Att vara eller att icke vara Instruktr CVK

Att vara eller att icke vara… Instruktör CVK instruktörsmöte Region Östergötland 2016 -04 -07 Annika Englund

Instruktören Ni är viktiga! Ni gör skillnad! Var stolt över Er kunskap! Region Östergötland

Instruktören Kaskadprincipen Region Östergötland

Instruktörens roll • Före kurs Region Östergötland

Instruktörens roll • Före kurs (Förbered dig, information, utskick, inläst bok, web-test, boka lokal, förbered lokal och material) Region Östergötland

Instruktörens roll • Före kurs (Förbered dig, information, utskick, inläst bok, web-test, boka lokal, förbered lokal och material) • Under kurs Region Östergötland

Instruktörens roll • Före kurs (Förbered dig, information, utskick, inläst bok, web-test, boka lokal, förbered lokal och material) • Under kurs (Leda kursen, vara behjälplig för kursdeltagarna, stötta och var konstruktiv) Region Östergötland

Instruktörens roll • Under kurs Standardiserad utbildning - Gå efter kursbeskrivning Riktlinjer ska följas Utbildningen kvalitetssäkrad Resultatet blir förutsägbart oberoende av vem som utbildar Region Östergötland

Instruktörens roll • Före kurs (Förbered dig, information, utskick, inläst bok, web-test, boka lokal, förbered lokal och material) • Under kurs (Leda kursen, vara behjälplig för kursdeltagarna, stötta och var konstruktiv ) • Efter kurs Region Östergötland

Instruktörens roll • Före kurs (Förbered dig, information, utskick, inläst bok, web-test, boka lokal, förbered lokal och material ) • Under kurs (Leda kursen, vara behjälplig för kursdeltagarna, stötta och var konstruktiv ) • Efter kurs (Rengöring av material och lokal, rapportering, planera för repetitionsutbildning) Region Östergötland

Hur lär vuxna? Region Östergötland

Hur lär vuxna? Kan man lära ”gamla hundar” att sitta? Region Östergötland

Hur lär vuxna? Region Östergötland

Hur lär vuxna? Viktiga faktorer som spelar roll i vuxnas lärande: Motivation Erfarenhet Utbildningens relevans Lärandemål Region Östergötland Praktiskt få öva

Aktivt lärande Utgångspunkt: Deltagarna väl förberedda Skapa ett positivt och tryggt inlärningsklimat Begränsad gruppstorlek Region Östergötland

Aktivt lärande Utgångspunkt: Deltagarna väl förberedda Skapa ett positivt och tryggt inlärningsklimat Begränsad gruppstorlek Ställ frågor om ämnesinnehållet Föreläs inte Region Östergötland

Kritik/Feedback Region Östergötland

Kritik/Feedback Positiv kritik - Konstruktiv kritik Positiv förstärkning viktigt Besked att vissa saker behöver göras annorlunda Värna om kvalitet Region Östergötland

Kritik/Feedback Positiv kritik - Konstruktiv kritik Kommentera sitt eget agerande OCH, inte men ”Fånga ballonger” Region Östergötland

Kritik/Feedback Använd EJ: - Varför - Hur kändes… - Alltid - Aldrig - Man Region Östergötland Använd: - Jag - Vi - Vad var din upplevelse av… - 2 saker som du gjorde bra - Var det något du velat gjort annorlunda? - Vad vill du bli bättre på?

Användningsfasen Vad tar du med dig härifrån? Och hur ska du göra det? Hur skulle du vilja använda det på din egen avdelning? Take home message Region Östergötland

Klurigheter • • Hur hantera frågor från kursdeltagarna? Tveksam inför beslutet att godkänna någon? Utbilda arbetskamrater Fler…? Region Östergötland

Tips på bra instruktör Region Östergötland

Retorik Region Östergötland

Retorik Mörker, döden, höjder och. . . att tala inför publik. Det är några av människans största rädslor. Region Östergötland

Retorik är läran om talekonsten (i teorin) och om vältalighet (i praktiken). Aristoteles ethos = trovärdighet logos = det logiska resonemanget, argumentationen Pathos = vädjandet till människors känslor Region Östergötland

Retorik är läran om talekonsten (i teorin) och om vältalighet (i praktiken). Aristoteles ethos = trovärdighet logos = det logiska resonemanget, argumentationen Pathos = vädjandet till människors känslor För att kunna övertyga dina åhörare på ett trovärdigt sätt behövs balans mellan dessa. Region Östergötland

Råd till blivande instruktör v v v Var förberedd och närvarande Var påläst Stimulera deltagarna till aktivitet Titta på kursdeltagarna, ögonkontakt och tala högt Hitta din egen stil, var dig själv Håll tider – sluta i tid Region Östergötland

Lycka till! • • Region Östergötland Källhänvisning: DIMS (Danish Institute of Medical Simulation) Svenska rådet för hjärt-lungräddning Arbetarskyddsnämnden, Lärarhandledning Psykologiguiden