ARKADA LKLER GELTRME BECERLER ARKADA LKLER GELTRME BECERLER

ARKADAŞ İLİŞKİLERİ GELİŞTİRME BECERİLERİ

ARKADAŞ İLİŞKİLERİ GELİŞTİRME BECERİLERİ İyimser Bakış Uyumlu Oynayabilme Farklılıklara Saygı Duyma Arkadaş Olma İltifat Etme ve İltifata Yanıt Oluşturma Olumlu İtibar Sağlama Alay ve Kızdırma ile Başaçıkma İşbirliği Kurma Becerileri

FARKLILIKLARA SAYGI DUYMA Bireylerin ırkları, dinleri, maddi düzeyleri, fiziksel görünüşleri, cinsiyetleri, zeka düzeyleri ve öğrenme stilleri birbirinden farklı olabilir. Bütün insanlar önemlidir ve özel eşsiz güçleri vardır. Önyargısız olarak farklılıklara, YANLIŞLARA değil, saygılı olmalıyız.

FARKLILIKLARA SAYGI DUYMA Her birey birbirinden farklıdır. İnsanların içindekiler önemlidir. Dış görünüşleri değil. Herbirine nasıl saygı gösterebilirim?

FARKLILIKLAR Dış görünüşteki farklılıklar İçimizdeki farklılıklar Herkes aynı olsaydı ne olurdu? Herbirimizin farklılıklarına nasıl saygı göstermeliyiz? Farklılıklar bir kişiyi bir diğerinden üstün kılar mı? İlk tanıştığımızda dış görünüş bizi etkiler, fakat tanıyınca düşüncelerimiz değişebilir.

Nasıl Görünür Uygun beden dili kullanarak • İnsanlara gülümseyin • Dış görünüşlerine aldırmadan oynayınız. • Sizden farklı olana dik bakmak yerine göz teması kurun • Sizden farklı olanla ilişkiden kaçınmayın Nasıl Konuşur Arkadaşça ses tonu ile konuşarak Nezaketli ifade ile: “Merhaba, Nasılsın? ” SAY GI

ARKADAŞ OLMA Arkadaş olmak için bir kişiye nasıl sözcük ve davranışlar ile yaklaşırsınız? Amaç: Arkadaşlık geliştirme becerilerini artırmak Arkadaş edinmek için ipuçları vermek En iyi arkadaşın diğer arkadaşlardan farkı nedir?

ARKADAŞLIK KURMA Ayşe, bu hafta sonu sinemaya gideceğiz, Arkadaşlarından birini davet etmek istermisin? Siz ikiniz mükemmel arkadaş olabilrsiniz! Mükemmel Aslı’yı davet edebilir miyim? Aslı en iyi arkadaşım. Onunla birlikteyken eğleniyorum. Ben konuşurken dinliyor.

ARKADAŞLIK KURMA BECERİLERİNİ İNCELEME 1. Birkaç arkadaşım var. Evet Hayır 2. Arkadaşlık kurmak benim için kolaydır. Evet Hayır 3. Keşke daha çok arkadaşım olsaydı. Evet Hayır 4. Bir tane en iyi arkadaşım var. Evet Hayır 5. Bu sınıfta arkadaşlarım var. Evet Hayır 6. Oturduğumuz mahallede, apartmanda arkadaşlarım var. Evet Hayır 7. Arkadaşlık kurmak benim için zordur. Evet Hayır 8. Arkadaşlığın nasıl kurulacağını bilirim Evet Hayır 9. Bir arkadaşa sahip olmak benim için önemlidir. Çünkü…………………………………. . . . 10. Bir arkadaşla en çok yapmak istediğim şey ……………………………………. . . . 11. Arkadaşım ……………………. . yapınca hoşlanırım. 12. Arkadaşım ……………………. yapınca hoşlanmam. 13. Yeni bir arkadaş edinmenin bir yolu…………………. . 14. ……………………. isimli bir arkadaşım var. 15. Sınıfta iyi arkadaş olmak isteğim kişiler ………………. . 16. Arka sayfaya sizin ve arkadaşınızın eğlenceli geçirdiğiz bir resim çiziniz.

OYUN İLE İPUÇLARI ÖĞRETME

OYUN İLE İPUÇLARI ÖĞRETME A Oyunbahçesinde tek başına ayakta duran birisini gördün. Ondan grubunuza katılmasını istedin. B Bir çocuk gördünüz, çevresinde sizden başka oynayacak kimse yok. Yerinde Say Zar At C Bir arkadaşınız size bir sırrını söyledi, siz bunu başkalarına söylediniz. Bir Adım Geri D Sizle iyi olmayan arkadaşlarınıza karşı nazik davranırsınız. Bir Adım İleri

OYUN İLE İPUÇLARI ÖĞRETME E F Arkadaşınız ve siz birbirinize karşı Arkadaşınızı üzgün gördünüz ve kabasınız, sen asla özür dilemezsin. onu neşelendirmek için birşeyler yaptınız. Bir Adım Geri 2 Adım İleri G Arkadaşlarınıza karşı dürüstsünüz. 2 Adım İleri H Arkadaşınız oyuna dahil olmak sitedi, sen oyuna girmelerine müsaade etmedin Bir Adım Geri

OYUN İLE İPUÇLARI ÖĞRETME I J Başka çocukların senin arkadaşınla Apartmanıza taşınan yeni bir alay ettiklerini gördün, sen de çocukla arkadaş olmak için güldün birşeyler yaptın. Yerinde Say K Arkadaşlarınla birlikte iken, oyuna katılırım ancak ilk ben başlayacağım dedin. 2 Adım İleri 3 Adım İleri L En yakın arakadaşını başka biriyle oynarken gördün ve kızdın. Bir Adım Geri

OYUN İLE İPUÇLARI ÖĞRETME M N Başka çocukların senin arkadaşınla Arkadaşın yanında yokken, onun alay ettiklerini gördün, sen de hakkında anlamlı şeyler söyledin güldün Yerinde Say O Elindeki oyuncakları arkadaşınla paylaştın Bir Kere Sıra Sana geçti Yerinde Kal P İyi arkadaşın olmayan biriyle çalışman gerekiyor, bu durumdan yakınmadın 2 Adım Geri

Nasıl Görünür Uygun beden dili kullanarak • Arkadaşınıza bakın. • Gülümseyin. • Arkadaşınıza yakın oturun. • Yakın arkadaşınız başka birisiyle oynadığında kıskanç olmayın. • Arkadaşınız kendini kötü hissettiğinde destek olun. Nasıl Konuşur • Arkadaşınıza olumlu şeyler söyleyin. • “İstermisin …. . ? • “Ne yapmak istersin? ” • Uygun bir ses volümü ile • Arkadaşca bir ses tonu ile • Birlikte Gülün

İLTİFAT ETME VE İLTİFATA YANIT OLUŞTURMA İltifat etmek: Samimi bir şekilde bir başka birisi hakkında güzel şeyler söylemektir. İltifat ettiğinizde arkadaşınıza onun hakkında iyi şeyler hissettiğinizi iletmiş olursunuz. İltifat almak: başkalarının sizin hakkınızda samimi bir şekilde güzel şeyler söylemesidir. İltifat Teşekkür ederim !

Bu iltifatlara siz nasıl yanıt oluşturursunuz ? KART A: Ali, yaptığın kahve Muhteşem! KART B: Ahmet, çok yardımsever ve enerjiksin! KART C: Becerikli bir öğretmen olduğunuzun farkındasınız değilmi?

Nasıl Gözükür Uygun beden dili kullanarak • İltifat ettiğiniz kişiye bakın. • Gülümseyin. • Omuzuna dokun veya yakın dur. Nasıl Konuşur • Samimi bir ses tonu ile • “Saçların çok güzel olmuş? ” • “Çok iyi bir dinleyicisin!” • Mutlu bir ses tonu ile “Teşekkür Ederim!”

OLUMLU İTİBAR SAĞLAMA Başkalarının sizin hakkınızda olumlu düşünceleri olmasını sağlama anlamına gelir. Olumlu itibarınız olduğunda insanlar daha iyi davranır ve kendisinizle daha fazla övünç duyarsınız. Ali asla kimseyle alay etmez. Kimseye takılarak kızdırmaz. Genellikle mutlu görünümlüdür ve herkese saygıyla davranır. Emre bazen arakdaşlarını kızdırır. Onları incitecek şeyler söyler. Sıklıkla aksidir ve herşeyden yakınır.

ALAY VE KIZDIRMA İLE BAŞAÇIKMA Kızdırma ve alay etme ile baş etme stratejilerini kullanmayı öğretmek. Oyun bahçesinde bazı çocuklar, küçük bir çocuğu kızdırıyorlardı. Ayşe bunu görünce üzüldü. Diğer çocuklar Ayşe’den de çocuğu kızdırmalarını istedi. Ayşe böyle bir şeyi yapmak istemedi. Ayşe sonrasında, Ali ve Fatma’yı buldu ve meseleyi anlattı. Birlikte giderek küçük çocuğun kızdırılmasını engellemeye karar verdiler. Sonrasında küçük çocuğu alarak oynamaya başladılar.

PRATİK-BEYİN FIRTINASI Birisi size lakap taktı ve arkanızdan arkadaşlarıyla sesleniyorlar… -………………………………. . - ………………………………………………………………. .

PRATİK-BEYİN FIRTINASI Birisini kızdırdıklarını veya alay ettiklerini gördün… - Onlara katılma - Bu olumsuz davranışı durdurmak için yardım iste - Kızdırılan çocuğa destek ver

Bak, Ayşe’nin ayakkabıları ne kadar çirkin. Hey, Ayşe ayakkabıları hangi çöplükten buldun? Hey, Ali Ayşe’nin ayakkabılarına bak Kimbilir kimin eskilerini giyiyor. Bu kızdırma ve alay çok acımasızca. Ayşe kendini çok kötü hissediyordur. Bunu bir yoluyla durdurmalıyım.

Hey Arda, topun nasıl yakalandığını ne zaman öğreneceksin? Arda bütün gün çabalasan da topu Yakalayamazsın. Arda’nın iki sol eli var. Beni kızdırmaya çalışıyorlar. Keyfim kaçtı. Nasıl bir yol izlemeliyim?

PRATİK KARTLAR A B Beden eğitimi dersinde, diğer çocuklar, bir çocuğu tombul diye çağırıyorlar. Bu alay çok acımazıca. Lütfen durdurun. C Apartmanınızdaki diğer çocuklar bisiklet sürmeyi yeni öğrenene küçük kardeşiniz ile alay ediyorlar. Kardeşiniz, ağlamaya başlıyor. Bu durumu anne-babanıza haber vermeye karar veriyorsunuz. Çocuklar sizin saç kesiminiz ile alay ediyorlar. Siz bu durumu umursamadan oradan uzaklaşıyorsunuz. D Sizi birkaç gündür kızdırmaya çalışan çocukları duymasızlıktan geliyorsunuz. Ancak devam ettiriyorlar. Sonrasında sakince ‘ben kızdırmayı bırakın, yaptıklarınızdan hoşlanmıyorum” diyorsunuz. E F Sınıfınızdaki bazı çocuklar, sınıfınıza yeni katılan bir kızın cilt rengi ile alay ediyorlar. Siz onlara katılmıyorsunuz. Sizin de onla alay etmenizi istiyorlar. Başkaları seni ‘sen bir bebeksin’ diye kızdırıyorlar. Kendi zihninden söyledikleri şeylerle senin moralini bozamayacaklarını tekrarlıyorsun.

PRATİK KARTLAR G Bazı çocukların sınıfınızdan bir çocuğu değnekle dürtükledikleri dikkatini çekti. Gözetmen öğretmen görmediğinde bu davranışlarını tekrarlıyorlar. Öğretmenden yardım istiyorsun. I H Senden yaşça çocuklar okuldan eve dönüşte seni takip etti ve seni lakap takarak çağırıyorlar. Yetişkin birinden yardım istemeye karar verdin. J Bazı çocuklar sizin gruptaki bir çocuğu yavaş olması nedeniyle alaya alıyorlar. Siz ‘alay etmeyi bırakın, şimdi iyi yapıyor’ K Yaşlı bir adam yakınınızda yaşıyor. Sizin arkadaşlarınız ona acımazıca çirkin şeyler söyleyerek bağırıyorlar. Siz ‘Niçin böyle çirkin şeyler söylüyorsunuz? Yapacağınız daha doğru dürüst iş yok mu? ’ Ablanız geçen gece sizi kızdırdı. Sizde onu kızdırmayı düşündünüz. Fakat bunu yapmadan, odayı terk ettiniz. L Parktasınız. Bazı çocuklar senin topunu kaptı ve vermedi. Siz çocuklara ya topu geri vermeniz gerekecek veya babanızdan yardım istemek zorunda kalacağınızı söylediniz.

Nasıl Gözükür Uygun beden dili kullanarak • Konuştuğunuz kişiye bakın. • Arkadaşça veya ciddi yüz ifadesi kullanarak (duruma göre) • Girişken veya arkadaşça beden duruşu kullanarak (duruma göre) • Başkalarından yardım alın • Umursamayın ve ortamdan uzaklaşın. Nasıl Konuşur • Hiçbir söylemezsiniz (Umursamazlık göstererek) • Ciddi veya arkadaşça ses tonu ile (duruma göre) Söyleyin…. • “Niçin çirkinleşiyorsun? Daha doğru dürüst davranabilirsin” • “Ben insanlarla acımasızca alay etmem’ • ‘ Ali ile alay ediyorlar, gidip bu durumu engelleyelim’ • Bu alaylarınızdan hoşlanmadım. Kesmenizi istiyorum!’ • ‘ AhmetAyşe teyze, Ali ile diğer çocuklar dalga geçiyorlar. Ali bu duruma üzülüyor. Bilmeniz gerektiğini düşündüm’