Artes Visuales III Medio Elementos bsicos del lenguaje

Artes Visuales III Medio Elementos básicos del lenguaje plástico y artístico

La Línea Una línea es una sucesión continua de puntos. En dibujo, la línea se denomina también raya, y es la huella que deja un útil sobre una superficie (papel, plástico, madera. . . ) cuando se desplaza sobre ella. Físicamente la línea no existe, en realidad, se trata de un concepto inventado por el hombre. La línea es considerada como el elemento fundamental del dibujo y de la escritura, puesto que las letras están formadas también por líneas. El niño desde los primeros años comienza a dibujar líneas, que primeramente son garabatos y que, más tarde, irá dando forma hasta obtener dibujos.

Contorno El contorno es el conjunto de líneas que limitan un cuerpo o espacio y que establecen el dibujo propiamente dicho, tal como vemos en la representación de este jarrón. Cuando miramos un objeto, lo primero que percibimos es el contorno. Para los bocetos, apuntes y esbozos, usamos fundamentalmente la línea de contorno, como podemos ver en este dibujo.

Color La definición del color depende del contexto desde el que se aborde la pregunta. Distintas disciplinas en las que se estudia qué son los colores y cómo se perciben (como la física, la química, la psicología y la biología) proponen una definición desde su perspectiva. Aunque este concepto tiene además otros significados, cuando se define el color en el arte se suele referir a una propiedad de la luz (color luz) y su percepción visual o como sinónimo de pigmento y tinte (color pigmento). El color luz es inmaterial y emitido por focos de luz con una determinada longitud de onda. No se debe confundir con el concepto de color pigmento. Ejemplos característicos de colores luz son los colores de las pantallas de televisión u ordenador.

El color pigmento es una sustancia que al ser iluminada refleja aquellas longitudes de onda que no ha absorbido de la luz del entorno. No se debe confundir con el concepto de color luz. Estas sustancias no tienen un color real objetivo, sino la capacidad molecular de absorber una parte de las ondas electromagnéticas de la luz, aquellas que sustrae, y reflejar las restantes. Cuando una sustancia refleja todo el espectro visible de la luz, su apariencia es blanca. Ejemplos característicos de colores pigmento son las tintas para imprimir (sistema CMYK) y las pinturas de colores.

Valor Tonal Elemento del lenguaje visual que permite la percepción de la forma. Generalmente se define como tono o valor la apariencia visual que posee una superficie en un momento dado. Se limita esta definición a un determinado momento pues las condiciones lumínicas pueden variar de uno a otro instante y ya no sería igual al valor o tono. Podemos clasificar los valores tonales en altos cuando hay una mayor incidencia de luz, tiene más claridad la superficie; y bajos cuando hay una menor incidencia de luz, o sea, la superficie es oscura.

Forma y Volumen El volumen de los cuerpos es el resultado de sus tres dimensiones: ancho, alto y profundidad. En escultura, se le llama volumen a una estructura formal tridimensional, así como también volumen a las partes componentes del todo escultórico, cuando éstas tiene el carácter de masas. En pintura, el volumen es la sugerencia de peso y masa lograda por medios estrictamente pictóricos que reflejan características tridimensionales. En arquitectura es el conjunto exterior de un edificio, que encierra el espacio interior. Las obras de materiales sólidos presentan un volumen real en sus formas de tres dimensiones. Aparecen otras que son bidimensionales, planas como el dibujo, la pintura y el grabado, que se presentan ante el espectador estructuradas de tal manera que crean la ilusión de volumen en un espacio, al que se le llama volumen virtual o figurado.

Espacio El espacio es el área proporcionada por un motivo particular. Puede tener dos dimensiones (alto y ancho) o tres si se agrega la profundidad. La creación de una perspectiva visual, que da la ilusión de profundidad es otro elemento de arte utilizado para crear un espacio. En las técnicas pictóricas clásicas hay un esfuerzo por recrear un espacio tridimensional. El uso correcto del espacio es un arte en sí mismo.

Textura La textura es la cualidad de una superficie que puede ser vista o sentida. Hay dos tipos de textura: la óptica (visual) y la textura que se puede tocar (táctil). Las texturas pueden ser ásperas o suaves, blandas o duras. Las texturas no siempre se sienten como se ven, por ejemplo, si representamos un cardo lleno de espinas en un cuadro, en realidad si pasáramos la mano por las espinas de la pintura, la textura sería suave

Actividad en clases *Elaboración de un tríptico en el que escriban e ilustren mediante tipografía afín los conceptos estudiados en la clase. Pasos de elaboración del tríptico: Primero: en una hoja de block realizar dos dobleces hacia el centro, dejando un espacio al medio. Segundo: dividir las aletas de la hoja en siete partes iguales. Asignar a cada una de estas partes uno de los conceptos. Tercero: realizar cortes en las aletas. Ilustrar utilizando dibujo y tipografía el nombre del concepto de acuerdo a sus características (Ej. El concepto “Color” se hace con letras de colores, el concepto “Espacio” se representa con letras en perspectiva, etc. ) Cuarto: Escribir en el interior del tríptico la definición de cada concepto investigada por el estudiante. ***La fecha de entrega es el día martes 17 de marzo al llegar a la clase de Artes Visuales (no se puede terminar el tríptico en esa sesión)***

*Próxima clase 17 de marzo* Materiales: -Block de dibujo 1/8 -Lápiz grafito - Goma de borrar - Materiales para colorear a elección: lápices de colores, lápices pastel graso, témperas, marcadores, pastel seco, plumones, etc. . Recordar que si se trabaja con pintura deben traer además pinceles, paño y botella para el agua. -Regla de 30 cm ***Se evaluará avances en clase por medio de rúbrica***