Aprs la troisime Entrer au lyce Rentre 2019

Après la troisième Entrer au lycée Rentrée 2019

11 10 9 Schéma des études après la 3 e Médecine spécialisée 8 Véto Doctorat 6 Licence 1 Université DC Licence pro DUT D D C D DCG BTS CPGE DCG IUT D D Grandes Ecoles C DC DC DSCG Lycée D Autres écoles C Licence 3 Licence 2 PACES 1 DC Grandes Ecoles Social et Paramédical 2 Master 1 Arts et Beaux-arts 3 Cycles d’études médicales Ingénierie 4 D Master 2 5 DEC Architecture 7 DC DC Ecoles D Admission sur dossier C Admission sur concours DC Admission sur dossier ou concours Accès non sélectif Objectif visé Passerelles Enseignement supérieur français Vie active Lycée CAP Seconde générale et technologique 3 e générale Première professionnelle 2 e année CAP Seconde professionnelle 1 re année CAP

Objectifs des baccalauréats… 1 res et Tales générales Attention : réforme « bac 2021 » À partir de la rentrée 2019 Une nouvelle organisation des enseignements : fin des séries en voie générale Les séries ES (économique et sociale), L (littéraire) et S (scientifique) disparaissent L'organisation du lycée général et technologique, comme les programmes d'enseignements, va évoluer pour préparer au nouveau baccalauréat. • Des enseignements communs, pour acquérir une large culture humaniste et scientifique, ouverte aux enjeux de l'avenir. • Des enseignements de spécialité choisis par l'élève et s'accentuant entre la première et la terminale (trois enseignements en classe de première puis deux en terminale parmi les trois suivis en première). Seconde générale et technologique

Objectifs des baccalauréats… 1 res et Tales générales 1 res et Tales technologiques 1 Tronc commun pour tous STMG Sciences et technologies du et 3 enseignements de spécialité en 1 re 2 enseignements de spécialité en Tale ? Pour approfondir ses connaissances générales ? Pour se préparer à des études supérieures longues (master, doctorat) 1 res et Tales professionnelles management et de la gestion STI 2 D Sciences et technologies industrielles et du développement durable Près de 100 spécialités dans les domaines de la production (agroalimentaire, bâtiment, mécanique, électricitéélectronique, etc. ) et des services (commerce, vente, tourisme, services à la personne, logistique, etc. ) ? Pour découvrir un secteur ? Pour être préparé à l’exercice d’un ? Pour envisager des études ? Pour s’insérer dans la vie active ou ST 2 S, STL, STD 2 A, STAV , STHR, TMD professionnel supérieures courtes avec une ouverture sur les études longues Seconde générale et technologique ou plusieurs métiers envisager des études supérieures courtes (avec un très bon dossier scolaire). Seconde professionnelle

Exigences de la classe de seconde Pour réussir en 2 de GT, il faut : S’intéresser à l’enseignement général et aimer le raisonnement abstrait Avoir des acquis suffisants en fin de 3 e dans les matières présentes en 2 de Etre capable de travailler régulièrement chaque soir Savoir organiser son travail en toute autonomie Si les enseignements en classe de 2 de sont dans la continuité de ceux dispensés en classe de 3 e (Français, Maths, H-G, etc. ), les programmes ont en effet un niveau d’exigence plus élevé, le rythme de travail est plus soutenu et les méthodes de travail sont différentes.

VOIE GENERALE BAC GÉNÉRAL enseignement théorique et abstrait réfléchir / analyser / synthétiser argumenter / rédiger travail personnel important analyser ü commenter ü argumenter ü rédiger ü

Classe de 2 de GT : Liste et volumes horaires des enseignements communs Enseignements Horaire élève Français 4 h Histoire-géographie 3 h Langues vivantes A et B 5 h 30 Sciences économiques et sociales 1 h 30 Mathématiques 4 h Physique-chimie 3 h Sciences et vie de la Terre 1 h 30 Éducation physique et sportive 2 h Enseignement moral et civique 18 h annuelles Sciences numériques et technologie 1 h 30 Accompagnement personnalisé Selon les besoins des élèves Accompagnement au choix de l’orientation 54 h annuelles* Heures de vie de classe * À titre indicatif, selon les besoins des élèves et les modalités de l’accompagnement à l’orientation mises en place dans l’établissement

Classe de 2 de GT : Liste et volumes horaires des enseignements optionnels Enseignements Horaire élève 1 enseignement optionnel général au choix parmi* Langues et cultures de l’Antiquité (latin ou grec) 3 h Langue vivante C 3 h Arts (arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts 3 h ou musique ou théâtre) Éducation physique et sportive 3 h 1 enseignement technologique au choix parmi* Management et gestion 1 h 30 Sciences et laboratoire 1 h 30 Sciences de l’ingénieur 1 h 30 Création et innovation technologiques 1 h 30 Santé et social 1 h 30 Biotechnologies 1 h 30 Création et culture – design 6 h * Selon l’offre spécifique du lycée

Classe de première Générale : Les nouveautés à partir de 2019/2020 Les élèves de la voie générale choisissent d’approfondir progressivement des enseignements de spécialité. • - A la fin de la seconde, les élèves qui se dirigent vers la voie générale choisissent trois enseignements de spécialité qu’ils suivront en première (4 h hebdomadaires par spécialité) • - A la fin de l’année de première, ils choisissent, parmi ces trois enseignements, les deux enseignements de spécialité qu’ils poursuivront en classe de terminale (6 h hebdomadaires par spécialité)

Classe de première Générale : les enseignements de spécialité ■ Les lycées proposeront des enseignements de spécialité parmi les suivants : • • Mathématiques Physique-chimie Sciences de la Vie et de la Terre Sciences économiques et sociales Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques Humanités, littérature et philosophie Langues, littératures et cultures étrangères • • Numérique et sciences informatiques Sciences de l'ingénieur Littérature, langues et cultures de l’Antiquité Arts (arts plastiques ou musique ou théâtre ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts) Biologie écologie (dans les lycées agricoles uniquement) • ■ Les lycées offrant aujourd’hui les trois séries ES, L et S devraient pouvoir offrir au moins les sept premiers de ces douze enseignements de spécialité. ■ L’implantation des enseignements de spécialité les moins courants tient compte de l’offre actuelle des établissements

Les enseignements en premières générales

VOIE TECHNOLOGIQUE BAC TECHNOLOGIQUE enseignement appliqué > observation > expérimentation travail en groupe et en autonomie travaux pratiques (T. P. ) en laboratoire, en salle d’informatique, de technologie. . .

Les enseignements en premières technologiques

Les enseignements de spécialité Lycée Victor Hugo Gaillac Enseignements de spécialités Les plus courants (total 7 pour 2019 -2020) Humanités, littérature et philosophie, Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques, Sciences économiques et sociales, Mathématiques, Physique-chimie, Sciences de la Vie et de la Terre, Langues, littératures et cultures étrangères (anglais et espagnol). Enseignements de spécialités Les moins courants (total 1) Ø Littérature et Langue et Culture de l'antiquité Ø Histoire des Arts

Les enseignements de spécialité Lycée Las Cases Enseignements de spécialités Les plus courants (total 7 pour 2019 -2020) Humanités, littérature et philosophie, Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques, Sciences économiques et sociales, Mathématiques, Physique-chimie, Sciences de la Vie et de la Terre, Langues, littératures et cultures étrangères (anglais). Enseignements de spécialités Les moins courants (total 3) Sciences de l’ingénieur, Numérique et sciences informatiques, Art cinéma-audiovisuel.

Lycée Bellevue Albi Enseignements de spécialités (4 h 00) Humanités Littérature et Philosophie Sciences Economiques et sociales Physique Chimie Langues littératures et Cultures Etrangères Anglais Littératures et LCA (grec, latin) Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques Mathématiques Sciences de la Vie et de la Terre Langues littératures et Cultures Etrangères Espagnol Arts plastiques Enseignements optionnels 1 choix possible Langue vivante C Russe³ (3 h 00) Langue vivante C Italien³ (3 h 00) Langue régionale Occitan (1 h 00) Théâtre³ (2 h 30) LCA Latin-Grec Arts plastiques 1 enseignement optionnel Technologique Biotechnologie/Biochimie-biologie-biotechnologie Sciences physiques et chimiques en laboratoire

Lycée Rascol Albi Enseignements de spécialités (4 h 00) Humanités Littérature et Philosophie Sciences Economiques et sociales Physique Chimie Histoire géographie Mathématiques Sciences de la Vie et de la Terre Langues littératures et Cultures Etrangères Anglais Numérique et sciences informatiques Sciences de l’Ingénieur Enseignements optionnels 1 choix possible Création et Innovation Technologique Sciences de l’Ingénieur Management et Gestion

Lycée Lapérouse Albi Enseignements de spécialités bac généraux (4 h 00) Humanités Littérature et Philosophie Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques Sciences Economiques et sociales Mathématiques Physique Chimie Langues littératures et Cultures Etrangères ANGLAIS Histoire des arts Musique Sciences de la Vie et de la Terre Langues littératures et Cultures Etrangères ALLEMAND Numérique et sciences informatiques Littérature et culture de l’antiquité LATIN GREC Enseignements optionnels 1 choix possible Musique Histoire des arts Latin Occitan DNL anglais histoire géo. DNL anglais physique chimie SECTION BI-NATIONALE BACHIBAC (français espagnol) DNL allemand histoire géo.

Lycée Fonlabour Ø 2 nd Générale et Technologique Liste et volumes horaires des enseignements communs : identique à l’éducation nationale Liste et volumes horaires des enseignements optionnels Enseignements Horaire 1 enseignement optionnel général * 1 enseignement optionnel technologique Equitation 3 h Golf 3 h Ecologie – Agronomie – Territoires – Développement Durable * 3 h Langue vivante C Occitan 3 h Rugby 3 h Éducation physique et sportive 3 h Occitan 3 h Ø Bac Général « Sciences de l’Environnement » Enseignements de spécialités (4 h 00) Biologie-Ecologie Mathématiques Physique-Chimie Enseignements optionnels (3 h 00) Pratiques sportives Agronomie Economie Territoire * Equitation – Rugby Langue vivante C Occitan Golf

Lycée Fonlabour Albi Ø Bac Technologique « Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant » Enseignements de spécialités Aménagement et valorisation des Espaces Production agricole Délivrance du diplôme : 40 % en Contrôle Continu 60% en Epreuve terminale Situations d’enseignements de proximité (3 h) Mention complémentaire (section euro) : Anglais (2 h) Enseignements optionnels (3 h 00) Equitation Golf Rugby Occitan 3 Périodes de stages collectifs : Territoire, Développement Ressources et Produits, Santé et Développement Durable 5 Semaines de stages individuels en entreprise ou organisme Accompagnement Personnalisé (2 h)

L’enseignement technologique dans le Tarn (et environs) STMG Sciences et Technologies du Management et de la Gestion Lycée Victor Hugo- Gaillac Lycée De La Borde Basse-Castres Lycée Rascol- Albi Lycée Soult- Mazamet ST 2 S Sciences et Technologies de la Santé et du Social Lycée Jean-Jaurès- Carmaux Lycée Soult- Mazamet STHR Sciences et Technologies de l’hôtellerie et de la Restauration Lycée d’Occitanie, Toulouse Lycée Jean de Prades, Castelsarrasin STI 2 D Sciences et Technologies de l’industrie et du développement durable Lycée Las Cases-Lavaur Lycée Jean-Jaurès- Carmaux Lycée De La Borde Basse-Castres Lycée Rascol- Albi Lycée Soult- Mazamet STL Sciences et Technologies de Laboratoire STD 2 A Sciences et Technologies du Design et des Arts appliqués Lycée des Arènes- Toulouse Technologies de la Musique et de la Danse Lycée St Sernin- Toulouse Sciences et Technologies de l’agronomie et du Vivant Lycée Agricole Fonlabour TMD STAV Lycée Bellevue –Albi Lycée De la Borde basse-Castres

VOIE PROFESSIONNELLE Qualification Gestes professionnels Savoir-faire Savoir être enseignement professionnel > acquisition de connaissances et de savoir faire enseignement général et technologique articulés autour de l’enseignement professionnel T. P. au lycée / mises en situation en entreprise (stages) BAC PROFESSIONNEL ð 18 à 22 semaines en entreprise

Baccalauréat professionnel • Le bac professionnel offre une qualification reconnue sur le marché de l'emploi et répond à la demande des entreprises de la production et des services. L'enseignement se réfère à des métiers et comprend des stages appelés PFMP (périodes de formation en milieu professionnel). • Il permet d'accéder rapidement au monde du travail mais aussi de continuer ses études dans l'enseignement supérieur, principalement en BTS. • Le parcours du bac professionnel en 3 ans • 2 de professionnelle qui permet d'aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière (plus spécialisée) et commence à préparer l'élève à un bac professionnel précis • 1 re professionnelle • Tale professionnelle

Certificat d’Aptitude Professionnelle • Le CAP a comme vocation l’acquisition d’une qualification professionnelle reconnue, visant l’exercice d’un métier bien identifié. • Il propose des parcours d’accès au diplôme adaptés, dans leurs durées et leurs modalités, à la diversité de ses publics et aux attentes des professionnels. • Son obtention permet à ceux qui le souhaitent de poursuivre leur formation, notamment en première professionnelle. • Le parcours du CAP en 1, 2 ou 3 ans • Le CAP en 2 ans sera proposé aux élèves issus de troisième pour acquérir un savoir-faire professionnel et des savoir-être solides ; • Le CAP en 3 ans sera proposé aux élèves à besoins particuliers (notamment issus de Segpa ou d’Ulis), identifiés par les commissions d’affectation. • Le CAP en 1 an sera notamment proposé à des jeunes issus de première ou terminale motivés pour acquérir un CAP ou des jeunes ayant déjà un diplôme ou des jeunes sortant de 3ème avec un bon niveau scolaire.

Les horaires Bac Pro 2 nde 1ère Tle Enseignement professionnel 11 h 9, 5 h 10 h Ens pro et français en co-interv. 1 h 1 h 0, 5 h Ens pro et maths/sc en co-interv. 1 h 0, 5 h 2 h 2 h Réalisation chef d’œuvre Première année Deuxième année Enseignement professionnel 11, 5 h 12 h Ens. pro et français en co-interv. 1, 5 h Ens. Pro et maths-sc en co-interv. 1, 5 h 3 h 3 h CAP Réalisation d’un chef d’œuvre Prévention santé environnement 1 h 1 h 1 h Eco gestion ou éco droit 1 h 1 h 1 h Prévention santé environnement 1, 5 h 1 h 15 h Total enseignement professionnel 19 h Français, hist géo et EMC 3, 5 h 3 h 3 h Français Histoire géographie 1, 5 h 1, 5 h Mathématiques 1, 5 h 2 h 1, 5 h Enseignement moral et civique 0, 5 h 0, 5 h Langue vivante A 2 h 2 h 2 h Mathématiques sciences 1, 5 h 1, 5 h Sciences ou LVB 1, 5 h Langue vivante 1, 5 h 1, 5 h 1 h 1 h 1 2, 5 h 2, 5 h 12 h 11, 5 h Total enseignement général 8, 5 h 3 h 3 h 3, 5 h 30 h Consolidation, accomp. perso. et accomp. aux choix d’orientation Total horaire 31 h Total enseignement professionnel Art appliqué et culture artistique Education physique et sportive Total enseignement général Consolidation, AP et accomp. au choix d’orientation Total horaire Art appliqué et culture artistique Education physique et sportive

LES FORMATIONS PROFESSIONNELLES DU TARN CAP Métiers de l’hôtellerie -restauration Rentrée 2020 Métiers de la relation client Baccalauréat Professionnel Agent Polyvalent de restauration Lycée Toulouse Lautrec, Albi Lycée Jaurès, Carmaux Commercialisation et services en hôtel-caférestaurant Lycée Hôtelier, Mazamet Cuisine Lycée Hôtelier, Mazamet Employé de commerce multi-spécialités Lycée Pémille, Graulhet Lycée Riess, Mazamet Rentrée 2019 Métiers de la beauté et du bien-être Rentrée 2020 Coiffure Lycée Toulouse Lautrec, Albi Lycée Anne Veaute, Castres (App) Commercialisation et service en restauration Lycée Hôtelier, Mazamet Cuisine Lycée Hôtelier, Mazamet Métiers du commerce et de la vente opt A : Animation et gestion de l’espace commercial Lycée Pémille, Graulhet Lycée Toulouse Lautrec, Albi Lycée Anne Veaute, Castres LP Soult, Mazamet Métiers du commerce et de la vente opt B : Prospectionclientèle et valorisation de l’offre commerciale Lycée Toulouse Lautrec, Albi Lycée Pémille, Graulhet Métiers de l’accueil Lycée Toulouse Lautrec, Albi Lycée Anne Veaute, Castres Esthétique cosmétique parfumerie Lycée Toulouse Lautrec, Albi

LES FORMATIONS PROFESSIONNELLES DU TARN Baccalauréat Professionnel CAP Service à la personne Accompagnement, soins services à la personne opt B : en structure Lycée Anne Veaute, Castres Lycée Jaurès, Carmaux Métiers des études et de la modélisation numérique du bâtiment Rentrée 2020 Technicien d’études du bâtiment opt A : Etudes et économie Lycée du Sidobre, Castres Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros œuvre Lycée du Sidobre, Castres Technicien constructeur bois Lycée du Sidobre, Castres Technicien d’usinage Lycée Rascol, Albi Technicien en chaudronnerie industrielle Lycée Riess, Mazamet Métiers de la construction durable, du bâtiment et des travaux publics Rentrée 2019 Métiers du bois Rentrée 2021 Métiers de la réalisation de produits mécaniques Rentrée 2021 Maçon (App) Lycée du Sidobre, Castres Peintre applicateur de revêtements Lycée du Sidobre, Castres Constructeur d’ouvrages du bâtiment en aluminium, verre et MS Lycée du Sidobre, Castres

LES FORMATIONS PROFESSIONNELLES DU TARN CAP Baccalauréat Professionnel Maintenance des équipements industriels Maintenance des véhicules Opt A : voitures particulières Maintenance des véhicules automobiles Métiers de la maintenance Rentrée 2021 Maintenance des véhicules motocycles Maintenance des matériels et des espaces verts Lycée Pémille, Graulhet Maintenance des véhicules Opt C : motocycles Maintenance des matériels Lycée Pémille, Graulhet Opt A : matériels agricoles Lycée Jaurès, Carmaux Opt B : matériels de construction et de manutention Maintenance des matériels Opt C : matériels d’espaces verts Lycée Rascol, Albi Lycée La Borde Basse, Castres Lycée Pémille, Graulhet Lycée Rascol, Albi Lycée Riess, Mazamet Lycée Pémille, Graulhet Lycée Jaurès, Carmaux Réparation en carrosserie Lycée Rascol, Albi Métiers de la gestion administrative, du transport et de la logistique Rentrée 2019 Gestion administration Lycée Riess, Mazamet Lycée Toulouse Lautrec, Albi Lycée Jaurès, Carmaux Optique lunetterie Lycée Anne Veaute, Castres

LES FORMATIONS PROFESSIONNELLES DU TARN CAP Métiers du numérique et de la transition énergétique Rentrée 2021 Baccalauréat Professionnel Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés Installateur thermique Lycée du Sidobre , Castres Lycée Rascol, Albi Lycée Jaurès, Carmaux Lycée La Borde Basse, Castres Lycée Riess, Mazamet Systèmes numériques Opt A : sûreté et sécurité des infrastructures, de l’habitat et du tertiaire Lycée Rascol, Albi Technicien en appareillage orthopédique Lycée Anne Veaute, Castres Métiers de la mode-vêtements Lycée Toulouse Lautrec, Albi Métiers du cuir Opt Maroquinerie Lycée Riess, Mazamet Hygiène, propreté, stérilisation Lycée Riess, Mazamet Bio-industries de transformation Lycée La Borde Basse, Castres Photographie (App) Lycée Pémille, Graulhet Orthoprothèse Mode et cuir Hygiène et sécurité Orthoprothésiste Lycée Anne Veaute, Castres

LES FORMATIONS PROFESSIONNELLES DU TARN CAP Baccalauréat Professionnel Agriculture Conduite et gestion de l’entreprise agricole, systèmes à dominante élevage Lycée Fonlabour, Albi Lycée Flamarens, Lavaur Conduite et gestion de l’entreprise agricole, systèmes à dominante cultures Lycée Flamarens, Lavaur Aménagements paysagers Lycée Fonlabour, Albi Productions horticoles Lycée Fonlabour, Albi Brevet des métiers d’arts Artisanat et métiers d’arts Art et techniques de la bijouterie Lycée Pémille, Graulhet Art du Bijou et du Joyau Lycée Pémille, Graulhet Ferronnier d’art Lycée Riess, Mazamet Ferronnerie Lycée Riess, Mazamet

L’apprentissage permet d’étudier en tant que salarié. Il s’adresse aux jeunes à partir de 16 ans ou 15 ans en fin de 3ème Les cours au CFA alternent avec des périodes de formation en entreprise. Le contrat d’apprentissage est un contrat de travail (Contrat à durée déterminée de 2/3 ans). L’apprenti perçoit un salaire (25% du SMIC à 16 ans, environ 350 euros / mois). L’apprenti a 5 semaines de congés par an, à l’image d’un salarié du privé. C’est à l’élève de faire les démarches pour trouver une entreprise. L’expérience acquise facilite l’accès à l’emploi.

Procédure et calendrier 2 e trimestre 3 e trimestre Intention(s) d’orientation de l’élève et de sa famille Proposition(s) provisoire(s) du conseil de classe Demande(s) définitive(s) d’orientation de l’élève et sa famille Dernière(s) proposition(s) du conseil de classe Si désaccord Si accord Rencontre avec le principal Décision d’orientation Si le désaccord persiste Commission d’appel

L’affectation post-3 e Affelnet (Affectation des élèves par le net) Les principes de l’affectation… § Sur chacun de ses vœux, l’élève cumulera plus ou moins de « points-bonus » qui conditionneront ses chances d’être affecté § L’élève cumule, en général, plus ou moins de points sur chacun de ses vœux en fonction des compétences du socle, de ses résultats scolaires, de l’avis de l’équipe pédagogique sur sa motivation, du critère géographique § D’autres critères, comme par exemple la prise en compte d’une situation de handicap, peut apporter des points supplémentaires § Tout élève qui souhaite entrer dans un autre établissement que son lycée de secteur devra soumettre sa demande à l’avis d’une commission de dérogation Saisie des vœux : de fin mai à mi-juin Calendrier Résultats d’affectation : dernière semaine de juin Inscriptions : première semaine de juillet

Pour plus d’informations : ONISEP. fr http: //www. onisep. fr/Guides-d-orientation