Argentina 1935 2005 Pequea Historia de Incompetencia sin

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Argentina: 1935 – 2005 Pequeña Historia de Incompetencia sin Igual. C. P. N. Miguel

Argentina: 1935 – 2005 Pequeña Historia de Incompetencia sin Igual. C. P. N. Miguel A. Morra 25 de mayo 445. 2300 Rafaela. (Sta. Fe)

En el año 1935, con 3, 90 pesos moneda nacional (m$n) se podía comprar

En el año 1935, con 3, 90 pesos moneda nacional (m$n) se podía comprar un dólar estadounidense. 3, 90 m$n = 1 U$S. 70 años después: A principios del año 2005 se deben tener 3, 00 pesos ($) para comprar 1 U$S. 3, 00 $ = 1 U$S.

En una lectura rápida y sin prestar mucha atención, algún distraído podría concluir: “Que

En una lectura rápida y sin prestar mucha atención, algún distraído podría concluir: “Que bien que se ve: Hubo estabilidad durante 70 años y nuestra moneda mejoró su cotización con respecto a la divisa extranjera, indicando una mayor solvencia y un mejor desarrollo de Argentina como país, con relación a Estados Unidos de Norteamérica”.

La estabilidad de la moneda tiene una influencia muy importante en el desarrollo de

La estabilidad de la moneda tiene una influencia muy importante en el desarrollo de cualquier sociedad organizada y su valor con relación a otras divisas y con los bienes susceptibles de intercambio, depende fundamentalmente de la confianza que generan aquellas personas que tienen capacidad de decisión en la estrategia política de un país.

Sin embargo, la historia dice que con el paso del tiempo, a la moneda

Sin embargo, la historia dice que con el paso del tiempo, a la moneda nacional, hubo que agregarle 13 ceros hasta llegar al peso de hoy, de acuerdo al siguiente esquema: Relaciones entre las monedas Denominación año Relación con la moneda anterior Peso Moneda Nacional 1881 Peso Ley 1970 100 m$n Peso argentino 1983 10. 000 Pesos Ley Austral 1985 1. 000 Pesos Argentinos Peso 1992 10. 000 Australes Convertibilidad entre las distintas monedas 1 peso ( año 1992 ) = 10. 000. - Australes ( año 1985 ) 1 peso ( año 1992 ) = 10. 000. - 1 peso ( año 1992 ) = 100. 000. - Pesos Ley ( año 1970 ) 1 peso ( año 1992 ) = 10. 000. - m$n ( año 1881 ) Pesos Argentinos ( año 1983 ) Es interesante, en este caso, hacer un pequeño ejercicio matemático.

Si estuviese vigente aún el signo monetario de aquel momento: el peso moneda nacional

Si estuviese vigente aún el signo monetario de aquel momento: el peso moneda nacional (m$n), necesitariamos: 30. 000 o 30 billones o 30 millones de millones. de billetes de 1 peso moneda nacional para comprar 1 U$S. Cada fajo de 100 billetes tendría un valor de m$n 100, por lo que serían necesarios: 300. 000 de fajos. (Trescientos millones de fajos de 100 billetes de 1 m$n).

Los billetes actuales son mas chicos que los de aquella época, ya que tienen

Los billetes actuales son mas chicos que los de aquella época, ya que tienen un tamaño uniforme de 155 mm de ancho y 65 mm de alto, pero, a los efectos de este cálculo podemos tomarlo como ejemplo. El papel utilizado es 100 % de fibra de algodón, con un peso de 83 gr/m 2. (según el BCRA) Cada fajo de 100 billetes tiene 1, 0075 metro cuadrado de papel. ( 0, 155 * 0, 065 *100), que se puede redondear en: 100 billetes = 1 fajo = 1 m 2. Si cada fajo tiene 1 metro cuadrado y lo extendiéramos en el suelo, necesitaríamos 300. 000 de metros cuadrados o su equivalente en kilómetros cuadrados: (1 km 2 = 1. 000 de m 2 ……. . 300. 000 / 1. 000) 300. 000 km cuadrados.

La provincia de Santa Fe tiene una superficie de 133. 007 km 2 La

La provincia de Santa Fe tiene una superficie de 133. 007 km 2 La provincia de Córdoba tiene una superficie de 165. 321 km 2. por lo tanto, entre las dos suman: 298. 328 km cuadrados Dos provincias cubiertas de billetes para comprar 1 U$S.

Si hacemos un cálculo sobre su peso: A 83 gramos el metro cuadrado o

Si hacemos un cálculo sobre su peso: A 83 gramos el metro cuadrado o el fajo de 100 billetes tendríamos: 300. 000 (fajos o m 2) x 83 gramos (c/u), divido 1. 000 para transformarlos en kgs y el resultado dividido 1. 000 para transformarlo en toneladas, obtendríamos una cifra de: 24. 900. 000 toneladas. Si tenemos en cuenta que un camión puede llevar 30 toneldas, tendríamos que tener: 830. 000 camiones llenos de billetes para comprar: 1 U$S

Para hacer una comparación: La cosecha de soja del año 2004 fue de 39.

Para hacer una comparación: La cosecha de soja del año 2004 fue de 39. 000 de toneladas por lo que, el 64 % del peso de la cosecha de soja del tercer productor mundial, serían necesarios en billetes, para comprar 1 U$S.

Si hacemos un cálculo sobre kilómetros: Si colocáramos todos los camiones, paragolpe con paragolpe,

Si hacemos un cálculo sobre kilómetros: Si colocáramos todos los camiones, paragolpe con paragolpe, a 15 metros de largo cada vehículo tendriamos : 830. 000 camiones x 15 metros = 12. 450. 000 metros. Que, dividido por 1. 000 para transformarlos en kilómetros serian 12. 450 Kilómetros.

La ruta 40, que une Ushuaia con La Quiaca tiene una extensión de 5.

La ruta 40, que une Ushuaia con La Quiaca tiene una extensión de 5. 121 Kilómetros O sea que ida y vuelta serían 10. 242 Kilómetros. Entre La Quiaca y la ciudad de Córdoba hay: 1. 191 Kilómetros O sea que ida y vuelta serían 2. 382 Kilómetros. Paragolpe con paragolpe deberíamos cubrir la ruta La Quiaca-Ushuaia-La Quiaca-Cordoba y casi llegariamos a La Quiaca nuevamente. Nos faltarían solo 174 kilómetros. Con camiones llenos de billetes de 1 m$n para comprar: 1 U$S

Si hacemos un cálculo sobre volúmen: Cada fajo de 100 billetes tiene 10 mm

Si hacemos un cálculo sobre volúmen: Cada fajo de 100 billetes tiene 10 mm de alto, 155 mm de largo y 65 mm de ancho. O sea que en centímetros sería 1 x 15, 5 x 6, 5 = 100, 75 cm 3. Redondeando, podemos tomar: 100 cm 3 1. 000 fajos = 100. 000 cm 3. que dividido 1. 000 para transformarlos en metros cúbicos nos da 100 m 3 por cada millón de fajos. Como tenemos 300. 000, o 300 millones de fajos, tenemos que multiplicar 300 mil por 100 m 3 para saber el lugar que ocuparían los billetes. El resultado es: 30. 000 metros cúbicos Para dar un ejemplo: Las torres gemelas de Nueva York tenían una base cuadrada de 61 metros de lado por una altura de 541 metros cada una, o sea que ocupaban un espacio de: (541 x 61): 2. 013. 061 metros cúbicos.

Si dividimos los 30. 000 metros cúbicos que ocuparian los billetes por los 2.

Si dividimos los 30. 000 metros cúbicos que ocuparian los billetes por los 2. 013. 061 que ocupaba una de las torres gemelas nos da que tendríamos que tener: Casi 15 torres gemelas !!!!! de billetes de 1 m$n para comprar 1 U$S

Si hacemos un cálculo de altura: Cada fajo de 100 billetes mide de alto

Si hacemos un cálculo de altura: Cada fajo de 100 billetes mide de alto 10 milimetros o 1 centimetro: 300. 000 de fajos x 1 centimetros dividido 100 para transformarlos en metros y dividido mil para transformarlos en kilómetros, nos da como resultado: 3. 000 kilómetros de altura!!!!! Si La distancia a la luna es de: 385. 000 kilómetros. Apilando los fajos, podríamos unir la luna y la tierra más de 7 veces con billetes de 1 m$n para comprar 1 U$S

Si imaginamos el volumen como un líquido podriamos hablar de 30. 000 metros cúbicos

Si imaginamos el volumen como un líquido podriamos hablar de 30. 000 metros cúbicos de agua, que si lo llevamos a litros resultan: 30. 000 litros de agua En situación normal, las cataratas del iguazú vuelcan en promedio, por segundo 1. 400. 000 litros de agua. 30. 000 dividido 1. 400. 000 es igual a 20. 000 segundos. Si lo dividimos por 3. 600 para transformarlos en horas tenemos: más de 5 horas de las cataratas del Iguazú volcando billetes de 1 m$n para comprar 1 U$S

Sin ningún elemento devastador de por medio (guerras, epidemias, meteoros, etc), con las condiciones

Sin ningún elemento devastador de por medio (guerras, epidemias, meteoros, etc), con las condiciones naturales y poblacionales absolutamente favorables, fue realmente necesario un inmenso esfuerzo de parte nuestros beneméritos dirigentes de los últimos 70 años para lograr algo así. INCOMPARABLE!!!. Concluyendo: Ciudadano Argentino : Atención

Argentina y su gente Un país para estudiar C. P. N. Miguel A. Morra

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