a figura _______ representa uma solução mais concentrada e a figura ______ representa uma solução menos concentrada.

Bom desempenho! • Gerardo Lima jan. 2010 O cotidiano, o fascínio do conhecimento exerce

Bom desempenho! • Gerardo Lima jan. 2010 O cotidiano, o fascínio do conhecimento exerce no homem o desafio de sua capacidade, e esse ser como pessoa se transforma.