Aspecto Tema de la estrategia Preescolar 2 Campo

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Aspecto Tema de la estrategia Preescolar 2 Campo Aspecto que organiza Género Aceptación y

Aspecto Tema de la estrategia Preescolar 2 Campo Aspecto que organiza Género Aceptación y cuidado del cuerpo Desarrollo social y personal Identidad personal y autonomía/ Relaciones Interperson ales Vínculos afectivos Amistad justa Erotismo Respeto a la privacidad del cuerpo y a las reglas sociales de vestimenta Desarrollo personal y social Desarrollo social y personal Relaciones interperson ales Reproducti vidad Diversidad de familias Exploración y conocimien to del mundo Cultura y vida social

Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros/as. Acepta a sus compañeras/os

Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros/as. Acepta a sus compañeras/os Competencia como son y comprende que todos tienen los mismos derechos y también que existen responsabilidades que deben asumir. Aprende sobre la importanci a de la amistad y comprend e el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo Interioriza Reconoce gradualmente que los seres las normas de humanos relación y somos comportamie distintos, nto basadas que todos en la equidad somos y el respeto importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad Tema de la Derecho de los niños Cuidado Distanciamien estrategia y las niñas a expresar entre to de Preescolar 3 sus necesidades compañero situaciones s/as que pueden dañar la salud Campo Desarrollo social y personal / Lenguaje y Comunicación Desarrollo social y personal Desarrollo físico y salud Colaboración de todos los miembros de la familia en el hogar Exploración y conocimiento del mundo

Aspecto que organiza Competencia Relaciones interperso nales/Leng uaje oral Relaciones Promoción de Cultura y

Aspecto que organiza Competencia Relaciones interperso nales/Leng uaje oral Relaciones Promoción de Cultura y interperso la salud vida nales social Practica medidas básicas Interioriza preventivas y de gradualmente Aprende sobre seguridad para Reconoce y las la importancia preservar la comprende normalmente de la amistad salud, así como la las normas de y comprende para evitar importancia relación y el valor que accidentes y de la acción comportamien tienen la riesgos en la humana en to basadas en confianza, la escuela y fuera el la equidad y el honestidad y de mejoramient respeto. el apoyo ella. /Reconoce o de la vida Utiliza el mutuo situaciones que familiar, en lenguaje para en la familia o en la escuela y regular su otro contexto le en la conducta en provocan agrado, comunidad distintos tipos bienestar, temor, de interacción desconfianza o con los demás intranquilidad y expresa lo que siente