As TIC ao Servio das Aprendizagens Novos Horizontes

As TIC ao Serviço das Aprendizagens "Novos Horizontes na Educação" C. C. Malha Atlântica Tagus Park 19 Fevereiro 2004

A Formação de Comunidades Online: Como e Para quê? Baseado na comunidade de prática Webheads in Action e na acção de formação em curso Becoming a Webhead Teresa Almeida d'Eça Tagus Park, 19 Fevereiro 2004

Formar comunidades online: para quê? DESENVOLVER PROJECTOS COMUNS • Grupos de interesse (CALL) • Grupos disciplinares (nível regional e/ou nacional) • Grupos de trabalho (projectos interturmas) • Formação profissional • (in)formal, não creditada, voluntária • formal, creditada Tagus Park, 19 Fev 2004

Formar comunidades online: como? (1) • centro de comunicações = plataforma centralizadora MESSAGES (email) CHAT (Y!Messenger) FILES Calendar Database Photos LINKS MEMBERS • Web site: Becoming a Webhead Tagus Park, 19 Fev 2004

Formar comunidades online: como? (2) • modos essenciais de comunicação § email: comunicação assíncrona, em diferido = elo de ligação permanente e diário § chat: comunicação síncrona, em tempo real = elo de ligação dinâmico e espontâneo § Tapped In § Yahoo Messenger Tagus Park, 19 Fev 2004

• plataforma de texto • comunidade internacional de profissionais da educação • chat semanal dos Webheads: domingo, 12: 00 - 14: 00 GMT, Recepção Tagus Park, 19 Fev 2004

• plataforma '3 em 1' = texto + voz + imagem • ferramenta '4 em 1' ideal para o ensino de línguas treino das 4 competências básicas Tagus Park, 19 Fev 2004

Comunidades online para formação profissional: ingredientes básicos • programa de acção plano semanal • coordenador-moderador dinâmico e presente • participantes motivados, empenhados e activos • interacção, colaboração e apoio mútuo permanentes • chat semanal = componente social laços fortes construção/formação de uma comunidade Tagus Park, 19 Fev 2004

Comunidades online para formação profissional: outros ingredientes (1) • mensagens de apresentação conhecimento mútuo Tagus Park, 19 Fev 2004

Comunidades online para formação profissional: outros ingredientes (2) • registos de trabalhos e eventos relevantes base de dados Tagus Park, 19 Fev 2004

Comunidades online para formação profissional: outros ingredientes (3) • blog reflexões pessoais e/ou colectivas, trocas de ideias, links úteis, etc Tagus Park, 19 Fev 2004

Comunidades online para formação profissional: outros ingredientes (4) • mapa localização (e expansão global) do grupo Tagus Park, 19 Fev 2004

Resultados práticos (1) • inversão total de paradigma pedagógico! aprendizagem centrada no professor aprendizagem centrada no aluno Tagus Park, 19 Fev 2004

Resultados práticos (2) aprender fazendo colaborativamente experiência prática de ferramentas de comunicação para ensino a distância escala: local global contactos diversificados Formação inovadora confiança e à-vontade para usá-las com alunos hipótese de treino prévio de situações reais a implementar horizontes alargados acesso 24/7 Tagus Park, 19 Fev 2004

O que se pode fazer (1) • Apresentações por texto e browser § Carnaval § Lição de culinária § Valencia-Modernist Art (ESP Unit) Tagus Park, 19 Fev 2004

O que se pode fazer (2) • Apresentações por voz § Global Learn Day VII § apresentação § A utilização da voz na aprendizagem do Inglês Tagus Park, 19 Fev 2004

O que se pode fazer (3) • Conversas por voz e texto com alunos § Street life § Convidados especiais § Michael Coghlan fala com alunos Taiwaneses Tagus Park, 19 Fev 2004

O que se pode fazer (4) • Apresentações de alunos § Trabalhos finais de alunas do Kuwait § Demonstrações para colegas § Using Voice Online § Sessões de 'social' § Jam session • Criação de páginas § Ba. W chat sessions § World Clock § Mapa dos Webheads § Índice dos Webheads Tagus Park, 19 Fev 2004

Conclusão A formação de comunidades online para formação profissional é um dos "Novos Horizontes na Educação" já em curso hoje e será cada vez mais uma realidade de amanhã! Obrigado! Tagus Park, 19 Fev 2004

Thank you! To Steve Fisher, an Australian colleague from Health e. Learning, http: //www. health-e-learning. com/index. php? m=about the creator of the 'instructor-centric' and 'learnercentric' images, for giving me permission to reproduce them in this presentation (slide 13). Tagus Park, 19 Fev 2004

Esta apresentação está disponível em http: //64. 71. 48. 37/teresadeca/papers/tp 04 comunidades-online. ppt Podem contactar-me em tmvaz@mail. telepac. pt Tagus Park, 19 Fev 2004