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ASOCIACIÓN MULTILATERAL COMENIUS (ASOCIACIÓN MULTILATERAL COMENIUS)

ASOCIACIÓN MULTILATERAL COMENIUS (ASOCIACIÓN MULTILATERAL COMENIUS)

¿QUÉ ES COMENIUS? Acción educativa promovida por la Unión Europea: Educación escolar Educación superior

¿QUÉ ES COMENIUS? Acción educativa promovida por la Unión Europea: Educación escolar Educación superior Formación profesional Enseñanza de adultos COMENIUS ERASMUS LEONARDO GRUNDTVIG

Objetivos • Promover el intercambio, la cooperación y la movilidad entre los sistemas europeos

Objetivos • Promover el intercambio, la cooperación y la movilidad entre los sistemas europeos de educación y formación para que lleguen a convertirse en referencia mundial • Fomento de la identidad europea y de la conciencia de pertenencia a la ciudadanía europea.

Participantes • Los 27 países de la UE • Los miembros del EEE: Islandia,

Participantes • Los 27 países de la UE • Los miembros del EEE: Islandia, Liechtenstein y Noruega. • Turquía En próximos años: – Países candidatos: Croacia, Macedonia – Balcanes occidentales: Albania, Bosnia-Herzegovina, Montenegro, Serbia – Confederación Helvética

Nuestro proyecto: En nuestra asociación participan: 1. España 2. Polonia 3. Alemania 4. Turquía

Nuestro proyecto: En nuestra asociación participan: 1. España 2. Polonia 3. Alemania 4. Turquía 5. Estonia 6. Austria

Duración del proyecto 2 cursos escolares: 2012 -2013 -2014

Duración del proyecto 2 cursos escolares: 2012 -2013 -2014

Lengua vehicular INGLÉS

Lengua vehicular INGLÉS

Objetivos • Desarrollar la noción de identidad europea en nuestro alumnado y profesorado. •

Objetivos • Desarrollar la noción de identidad europea en nuestro alumnado y profesorado. • Profundizar en el estudio de nuestro patrimonio artístico y cultural para enmarcarla en el contexto histórico europeo. • Analizar los elementos comunes y diferenciadores

Metodología • Transversal: áreas de conocimiento • Trabajo de campo: aprendizaje mediante la acción.

Metodología • Transversal: áreas de conocimiento • Trabajo de campo: aprendizaje mediante la acción. • Uso de las herramientas TIC.

Dos velocidades La clase Comenius (4º ESO) • Proyecto Comenius integrado en las programaciones

Dos velocidades La clase Comenius (4º ESO) • Proyecto Comenius integrado en las programaciones didácticas. • Conocerán todo el proceso de forma activa. • Llevarán a cabo la comunicación de resultados: de Europa al C. C. LAS CLARAS y viceversa, mediante TIC y movilidades. Resto de grupos del centro • Serán informados del proyecto europeo • Participarán en actividades puntuales a lo largo del proyecto.

Profesorado implicado Todo el profesorado que desee colaborar: • Aportando ideas y soluciones en

Profesorado implicado Todo el profesorado que desee colaborar: • Aportando ideas y soluciones en el aula. • Compartiendo su experiencia profesional. • Acompañando a los alumnos/as en sus trabajos de campo en su localidad. • Acompañando a los alumnos en las movilidades transnacionales • Ayudando en las reuniones internacionales

Actividades coordinadas por España

Actividades coordinadas por España

Curso 2012 -2013 Trimestre 1º SEPTIEMBRE/ OCTUBRE 2012 1. - Hacer carteles y folletos

Curso 2012 -2013 Trimestre 1º SEPTIEMBRE/ OCTUBRE 2012 1. - Hacer carteles y folletos sobre el inicio del proyecto Comenius y colocarlos en las escuelas 2. -Preparar el: "Comenius Wall" (Presentación de todas las escuelas y nuestro país) 3. -Escribir artículos para la prensa local sobre el inicio del proyecto Comenius - informar sobre el inicio del proyecto en la página de la escuela y el periódico escolar. 4. -Diseñar el logo del proyecto 5. - Presentaciones de estudiantes y profesores del Clubes Comenius a través de correos electrónicos, Skype…

Curso 2012 -2013 Trimestre 1º Investigar sobre Polonia: - Personajes importantes; Jagiello, Casimiro el

Curso 2012 -2013 Trimestre 1º Investigar sobre Polonia: - Personajes importantes; Jagiello, Casimiro el Grande, Josef Pilsudski, Lech Walesa, Poul la Segunda, Frederick Chopin, Nikolaj Copérnico, Adam Mickiewicz - Los resultados de I, II guerra mundial para la nación polaca - Camino polaco a la democracia - La importancia del Mar Báltico para el desarrollo de Polonia - Su camino hacia la UE - Lugares famosos

Curso 2012 -2013 Trimestre 1º • GEOGRAFÍA - El mapa de Polonia, los recursos

Curso 2012 -2013 Trimestre 1º • GEOGRAFÍA - El mapa de Polonia, los recursos naturales, las regiones principales, las grandes ciudades, los ríos, las montañas, la capital • RELIGIÓN - El principio del cristianismo en Polonia - Catolicismo y otras religiones en Polonia • Arte -El origen de folk polaco, los elementos del folk en Polonia: tradiciones, costumbres, música, gastronomía instrumentos, la medicina popular, los grandes artistas populares, comida casera, la vida cotidiana. • Inglés - vocabulario relacionado con folklore

Conclusión • Todo el profesorado tiene cabida en el proyecto • Debemos dar la

Conclusión • Todo el profesorado tiene cabida en el proyecto • Debemos dar la máxima difusión al proyecto, con el objetivo de crear una auténtica red de trabajo que supere nuestra localidad. • Comenius es un proyecto de trabajo común en 6 centros europeos, con puestas en común frecuentes (TIC) o puntuales (movilidades). • Debe estar recogido en las programaciones de cada departamento.

Comenius Muchas gracias por vuestra atención

Comenius Muchas gracias por vuestra atención