Aspectos grficos Prof Maria Rosa Prof Ms Maria

Aspectos gráficos Profª Maria Rosa Prof. Ms Maria Rosa Ana Silva maroansil@uol. com. br

Formato • utilizar folhas brancas A 4 • margem esquerda e superior de 3, 0 cm e margem direita e inferior de 2, 0 cm • textos devem ser digitados na cor preta (exceto ilustrações). • fonte tamanho 12 times ou arial para o texto; • fonte tamanho 10 para citações com mais de três linhas, notas de rodapé, paginação e legendas ilustrações ;

Margens e espaços • texto justificado; • parágrafo sem recuo; • textos e conceitos em outro idioma, devem ser grafados em itálico. • entrelinhas tenham espaço de 1, 5. • para separar títulos e subtítulos do texto, use espaços duplo. • siglas – na primeira vez que aparece primeiro por extenso, depois sigla entre parênteses;

Bibliografia (referências bibliográficas Regras para fazer referências bibliográficas de textos impressos Há elementos essenciais, que devem constar de uma referência bibliográfica, por serem os mais importantes. São eles: • Autor; • Título do documento; • Edição; • Local de publicação; • Editora; • Data.

Bibliografia (referências bibliográficas) Referência com os dados essenciais: LEVY, Pierre. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. Rio de Janeiro: Editora 34, 1993.

Bibliografia (referências bibliográficas) Regras para fazer referências bibliográficas de textos eletrônicos Os elementos essenciais passam a ser: • Autor; • Denominação de serviço ou produto; • Indicações de responsabilidade; • Endereço eletrônico; • Data de acesso.

Bibliografia (referências bibliográficas) • Documentos e dados da internet ASPIS, Renata P. L. Avaliar é humano, avaliar humaniza. Disponível em: <http: //www. cbfc. com. br/reflexão. htm>. Acesso em: 20 de dez. 2001. CARLOS, Cássio S. (1997). As idéias do Norte. Disponível em: <http: //www. uol. com. br/fsp/mais/fs 121004. htm>. Acesso em: 13 de ago. 1999.

Bibliografias (referências bibliográficas) UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Disponível em: <http: //www. usp. com. br>. Acesso em: 30 ago. 2002. ASSOCIAÇÃO NACIONAL de Pós-Graduação em Educação. Disponível em: <http: //www. amped. org. br>. Acesso em: 14 maio 2003.

Como usar ilustrações Tabela – expões dados estatísticos. Quadro – expõe informações qualitativas, geralmente na forma de texto. Figura – expõe informações visuais. Gráfico – demonstra, comparativamente, dados numéricos.

Aspectos gráficos Nestlé em 2004 aproveitando a oportunidade das comemorações do 60º aniversário desenvolveu um projeto de atualização da marca, associada ao lançamento de uma nova embalagem exclusiva e diferenciada para o produto. Veja a figura 3 sobre a nova embalagem do produto leite Moça [. . . ]. Figura 3 – Nova embalagem do produto Leite Moça.

Quadro 1 - Descrição dos Envolvidos Nome Descrição (continua) Responsabilidades Na página seguinte: Quadro 1 - Descrição dos Envolvidos Nome Descrição (conclusão) Responsabilidades

Citação no Corpo do Trabalho

Citação no Corpo do Trabalho 1. Normas para citação a. Citação Direta: “No caso da citação textual, o trecho será apresentado entre aspas [. . . ]”. (ANDRADE, 2003, p. 104)

b. Citações indiretas: . A norma mais importante sobre as citações é não exagerar, principalmente no tamanho e no número de citações. Normalmente trabalhos que apresentam muitas citações provocam uma desagradável impressão de ‘colcha de retalhos’ e prejudicam o entendimento do texto. (ANDRADE, 2003).

Citação no Corpo do Trabalho c. Citação de citação: Segundo Jordán (1996 apud CANDAU, 2002, p. 106): “[. . . ]a educação intercultural surge não somente por razões pedagógicas, mas principalmente por motivos sociais, políticos, ideológicos e culturais”

Citação no Corpo do Trabalho 2. Formas de Apresentação a. Citação direta até três linhas Severino (2000, p. 149) afirma que: “A ciência, enquanto conteúdo de conhecimento, só se processa como resultado da articulação do lógico com o real, da teoria com a realidade”.

b. Citação direta com mais de três linhas: Segundo Severino (2000, p. 149): Apêndices e anexos só se acrescentam quando exigidos pela natureza do trabalho; os apêndices geralmente constituem desenvolvimentos autônomos elaborados pelo próprio autor para complementar o raciocínio, sem prejudicar a unidade do núcleo do trabalho; já os anexos são documentos, nem sempre do autor, que servem de complemento ao trabalho e fundamentam sua pesquisa e outros instrumentos de trabalho usados na pesquisa, como os questionários.

Cc. Supressões e omissões de partes do texto citado: Segundo Severino (op. cit. ): Apêndices e anexos só se acrescentam quando exigidos pela natureza do trabalho; os apêndices geralmente constituem desenvolvimentos autônomos elaborados pelo próprio autor para complementar o raciocínio, sem prejudicar a unidade do núcleo do trabalho; já os anexos são documentos, nem sempre do autor, que servem de complemento ao trabalho [. . . ] como os questionários.

Citação no Corpo do Trabalho d. Explicações e comentários na citação direta: “Já se disse a respeito desse rio [o Tietê], que foi o caminho preferencial dos bandeirantes [. . . ]”.

Citação no Corpo do Trabalho e. Tradução de texto citado: “Qualidades como a capacidade de comunicar, de trabalhar com os outros, de gerir e resolver problemas, cujo caminho é o da pesquisa científica [. . . ]” (DELORS, 2000, p. 94, tradução nossa).

Citação no Corpo do Trabalho f. Ênfase no texto citado: Desse modo a pesquisa deve contribuir para: [. . . ] superar a ignorância, elaborar a consciência crítica, ‘ler’ a realidade, de chegar a perceber onde estamos metidos, o que estão fazendo conosco, que tipos de limitações nos estão sendo impostas. Esta é a grande abertura que a educação pode oferecer: saber questionar [. . . ] (DEMO, 2000, p. 151, grifo nosso).

Citação no Corpo do Trabalho g. Aspas no trecho citado: “Expressões como ‘o meu trabalho’, devem ser evitadas, por apresentarem a conotação de subjetividade inerente à linguagem expressa na 1ª pessoa. Usa-se, ‘o presente trabalho’”(ANDRADE, 2003, p. 101)

Citação no Corpo do Trabalho h. Citações de informações de canais informais: No texto: A construção do problema de pesquisa constitui-se como primeiro passo para o desenvolvimento do trabalho (informação verbal) ¹. No rodapé: ______ ¹Informação fornecida pelo ProfºMs. Eglon Felippe da Silva no treinamento em oficina de raciocínio lógico da UNICID em jun/2003.

Citação no Corpo do Trabalho. Sistema Autor-data: “Tese é o trabalho que apresenta o resultado de um estudo científico ou uma pesquisa experimental de tema específico e bem delimitado”. (UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ, 2000, p. 1).

Citação no Corpo do Trabalho • Autor parte da sentença: o sobrenome deve ser apresentado com a letra inicial maiúscula, seguido de ano e página entre parênteses. Ex. : Severino (2000, p. 149) afirma que: “ A ciência. . . ”. • Autor não relatado como parte da sentença: o sobrenome deve ser apresentado com letras maiúsculas, seguido de ano e página entre parênteses. Ex. : “A ciência. . . ”. (SEVERINO, 2000, p. 149). • Coincidência nos sobrenomes dos autores: deve ser acrescentado as iniciais do seu prenome. Se mesmo assim, a coincidência permanecer, deve ser colocado o prenome completo. Ex. : (OLIVEIRA, M. , 2001)(OLIVEIRA, A. M. , 2001)

Apresentação de Notas de Rodapé Notas Explicativas No texto: No entanto, a retórica, além de persuadir, tem o objetivo de fazer a ordenação da fala nas suas diversas etapas, desde o início até a conclusão. Assim, dividimos o discurso em quatro partes, tomando como referência à oratória contemporânea¹¹. No rodapé da página: ____________ ¹¹ Oratória Contemporânea: Oratória + Fonoaudiologia. Esta terminologia foi criada pelas autoras em questão para expressar a necessidade de utilizar a oratória já conhecida, tomando como referência as necessidades do homem atual, nas suas diversas atribuições. A Fonoaudiologia é a ciência que estuda a Comunicação e seus distúrbios e que apresenta um arcabouço teórico-prático para o “bem falar e convencer”.

Citação no Corpo do Trabalho • Citações do mesmo autor: se forem do mesmo ano de publicação, acrescentar a data, seguida de letras minúsculas. Ex: (CARRASCO, 2005 a) (CARRASCO, 2005 b) • Citações indiretas de um mesmo autor: se forem publicadas em anos diferentes, acrescentar os anos e separar por vírgulas. Ex. : A comunicação é a principal ferramenta. . (CARRASCO, 2001, 2005). • Citações indiretas de vários documentos e autores: devem ser apresentados em ordem alfabética. Ex. : Para a apresentação de idéias. . (BIGNOTTO, 2005; CARRASCO, 2005).

Bibliografia • • • BARROS, Aidil J. Fundamentos da metodologia científica. 3 ed. São Paulo: Pearson. Prentice Hall, 2007. CERVO, Amado L. Metodologia científica. 6 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. GRION, Laurinda. Como redigir documentos empresariais. São Paulo: Edicta, 20002. MEDEIROS, João Bosco. Correspondência: técnicas de comunicação criativa. São Paulo: Atlas, 2006. __________. Português Instrumental. São Paulo: Atlas, 2006. MOURA, Leonardo de Sousa. Como escrever na rede: manual de conteúdo e redação para internet. Rio de Janeiro: Record, 2002. POLITO, Reinaldo. Como falar corretamente e sem inibições. São Paulo: Saraiva, 2006. REIS, Benedicta Aparecida da Costa. Redação Técnica e Comercial. São Paulo: Rideel, 2006. RODRIGUEZ, Manuela M. Manual de modelos de cartas comerciais. São Paulo: Atlas, 2006. SAMPIERI, Roberto H. et al. Metodologia de pesquisa. 3ª ed. São Paulo: Mc. Graw-Hill, 2006 ZANOTTO, Normelio. Correspondência e redação técnica. Caxias do Sul: EDUCS, 2002.