Artes visuales 5 to bsico Profesores Gabriela Estay

Artes visuales 5 to básico Profesores Gabriela Estay. Moisés Olivares. Obras de costumbres Chilenas UNIDAD 2: OBRAS DE PAISAJES Y COSTUMBRES CHILENAS

En esta ocasión, retomaremos la unidad 2, correspondiente a la pintura de paisaje y costumbres chilenas, ya en la actividad anterior, observamos el paisaje de un Chile del pasado, representada por algunos pintores muy importantes, donde observamos un paisaje natural, sin cemento ni tecnologías, un paisaje donde todo era diferente y desde ese mismo paisaje comenzaron a surgir escenas que retrataron episodios importantes que guiaron nuestro futuro, se comenzó a conocer de nuestras tradiciones, el baile, el juego, el comercio, la vida de campo, nuestros orígenes, las fiestas y celebraciones, la vestimenta y accesorios típicos de una época que se ha ido transformando hacia una modernidad que en la ciudad y grandes urbes solo recuerda en un periodo del año. ESCENA COSTUMBRISTA Mochi, Giovanni (1831 -1892) Óleo sobre tela

A continuación observaremos algunas pinturas, con escenas costumbristas y sus autores, para responder algunas preguntas que analizaremos en conjunto, en la retroalimentación del 29 de julio. ¿Cuál es el juego que están jugando los personajes de la obra? ¿Qué es lo que más te llama la atención de esta pintura? Agustín Undurraga 1897 Óleo sobre tela

¿Qué época y costumbre están representadas en esta pintura? ¿Qué es lo que más te gusta de la pintura? ¿Qué es lo que menos te gusta de la pintura? BAILE DEL SANTIAGO ANTIGUO Subercaseaux Errázuriz, Pedro (1880 -1956) 1917 Óleo sobre tela

¿Cuál son las diferencias con la fiesta de la pintura anterior y esta fiesta? ¿Has visto esta escena en la actualidad? LA ZAMACUECA Gordon, Arturo (1883 -1944) Óleo sobre tela

EL SARAO Gordon, Arturo (1883 -1944) Óleo sobre tela CARRETELAS DE LA VEGA González, Juan Francisco (1853 -1933) Óleo sobre tela LA COSECHA Correa, Rafael (1872 -1959) Óleo sobre tela EL NIÑO ENFERMO Lira, Pedro (1845 -1912) 1902 Óleo sobre tela

EL HUASO Y LA LAVANDERA Rugendas, Juan Mauricio (1802 -1858) 1835 Óleo sobre tela ARAUCANOS Gay, Claudio (1800 -1873) Dibujo

Trabajo Manual- Actividad n° 6 Objetivo de aprendizaje: Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente. Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual, en trabajos de arte y diseño con diferentes propósitos expresivos y creativos: color (complementario); formas (abiertas y cerradas); luz y sombra. Actividad: Después de observar y recordar las costumbres chilenas del pasado y del presente, es el momento de crear una obra, con materiales de libre opción. La idea es realizar una mezcla entre escenas cotidianas de un paisaje urbanizado (personas en el metro, usando ropa formal de trabajo, en el supermercado, en un auto conduciendo por la autopista, en restaurantes de comida rápida, en el centro comercial, jugando video juegos o viendo televisión, en la peluquería, en el estadio jugando a la pelota etc. ) y una escena de las vistas en las pinturas con temática costumbrista (campesino con sus vacas, bailando cueca, jugando a la rayuela, la minga, escenas históricas, fiestas y bailes tradicionales, el campo etc. ) Esta combinación de temáticas, de lo urbano y lo costumbristas, es para representar una unión irónica, ya que las costumbre chilenas en la ciudad urbanizada, solo se evidencian en las festividades del 18 de septiembre y no en nuestra vida cotidiana. Es por eso que vamos a mezclar los elementos de estas dos realidades en una escena. Puedes realizar una pintura, un dibujo digital, combinar materiales como dibujo y recortes de revistas, también hacer una escena con juguetes o muñecos de papel en forma de diorama o maqueta, moldear con plasticina los personajes y hacer el paisaje de papel o cartón. Tu escoges los materiales.

¿Que es un diorama? -> Un diorama es un tipo de maqueta que muestra figuras humanas, vehículos, animales o incluso seres imaginarios, presentados dentro de un entorno y con el propósito de representar una escena. Su intención es representar una escena del mundo real a una escala mucho más pequeña con todos sus detalles, colores y texturas. También se puede decir que las maquetas escolares como por ejemplo maquetas del sistema solar, maquetas del ADN, del sistema solar, volcanes y maquetas de células, se pueden llamar dioramas.

No dudes en consultar todas tus preguntas o inquietudes por la plataforma Classroom o correo. Correo profesor 5 to A moises_olivares@raimapu. cl Correo profesora 5 to B gabriela_estay@raimapu. cl Pronto nos encontraremos. ¡Mucha suerte y animo para crear!