APTITUDES Y PROCURSORES ANTES DE LAS PRIMERAS PALABRAS

APTITUDES Y PROCURSORES ANTES DE LAS PRIMERAS PALABRAS

PARA UTILIZAR EL LENGUAJE LOS MENORES NECESITAN: Aptitudes necesarias para el desarrollo del lenguaje 1. Codificar y descodificar su lengua 2. Encontrar el sistema de la información 3. Conocer todos los sonidos y diferenciarlos correctamente 4. No utilizar palabras carentes de sentido

• Aptitudes a adquirir antes de las primeras palabras

APTITUDES VISUALES Los menores deben adquirir las siguientes aptitudes visuales: • 1. Observación mutua • 2. Seguimientos visual • 3. Observación referencial , es decir , deben reconocer que los objetos tienen nombre

APTITUDES AUDITIVAS Antes de las primeras palabras los menores deben adquirir las siguientes aptitudes auditivas: 1. Localización del sonido , es decir, saber de donde provienen los sonidos. 2. Prestar atención a los sonidos.

APTITUDES MOTRICES Las principales aptitudes son las siguientes: 1. Imitación motriz de modelos , es decir, la capacidad motriz para empezar a hablar. 2. Imitación motriz de pequeños gestos o movimientos Corporales. 3. Combinación de movimientos motores y sonido. Juego del cucu-tras

APTITUDES PRE-ORALES • 1. Imitación oral/verbal, es decir, imitación de sonidos. • 2. Imitación de los sonidos del habla.

APTITUDES PRAGMÁTICAS TEMPRANAS 1. Habilidades de alternancia tempranas , como por ejemplo el juego del escondite. 2. Signos de comunicación social , como el saludo (hola y adiós ).

APTITUDES COGNITIVAS 1. La permanencia del objetos, es decir, saber que un objeto sigue existiendo aunque desaparezca de su vida. 2. Conocimiento de causa-efecto. Por ejemplo , cuando un niño se da con la mesa , se hace daño. 3. Reflexión básica sobre fines y medios para alcanzarlos. Es decir , trabajar para poder conseguir el fin quería. Cristina León Siria