Athnsk kola Raffael Santi VY32INOVACE140118 24 srpna 2012
- Slides: 12
Athénská škola Raffael Santi VY_32_INOVACE_140118 24. srpna 2012 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Magda Hrstková. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace. Vzdělávací materiál byl vytvořen v rámci OP VK 1. 5 – EU peníze středním školám.
2
• Freska lunetového tvaru zachycuje antické filozofy • Vznikla v letech 1510– 11 • Stanza della Segnatura („Síň podpisů“) ve Vatikánských muzeích v Římě • Rozměry malby jsou 770 x 500 cm • Architekturu fresky údajně navrhl Donato Bramante (architekt přestavby papežského sídla a baziliky sv. Petra) 3
Freska vykazuje přesnou souměrnost podle svislé osy a také iluzivnost 4
Zkuste nalézt centrální bod perspektivy obrazu 5
Centrální bod malby se nachází mezi těmito dvěma postavami. O koho jde? Svou volbu zdůvodněte. Pokuste se vysvětlit gesta postav 6
Do trojlístku největších řeckých filozofů patří ještě jeden. Uveďte jeho jméno a označte ho mezi postavami na obrázku. Který z filozofů je zobrazen uprostřed schodiště? Jakou filozofii reprezentuje? 7
Sókratés vypočítává na prstech argumenty, kterými podepírá svou teorii. Diogenés ze Sinópé nahlíží do jakési listiny. Důležitější je však jeho jednoduchý oděv a vlevo umístěná miska, kterou si podle tradice ponechal jako své jediné jmění. Reprezentuje kyniky. 8
Téma je schodištěm pomyslně rozděleno na zastánce přírodních filozofií a metafyziky 9
1 2 3 4 5 6 7 8 1 Sókratés 2 Platón 3 Aristotelés 4 Epikúros 5 Pythágorás 6 Hérakleitos 7 Diogenés 8 Euklidés nebo Archimedés 10
V této čtveřici mužů se zpodobil sám autor. Označte jej a svůj výběr zdůvodněte 11
Zdroje Slide 2, 4, 5, 7, 9, 10 Dostupné z: <http: //www. google. cz/imgres? imgurl=http: //4. bp. blogspot. com/_0 vf. VB_Cs. Dp 4/TIy. M 3 w 0 i. Fi. I/AAAAAGw/c 4 FH -Ge. MX 2 s/s 1600/Rafael%2 B-%2 BAthenska%2 Bskola%2 B%2 B 01. jpg&imgrefurl=http: //novaakropolis. blogspot. com/2010/09/athenska-skola-rafaelsanti. html&h=522&w=820&sz=146&tbnid=Qp. Za. A 2 b. Yg. Trd. M: &tbnh=90&tbnw=141&zoom=1&usg=__2_ZPJq 8 t. Oe 42 Llq 2 W 6 Uv. Tfyitn 4=&docid=Ve. Lh. Us. Cl. LTd. YIM&hl=cs&sa=X&ei=5 EUh. UOr z. Os 7 Mt. Abglo. DIDw&ved=0 CGQQ 9 QEw. Bg&dur=1494> [2012_08_24] Slide 6 Dostupné z: <http: //www. google. cz/imgres? hl=cs&client=firefoxa&hs=ICg&sa=X&rls=org. mozilla: cs: official&biw=1360&bih=605&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=Nloxudg 2 xo. ZPM: &imgrefurl=http: //novaakropolis. blogspot. com/2010/09/athenska-skola-platonaristoteles. html&docid=w. IQt. HXScw. Ah. YDM&imgurl=http: //1. bp. blogspot. com/_0 vf. VB_Cs. Dp 4/TIs 5 VXd. SMz. I/AAAAAGE/KYf. E Ma. LAWAM/s 1600/Aristoteles_Platon. jpg&w=1000&h=1400&ei=Ig. Ui. UKwny. Yji. BPu. Hg. Jg. N&zoom=1&iact=rc&dur=452&sig=112246 337751990810191&page=1&tbnh=128&tbnw=91&start=0&ndsp=22&ved=1 t: 429, r: 0, s: 0, i: 73&tx=46&ty=89> [2012_08_24] Slide 8 Dostupné z: <http: //en. wikipedia. org/wiki/File: Raffael_069. jpg> [2012_08_24] Dostupné z: <http: //en. wikipedia. org/wiki/File: Raffael_062. jpg> [2012_08_24] Slide 11 Dostupné z: < http: //en. wikipedia. org/wiki/File: Raffael_071. jpg> [2012_08_24] 12
