ARSIMI JOFORMAL AJF KOHA E LIR DHE ARSIMI

ARSIMI JOFORMAL (AJF) KOHA E LIRË DHE ARSIMI SPONTAN “Duhet të shfrytëzohet mirë koha, sepse jeta nga koha përbëhet” Sami Frashëri Koha e lirë dhe arsimi spontan

Terminologjia kyçe • Kohë e lirë • Kohë e punës • Arsim spontan 5. 3. 2021 Koha e lirë dhe arsimi spontan

Nocionet • Koha e lirë, koha e lirë është ajo pjesë e kohës që disponon individi jashtë kohës së obligimeve të tij profesionale, shoqërore dhe familjare, me qëllim të pushimit, argëtimit dhe zhvillimit të personalitetit, në rrethanat konkrete natyrore e shoqërore, në të cilat jeton ai. • Koha e punës, është koha të cilën individi e kalon duke punuar për të krijuar të mira materiale për jetë dhe ekzistencë. • Arsimi spontan, është kategori kryesore e vetarsimimit që realizohet në mënyrë kontinuale në jetën e njeriut, pa plan e përmbajtje dhe pa pasur qëllim paraprak. 5. 3. 2021 Koha e lirë dhe arsimi spontan

Raporti kohë e lirë - kohë e punës – – – 5. 3. 2021 • Koha e lirë e planifikuar dhe e organizuar t’i mundësojë individit t’i realizojë interesat, prirjet sipas disa kërkesave të përgjithsme. • Koha e punës dhe koha e lirë faktor të rëndësishëm për zgjerimin dhe ngushtimin e bazës së veprimit. • Karakteri i kohës së lirë Është selektiv (individual) • Koha e lirë synon kënaqësinë në veprimtari të lirë. • Koha e punës synon pikërisht detyrimin për të krijuar të mira ekzistenciale. Koha e lirë dhe arsimi spontan

…mbi arsimin spontan • Arsimimi spontan është bashkëudhëtar i natyrshëm i jetës së përditshme. • Mësimi gjatë gjithë jetës nënkupton edhe veprimtarinë vetarsimore që realizohet gjatë punës dhe jetës së njeriut, në të cilën ai e në mënyrë spontane, mëson nga jeta dhe sprovat e saj. • “Shkolla më e mirë është jeta” 5. 3. 2021 Koha e lirë dhe arsimi spontan

SWOT* analiza Anët e forta • Është plotësisht i lirë • Është ekonomik • Është praktik • Është individual Anët e dobëta • Mungesa e planifikimit dhe sistematizimit të diturive, shkathtësive dhe shprehive të fituar • Shkalla e ulët arsimore e shkencore • nuk çertifikohet Mundësitë Rreziqet • Baza për zhvillimin e sistemit • Shprehitë e fituara gabimisht të njohurive të mëtejshme • Interpretim i gabuar i diturive të • Vijnë në shprehje mundësitë fituara (në raste specifike) dhe interesat e individit *Strengths (përparësitë), Weaknesses (dobësitë), (mundësitë), Threats (rreziqet) 5. 3. 2021 Koha e lirë dhe arsimi spontan Opportunities

Aktivitetet e kohës së lirë klasifikimi i tyre • Sipas vendit • Sipas moshës dhe gjinisë • Sipas strukturës numerike apo pjesëmarrjes • Sipas llojit apo përmbajtjes të aktiviteteve që realizohen 5. 3. 2021 Koha e lirë dhe arsimi spontan

dhe akoma… • Aktivitetet që i shërbejnë pushimit të zakonshëm – (pushimi aktiv fizik ose psikik) • Aktivitetet e rekreacionit apo argëtimit – (lojërat e ndryshme shoqërore, vallëzimi, pjesëmarrja në manifestime sportive, kulturore, ekskursionet, leximi i literaturës argëtuese, etj. ) • Aktivitete për zhvillimin e personalitetit të individit – (fizike, arsimore, kulturore, artistike, informative, teknike, shoqërore, shkencorepopullarizuese, etj. ) 5. 3. 2021 Koha e lirë dhe arsimi spontan

Parimet e aktiviteteve të kohës së lirë • Parimi i lirisë dhe i vullnetshmërisë • Parimi i shumëllojshmërisë së përmbajtjeve • Parimi i vetaktivitetit • Parimi i organizimit • Parimi i individualitetit dhe i kolektivitetit • Parimi i përshtatshmërisë ndaj moshës dhe gjinisë 5. 3. 2021 Koha e lirë dhe arsimi spontan

Faktorët e realizimit të kohës së lirë • • Familja Shkolla Mediat Format e ndryshme të organizimit të të rinjëve • Mjedisi i caktuar shoqëror (komuniteti) 5. 3. 2021 Koha e lirë dhe arsimi spontan

Ku ta realizojmë kohën e lirë? • Shkollat • Qendrat e kulturës • Monumentet e kulturës • Galeritë artistike • Teatrot • Kinematë 5. 3. 2021 • Bibliotekat • Shtëpitë për kulturë teknike • Qendrat për krijimtari • Panairet • Ekskursionet, etj. Koha e lirë dhe arsimi spontan

Diskutim ? 5. 3. 2021 Koha e lirë dhe arsimi spontan