ASPEK PENILAIAN DALAM MATEMATIKA DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL ASPEK

ASPEK PENILAIAN DALAM MATEMATIKA DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

ASPEK PENILAIAN DALAM MATEMATIKA 1. PEMAHAMAN KONSEP 2. PENALARAN DAN KOMUNIKASI 3. PEMECAHAN MASALAH Sosialisasi KTSP

PEMAHAMAN KONSEP Indikator: 1. menyatakan ulang sebuah konsep 2. mengklasifikasi objek-objek menurut sifat tertentu (sesuai dengan konsepnya) 3. memberi contoh dan non-contoh dari konsep 4. menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi matematis Sosialisasi KTSP

5. mengembangkan syarat perlu atau syarat cukup suatu konsep 6. menggunakan, memanfaatkan, dan memilih prosedur atau operasi tertentu 7. Mengaplikasikan konsep atau algoritma pemecahan masalah Sosialisasi KTSP

PENALARAN DAN KOMUNIKASI • Indikator: 1. menyajikan pernyataan matematika secara lisan, tertulis, gambar dan diagram 2. mengajukan dugaan 3. melakukan manipulasi matematika 4. menarik kesimpulan, menyusun bukti, memberikan alasan atau bukti terhadap kebenaran solusi Sosialisasi KTSP

5. menarik kesimpulan dari pernyataan 6. memeriksa kesahihan suatu argumen 7. menemukan pola atau sifat dari gejala matematis untuk membuat generalisasi Sosialisasi KTSP

PEMECAHAN MASALAH Indikator: 1. menunjukkan pemahaman masalah 2. mengorganisasi data dan memilih informasi yang relevan dalam pemecahan masalah 3. menyajikan masalah secara matematik dalam berbagai bentuk 4. memilih pendekatan dan metode pemecahan masalah secara tepat Sosialisasi KTSP

5. mengembangkan strategi pemecahan masalah 6. membuat dan menafsirkan model matematika dari suatu masalah 7. menyelesaikan masalah yang tidak rutin Sosialisasi KTSP

Selesai Sosialisasi KTSP