Arena Blended Connected ABC Progettazione didattica Clive Young

Arena Blended Connected (ABC) Progettazione didattica Clive Young and Nataša Perović UCL Digital Education Produced by Digital Education UCL, tradotto a cura di Manuela Milani e Iris Pinelli, Universita’ degli Studi di Milano

ABC progettazione didattica Arena Blended Connected (ABC) e’ un metodo di progettazione didattica, efficace e basato sulla pratica, che: • si svolge in 90 minuti nei quali: • il focus è posto sullo studente • i docenti vengono coinvolti in un dialogo consapevole sulla progettazione didattica o riprogettazione di un Corso di Studi /Insegnamento • aiuta a sviluppare una progettazione mirata ad una didattica blended • si fonda sulla ricerca nell’ambito della progettazione didattica sviluppata da JISC- Joint Information Systems Committee* (Viewpoints) e da UCL Io. E-UCL Institute of Education** (Tipologie di apprendimento) e adattata da UCLUnivesity College of London * Viewpoints project (2008 -2013), **Laurillard, D. (2012). Teaching as a Design Science: Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology. New York and London: Routledge.

ABC progettazione didattica Blended learning 1 – un mix di didattica in presenza e online 2 – un mix di tecnologie 3 – un mix di metodologie Sharma P (2010)

ABC progettazione didattica Inserire contesto unimi

ABC progettazione didattica Carte – tipologie di apprendimento (fronte) Tipologie di apprendimento su un lato e esempi di attivita’ sull’altro

ABC progettazione didattica Carte – tipologie di apprendimento (fronte e retro)

ABC workshop di progettazione didattica

ABC progettazione didattica Programma del Workshop: 1. Scheda – Descrizione Insegnamento e Grafici distribuzione attività • Insegnamento via Tweet– descrizione modello tweet dell’insegnamento • Struttura dell’insegnamento: o Grafico 1 - Attivita’ per tipologia di apprendimento o Grafico 2 - Distribuzione fra didattica online e didattica in presenza 2. Scheda - Storyboard • Storyboard – Sequenza delle tipologie di apprendimento e attività • Assessment – Allineamento fra attività e valutazione 3. Scheda – Descrizione Insegnamento e grafici distribuzione attività • Revisione dei grafici– Cosa e’ cambiato? Perche’? 4. Azioni future – Come procedere? • Eventuale piano d’azione

Arena Blended Connected (ABC) curriculum design workshop Programme Arena digital Module name Use of videos in teaching Acquisition new module / module review Academics Anna Moore, Jon Grabol ELE workshop facilitators Workshop date Production Collaboration CY, NP Pre - workshop 5 th June 2015 Module summary (tweet size description of your module): All you need to know about use of videos in 21 st century teaching Discussion Practice Investigation Learning types activities graph @ABC_LD How do you envisage your module will look on the graph above? (in red - at the beginning of the workshop) Your module activity graph at the end of the workshop (in blue) online x face to face Blended graph Where do you want to be on the scale (in red) What is your position at the end of the workshop (in blue)

ABC Progettazione didattica Week 1 -4 Week 5 -8 project

ABC progettazione didattica Induction Topic 1 Topic 2 Topic 3

ABC progettazione didattica Your module may look like this Week 1 -4 Week 5 -8 t projec ion reflect

ABC progettazione didattica Week 1 -6 Week 6 -10 Once happy with your module design, turn the cards to the other side and select learning activities Select learning activities

ABC progettazione didattica Selezionare attivita’ e valutazione Selezionare valutazione formativa ( ) e sommativa( )

ABC progettazione didattica Selezionare attivita’ e valutazione (script) Selezionare valutazione formativa ( ) e sommativa( )

Arena Blended Connected (ABC) Workshop di Progettazione didattica Programme Arena digital Module name Use of videos in teaching Acquisition new module / module review Academics Anna Moore, Jon Grabol ELE workshop facilitators Workshop date Production Collaboration CY, NP Post - workshop 5 th June 2015 Module summary (tweet size description of your module): All you need to know about use of videos in 21 st century teaching Discussion Practice Investigation Learning types activities graph @ABC_LD How do you envisage your module will look on the graph above? (in red - at the beginning of the workshop) Your module activity graph at the end of the workshop (in blue) online x x face to face Blended graph Where do you want to be on the scale (in red) What is your position at the end of the workshop (in blue)

ABC progettazione didattica

ABC progettazione didattica Piano d’azione

ABC progettazione didattica Come procedere? Piano d’azione Agenda di sviluppo (attività e valutazione) Storyboard Piano di sviluppo didattica online Dati di contesto Unimi