Artes Musicales 4 bsico Unidad Familia de Instrumentos

Artes Musicales 4° básico Unidad: «Familia de Instrumentos» (cuerdas) Profesora: Carolina Vega Leal

Objetivos de aprendizaje • Reconocer la familia de los instrumentos de cuerda e identificar su timbre a través de la audición. • Escuchar música en forma abundante de diversos contextos. Contenidos • Cualidad del sonido «timbre» • Instrumentos musicales de cuerda • Discriminación auditiva

Recomendaciones antes de comenzar la clase • Recuerda que para la musiclasroom necesitas solo tu lápiz y cuaderno. • Trata de estar tranquilo y con el máximo de silencio posible para tener una mayor concentración. • Recuerda que con audífonos escucharás mucho mejor y no olvides poner presente en el chat.

Introducción • Un sonido tiene 4 cualidades o características, como por ejemplo la altura del sonido (agudograve), la duración del sonido (largo o corto), la intensidad del sonido (fuerte –débil) y el timbre ( elemento que produce el sonido). • Nosotros estudiaremos la última cualidad que es «el timbre» , para esto trabajaremos con la familia de los instrumentos de cuerda ( Cordófonos)

Clasificación de los instrumentos de cuerda • Dentro de la familia de los instrumentos de cuerda o también llamados cordófonos encontramos tres categorías según su ejecución.

Ejemplos de instrumentos de cuerda • Cuerda frotada: Violoncello Violín • Cuerda Pulsada: Arpa Ukelele

Ejemplos de instrumentos de cuerdas • Cuerda percutida Piano Salterio

Actividad • Haz clic en las siguientes imágenes para ver los videos de estos instrumentos y en tu cuaderno escribe su nombre

Síntesis de la clase • El timbre es la cualidad del sonido que permite identificar el elemento que produce la vibración. • Los instrumentos de cuerda se dividen según su ejecución en: • cuerdas frotadas • cuerdas pulsadas • cuerdas percutidas.

Recuerda responder tu autoevaluación del trabajo realizado. La guitarra antes de ser instrumento fue árbol. Y en el cantaban los pajaritos