atma ve atma Ynetimi 7 19 Ya Aile

Çatışma ve Çatışma Yönetimi 7 -19 Yaş Aile Eğitim Programı

Çatışma en az iki insanın ihtiyaç ve/ veya değerlerinin çakışması veya farklılaşmasından kaynaklanan bir süreçtir 7 -19 Yaş Aile Eğitim Programı

n Çatışma Çince de iki anlama gelir ¨ Kaos ¨ Fırsat n Çatışmalar normaldir. n Çatışmalarının nasıl yönetildiği ilişkiyi ya güçlendirir, ya da zayıflatır. 7 -19 Yaş Aile Eğitim Programı

n İki tür çatışma vardır ¨İhtiyaç Çatışması ¨Değer Çatışması 7 -19 Yaş Aile Eğitim Programı

n Çatışmaları yönetmenin birden çok yöntemi vardır. n Çatışma yönetimi yaşanan sorunun, niteliği, önemi ve ilişkinin biçimine göre farklılıklar gösterir. 7 -19 Yaş Aile Eğitim Programı

FARKLI YAŞLARDA ÇATIŞMA n n Her yaşta ve her dönemde çatışma yaşanır. 7 -11 yaş arasında daha çok ihtiyaç çatışmaları yaşanır ve çocuklar uyum göstermeye eğilimlidirler. 7 -19 Yaş Aile Eğitim Programı

FARKLI YAŞLARDA ÇATIŞMA 11 -15 yaşlarında ise kendi içlerinde karmaşa, ikilem içindedirler. Çatışmalarda isyan etme, karşı çıkma olasılığı artar. Hem değer hem ihtiyaç çatışması yaşanabilir. 7 -19 Yaş Aile Eğitim Programı

FARKLI YAŞLARDA ÇATIŞMA 15 -19 yaşlarında genellikle gençler kendi başlarına olmayı isterler. Çatışmalar azdır ama uzun süreli olma ihtimali vardır. Genellikle fikir ve değer çatışmaları yaşanır. 7 -19 Yaş Aile Eğitim Programı

Alıştırma 1. Çok sorumsuzsun. (suçlayıcı) 2. Siz de hep beni görüyorsunuz. (kurban) 3. Ayakkabının bağı çözülmüş dur ben bağlayayım. (kurtarıcı) 4. Bu kadar zor sorulara ben ne yapabilirim ki? (kurban) 5. Siz nasıl isterseniz, öyle yapayım. . (kurban) 6. Bunlar bu işi beceremez, kontrol etmek gerekir. (suçlayıcı) 7. Bütün terslikler de beni bulur. (kurban) 8. O kadarcık şeyle doyulur mu? Şunları da ye. . (kurtarıcı) 9. Sen onu bana gönder, ben hallederim. (suçlayıcı) 10. Böyle gelmiş böyle gider, ben ne yapabilirim ki. . (kurban) 7 -19 Yaş Aile Eğitim Programı

OYUN ÜÇGENİ KURTARICI (+, -) SUÇLAYICI (+, -) KURBAN (-, -) (-, +) 7 -19 Yaş Aile Eğitim Programı

Rollerin Özellikleri SUÇLAYICI Aşırı eleştirel ve sert davranırlar. Karşılarındaki zayıf, küçük olarak algıladıklarında suçlayıcı rolüne girerler. Ben iyiyim (akıllı, yeterli), sen kötüsün (akılsız, yetersiz) diye düşünür Ancak ben bu sorunu çözebilirim başkaları yapamaz, başaramaz diye düşünür. 7 -19 Yaş Aile Eğitim Programı

Rollerin Özellikleri KURTARICI n n n Kurtarıcı rolündeki kişi karşısındakine beceremeyecekmiş gibi davranır. Karşıdakinin güçsüz ve aciz olduğunu düşündükleri zaman tercih ederler. Ben olmazsam karşımdaki bu sorunu çözemez diye düşünür 7 -19 Yaş Aile Eğitim Programı

Rollerin Özellikleri KURBAN Aşırı boyun eğen ya da isyan eden davranış içindedir. Kurban rolündeki kişi devamlı şikayet eder, sık itiraz eder, hayır derler. Yaşam pozisyonları (-, +) dır. Ben kötüyüm (akılsız, yetersiz), sen iyisin (akıllı, yeterli). Siz olmazsanız, bana yardım etmezseniz bu sorun çözülemez derler 7 -19 Yaş Aile Eğitim Programı

OTONOMİ ÜÇGENİ POTANSİYEL(GÜÇ) Çatışmaların Olumlu Çözümü (+, +) DÜŞÜNEN KORUYAN (+, +) Kendi Sınırlarını Belirten İZİN /DESTEK (+, +) Çözüme Yardımcı Olan 7 -19 Yaş Aile Eğitim Programı

OTONOMİ ÜÇGENİ ROLLERİ KORUYAN n Yardım istersen yanındayım. Sınırları / kuralları belirler ve korur. n İZİN VEREN/DESTEKLEYEN Sana güveniyorum, yapabilirsin. n GÜÇ n Yaratıcı çözümler üretir. Enerji, istek, motivasyonu sağlar. n DÜŞÜNEN Ani karar vermez, bilinçli davranır. n 7 -19 Yaş Aile Eğitim Programı

Çatışmanın Aşamaları 5. Aşama 1. Aşama 4. Aşama 2. Aşama 3. Aşama Her aşamada yapılabilecekler vardır 7 -19 Yaş Aile Eğitim Programı

KAZAN YÖNTEMİ 1. Çatışmanın Tanımlanması (İstek ve İhtiyaçların İfade Edilmesi) 2. Çözüm Önerileri Oluşturma (karşılıklı ihtiyaçları dikkate alarak önerilerin oluşturulması) 3. Çözüm Önerilerini Değerlendirme (tarafların çıkan önerilerin kendi ihtiyaçlarını karşılayıp kaşılamadığını teyit etmeleri) 4. En Uygun Çözümü Seçme (iki taraf için de en uygun çözüm önerisinin seçilmesi) 5. Uygulama Yollarına Karar Verme (karar verilen çözümde kimin ne yapacağının belirlenmesi/işbölümü) 6. Çözümün İşleyip İşlemediğini Takip Etme (bir süre belirleyerek çözümün işleyip işlemediğinin test edilmesi) 7 -19 Yaş Aile Eğitim Programı

İLİŞKİ STRATEJİLERİ STRATEJİ AMAÇ İLİŞKİ KÖPEKBALIĞI + - AYICIK - + KAPLUMBAĞA - - TİLKİ + + BAYKUŞ + + 7 -19 Yaş Aile Eğitim Programı