ATT ARBETA SOM SKOLLOGOPEDPROGRAMMET 2 SEPTEMBER 2020 ELISABET
ATT ARBETA SOM SKOLLOGOPEDPROGRAMMET 2 SEPTEMBER 2020 ELISABET SYKES LÖVGÄRDESSKOLAN
LÖVGÄRDESSKOLAN
LOGOPEDER INOM SKOLAN - Logopeder är i dagsläget inte en obligatorisk funktion inom skolan… - … men det näst vanligaste ickeobligatoriska yrket inom elevhälsan - ”Specialpedagogisk kompetens” ska finnas inom elevhälsan, men inte reglerat vilken yrkesgrupp (kan ibland vara logopeder) Det finns en nationell diskussion om att logopeder ska bli obligatoriska inom elevhälsan. Flera rapporter har föreslagit detta: ”SAK (Samordning, ansvar och kommunikation) – vägen till ökad kvalitet” och SOU 2016: 46
”Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje elev få utveckla sina möjligheter att kommunicera och därmed få tilltro till sin språkliga förmåga. ” Lgr 11, kap 1
ELEVHÄLSAN Elevhälsa är ett juridiskt begrepp, dvs det måste finnas en elevhälsa. Obligatoriska professioner är skolsköterska, kurator och specialpedagogkompetens samt tillgång till skolpsykolog och skolläkare. Andra professioner som finns men inte är obligatoriska: socialpedagog, logoped, arbetsterapeut, dietist. Rektor leder och ansvarar för arbetet inom EHT. Elevhälsan ska främst arbeta hälsofrämjande och förebyggande för att stödja elevernas utveckling mot utbildningens mål.
ELEVHÄLSANS UPPDRAG ”… elevhälsan ska bidra till att skapa miljöer som främjar elevernas lärande, utveckling och hälsa” ”Elevhälsan har ett särskilt ansvar att undanröja hinder för varje elevs lärande och utveckling”
RAMVERK OCH REGLER q Skollagen – att det ska finnas en elevhälsa och hur den ska vara utformad, samt vilket stöd eleverna har rätt till. q Barnkonventionen – lag from 1 januari 2020. q Hälso- och sjukvårdslagen – elevhälsans medicinska insats (skolsköterska, skolläkare, psykolog och logoped). Krav på journalföring, patientsäkerhet, sekretess mm. Ansvarig för detta är MLA (medicinsk ledningsansvarige). Dessutom ger skolverket ut Allmänna råd.
ELEVHÄLSANS UPPDRAG INOM SKOLAN HÄLSOFRÄMJANDE Att stärka eller bibehålla elevens fysiska, psykiska och sociala välbefinnande. FÖREBYGGANDE Att minska risken för ohälsa, reducera riskfaktorers inflytande. ÅTGÄRDANDE Att hantera problem, hinder och situationer som uppstått.
SKOLLOGOPEDENS UPPDRAG INOM SKOLAN Hälsofrämjande (till alla) Kunskapsspridande till all personal, t ex kring språkstörning, flerspråkighet Generell konsultation för att skapa goda lärmiljöer Spridning av kunskap kring alternativa lärverktyg Samarbete med skolbibliotikarie för att stötta läsning
SKOLLOGOPEDENS ROLL I SKOLAN Främjande (till vissa) Planering av resurstid och stöd Kartläggning av elever som ligger i riskgrupp Införande av bildstöd eller alternativa verktyg i en grupp eller klass Kortare perioder av färdighetsträning
SKOLLOGOPEDENS ROLL I SKOLAN Åtgärdande (till några få) Kartläggningar/utredningar Särskilt stöd kring inlärning Direkt träning av språk, läsning och skrivning Stöd kring alternativa lärverktyg
DEN DIDAKTISKA TRIANGELN INNEHÅLLET logoped? LÄRAREN Vad kan man påverka som ELEVEN
MÅLGRUPP – INTE BARA ELEVER MED SPRÅKSTÖRNING OCH DYSLEXI Målgruppen grundar sig på behov inte diagnos. Bristande språklig förmåga kan ha många orsaker Språkstörning Bristande stimulans (kort tid i Sverige, hög frånvaro) Svag teoretisk begåvning Bristande undervisning (många lärarbyten, obehöriga lärare) Bristande stimulans i hemmet (högläsning, diskussioner osv) ADHD, autism, ADD…
UTREDNINGAR OCH DIAGNOSSÄTTNING INOM SKOLAN - Utredning om rätten till särskola enligt tydliga riktlinjer - Logopedens uppgift inte att diagnosticera - Skola kontra sjukvård
SAMVERKAN MED PEDAGOGERNA - Samverkan är nödvändig för att det ska gynna eleverna men den kan se ut på många olika sätt - Viktigt att man ser det just som ett samarbete där man kan berika varandra - Vara med i klassrummet, liten grupp, enskilt… - Vara med i planering, ta del, komma med idéer, överföra och förenkla undervisningen - Klassrummet som ett öppet eller slutet rum- håller det på att förändras?
ATT ARBETA SOM SKOLLOGOPED Är: - omväxlande - ”logopediskt” - meningsfullt! - roligt
- Slides: 16